SỰ SỐNG TRONG VŨ TRỤ KỲ 3

Có 3 quốc lộ trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi đó là: Quốc lộ 1A với chiều dài tuyến đờng qua tỉnh 98 km; Quốc lộ 24 với chiều dài 69 km và quốc lộ 24B với chiều dài 18km. Quảng Ngãi có 11 tuyến đờng tỉnh lộ với tổng chiều dài khoảng 300km. Nhìn chung về chất lợng đờng bộ trong địa bàn tỉnh ở mức[r]

sụng s khú khn, m cũn l mt vn nn mụi trng khụng th trỏnh khiKt qu quan trc cho thy, phn ln nc sụng Bc Kn núi riờng vVit Nam núi chung vn cú cht lng nc tt thng ngun nhng nc h ngun cng ngy b ụ nhim bi nc thi t cỏc khu ụ th v cỏc khucụng nghip. c bit, mc ụ nhim rt cao vo mựa khụ,[r]

- Học sinh có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:a. Giáo viên:- Giáo án, phòng máy...b. Học sinh:- Tài liệu, SGK môn Tin học THCS quyển 2.3. Tiến trình bài dạy:Quàng Hùng Cường – Trường THCS thị trấn huyện Sông MãGiỏo ỏn Tin hc 7 nm hc 2010 - 2011a. Ki[r]

vi-ô-lông nèt nh¹c n©ng ¾c-sª tr¾ng trÎo n n đ tề ấ Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010TTập đọc ập đọc Tiếng đànTiếng đàn T×m hiÓu bµiLuyÖn ®äc1. Thủy chuẩn bị vào phòng thi. + Nhận đàn lên dây kéo thử. +Tiếng đàn trong trẻo, bay vút lên giữ[r]

Câu hỏi ôn tậpMôn : Khoa học - Lớp 4Câu 1: Thế nào gọi là quá trình trao đổi chất?Câu 2: Dựa vào lợng các chất dinh dỡng chứa trong mỗi loại thức ăn, ngời ta chia thức ăn thành mấy nhóm? Đó là những nhóm nào?Câu 3: Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn?Câu 4: Nguyên nhân gây béo phì là g[r]

Giỳp HS bit:- Nhn xột v mụ t mt s vt xung quanh.- c mt, mi, tai, li, tay(da) l cỏc b phn giỳp chỳng ta nhn bit c cỏc vtxung quanh.- Cú ý thc bo v v gi gỡn cỏc b phn ú ca c th.* GDKNS: GD cho HS kĩ năng tự nhận thức, nhận xét về các giác quan của mình, thể hiệnsự cảm thông với những ngời thiếu giác q[r]

- GV nhn xột, ghi im.B. Dy bi mi:1. Gii thiu bi:2. Hng dn lm v bi tp:Bi 1: Gi HS nờu yờu cu- GV hng dn HS ni ting to thnh t thớch hp.- C lp lm trong v - nờu kt qu.- GV theo dừi giỳp nhng HS cũn vit yu- Nhn xột, cha bi. M tụi ln rt nhanh.Nhng cõy bch n mi khỏch ung nc.Bi 2: GV hng dn HS nờu yờu cu -[r]

- Giáo dục lòng yêu môn học. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ. ô chữ. III. Định hướng phương pháp: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân. IV. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ: GV: ôn tập các khái niệm thông qua trò chơi ô chữ GV: Ph[r]

LUYỆN TẬP THI VÀO LỚP 10 THPT MÔN VĂN - ĐỀ SỐ 7 Câu 1: (3 điểm) Phần cuối của tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương được tác giả xây dựng bằng hàng loạt những chi tiết hư cấu. Hãy phân tích ý nghĩa của các chi tiết đó. Câu 2. (4,5 điểm) Phân tích 8 câu thơ cuối của đoạn trích Kiều ở[r]

STT Chỉ tiêu Quý này Luỹ kế 1 Số thu kỳ trước chưa nộp về tỉnh 2 Điều chỉnh số thu kỳ trước nếu có Thu BHXH bắt buộc Thu BHXH tự nguyện 3 Số đã thu trong kỳ Thu BHXH bắt buộc Thu BHXH [r]

1.3. Tăng cường hợp tác khu vực và quốc tế trong quản lý ô nhiễm công nghiệp: - Phối hợp chặt chẽ với các Bộ ngành Trung ương và các tỉnh, thành phố khác trong công tác kiểm soát xử lý ô nhiễm công nghiệp và bảo vệ môi trường các lưu vực sông. - Tiếp tục triển khai thực hiện Dự án quản lý nhà nước v[r]

3Số đã thu trong kỳThu BHXH bắt buộcThu BHXH tự nguyện4Số đã nộp về BHXH tỉnh trong kỳ5Số còn phải nộp về BHXH tỉnh chuyển kỳ sauLập, ngày … tháng … năm …Phụ trách kế toánGiám đốc BHXH(Chữ ký, họ tên)(Chữ ký, họ tên, đóng dấu)

ĐỀ SỐ 7Câu 1: (3 điểm)Phần cuối của tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương được tác giả xây dựng bằng hàng loạt nhữngchi tiết hư cấu. Hãy phân tích ý nghĩa của các chi tiết đó. Câu 2. (4,5 điểm)Phân tích 8 câu thơ cuối của đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích (trích Truyện Kiều của Nguyễn[r]

trong các mô khác nhau.-Chỉ tế bào nào vượt qua điểm kiểm tra G1 mới có khả năng phân chiaPha S -Diễn ra sự nhân đôi ADN và NST.-Trung tử nhân đôi.Pha G2Diễn ra sự tổng hợp Protein(histon),protein của thoi phân bào(tubulin…)Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungHoạt động II:Tìm hiểu diễn biến qu[r]

Bảo hiểm xã hội Mẫu số B 05 a – BH...........................Ban hành theo QĐ số 07/2003/QĐ –BTC ngày 17/01/2003 của Bộ TàiChínhBÁO CÁO THU BẢO HIỂM XÃ HỘI ( B 05 a – BH )Quý...............Năm.................STT Chỉ tiêu Quý này Luỹ kế1 Số thu kỳ trước chưa nộp về tỉnh2 Điều ch[r]

mô hình, bảng, biểu đồ, số liệu và các hình thức khác để mô tả các tác nhân, đặcđiểm và kết quả hoạt động của từng tác nhân. Việc sử dụng các sơ đồ vẽ các chuỗigiá trị sẽ giúp chúng ta dễ nhận thấy và dễ hiểu hơn trong quy trình nghiên cứu [6].1.1.2.3. Xác định chi phí và lợi nhuậnSau khi đã lập sơ[r]

Bảo hiểm xã hội Mẫu số B 05 a – BH...........................Ban hành theo QĐ số 07/2003/QĐ – BTC ngày 17/01/2003 của Bộ Tài ChínhBÁO CÁO THU BẢO HIỂM XÃ HỘI ( B 05 a – BH )Quý...............Năm.................STT Chỉ tiêu Quý này Luỹ kế1 Số thu kỳ trước chưa nộp về tỉnh2 Điều[r]

137 có khoảng 150 và 240 milicuri trên 1 cây số vuông Anh. Hàm lượng K40 tự nhiên bình quân khoảng 20000 milicuri.Nói chung sự ô nhiễm của các chất đó đối với đất chưa nghiêm trọng nhưng nếu có các chất phóng xạ do vũ khí nguyên tử phóng ra thì đất sẽ bị ô nhiễm nặng. 2.6. Các chất thải trong sinh h[r]

8x x+ =Bài 3: (3,0 điểm)1. Cho bốn số thực bất kì , , ,a b c d. Chứng minh:( ) ( )2 2 2 2ab cd a c b d+ + +Dấu đẳng thức xảy ra khi nào ?2. Với giá trị nào của góc nhọn thì biểu thức 3sin 3 cosP = + có giá trị lớnnhất ? Cho biết giá trị lớn nhất đó.Bài 4: (6,0 điểm)1. Cho đờng[r]

8x x+ =Bài 3: (3,0 điểm)1. Cho bốn số thực bất kì , , ,a b c d. Chứng minh:( ) ( )2 2 2 2ab cd a c b d+ + +Dấu đẳng thức xảy ra khi nào ?2. Với giá trị nào của góc nhọn thì biểu thức 3sin 3 cosP = + có giá trị lớn nhất ? Cho biết giá trị lớn nhất đó.Bài 4: (6,0 điểm)1. Cho đờn[r]