30 CAU DE THI KY 2 (CHUA TRON)

a. Giới thiệu bài - GV ghi bảng b . Luyện đọc * GV đọc mẫu * Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trớc lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài và chú ý các từ ngữ: truyền hình,chật ních, trong trẻo,nổi lên - HS đọc các từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc. - Đọc từng đoạn trong n[r]

mắng phạt các cháu không?/ Cáccháu có thích kẹo không?-Bác rất quan tâm đến việc ăn,ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếunhi. Bác còn mang kẹo chia chocác em.-Những ai ngoan sẽ được Bácchia kẹo. Ai không ngoan sẽkhông được nhận kẹo của Bác.-Vì Tộ tự thấy hôm nay mìnhchưa ngoan, chưa vâng lời cô.-Vì Tộ biế[r]

sư tử?BS/ Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử ntn?C3/ Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma con sư tử đang giận dữ bỗng “cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ điÝ đoạn 3+4C4/ Theo vị giáo sĩ , điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữGtừ: Kiên nhẫn Dịu dàngÝ đoạn 5GV hỏi: Em hãy cho biết câu chuyện nói[r]

đó. 4. Luyện đọc lại: - 3 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc truyện. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn. 5. Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Em thấy vô tuyến truyền hình cần với con ngời nh thế nào? - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010Luyện từ và câuLuyện tập:[r]

III. Ni dung: 1. M u: GV nờu mc ớch, yờu cu, ni dung gi hc.2. C bn: - GV nêu y/c của trò chơi: mỗi đội chơi đợc phép tự chọn cho mình một ô, nếu là ô màu xanh thì đội đó đợc quyền hát một bài hát có tên của từ mình bốc đợc, nếu bốc phải ô màu đỏ thì đội đó phải nhờng cho đội bạn lựa chọn và h[r]

+ Từng hs kể trong nhóm . Các bạn khác bổ sung .+ 3 đại diện 3 nhóm thi kể+ HS nx ( nd , cử chỉ , giọng nv , )+ Đại diện nhóm thi kể + Nhóm khác nx + Tuởng tuợng mình là Tộ, nói lời của Tộ , khi kể xung tôi + 1 hs K-G kể + HS tiếp nối nhau kể truớc lớp3. Củng cố , dặn dò : + Qua câu chuyện em học đ[r]

+ Y/c HS chọn một đoạn mình thích và thi đọc (thi 2 lần theo hai đối tợng)- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi+ Sắp có ma to gió lớn, làm ngập lụt khắp miền - 1 HS đọc trớc lớp đoạn 2+ Làm theo lời của dúi + Mặt đất vắng tanh, cỏ cây vàng úa - HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH+ Ngời vợ sin[r]

- Bạn nhỏ trong bài thơ như thế nàođối với Bác Hồ ? - Các em muốn được gập Báckhông ? Vậy các em phải cố gắnghọc thật tốt để là cháu ngoan củaBác và sẽ được đến lăng Bác đểviếng Bác. - Bài sau: Chiếc rễ đa tròn.phơ, mắt sáng tựa vì sao. - giở xem ảnh Bác cất thầm bấy lâu, càng nhìn càng lại ngẩn ngơ[r]

- H đọc tiếng, từ khó theo yêu cầu- HS nối tiếp nhau đọc các từ khó.- H luyện đọc- Là dấu kín - Cảm thấy như trong mơ .- Nhóm 2 luyện đoc- 2N thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc tốt - Cả lớp đọc đồøng thanh . -Quê ở sông Ô Lâu .GV soạn: Nguyễn Thò Thu Hiền208Chuyên đề cấp tổtỉnh Quảng Trò và Thừa[r]

- 2 hs lên bảng điền.- Cả lớp nhận xét, GV chốt.b.BT 2: Tìm mỗi loại 10 tiếng và ghi vào đúng cột:Tiếngcó phụ âm đầu chTiếngcó phụ âm đầu trTiếng có vần êch Tiếng có vần êt - 1 hs đọc yêu cầu.- Cho hs tự làm vào vở.- 4 HS lên thi làm bài.- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhấ[r]

3 Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên, những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nớc phun vào khoang nh vòi rồng.Dấu phẩy trong câu dùng để.4- Bác sĩ Phạm Ngọc Thạch quê ở Quảng Nam, nhng cả cuộc đời ông gắn bó với các tỉnh đồng bằng sôngCửu Long.5- Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc,ông đã bố[r]

c/ Luyện đọc đoạn+ GV nêu giọng đọc chung của toànbài, sau đó yêu cầu đọc đoạn .+ Yêu cầu HS đọc từng mục trướclớp và tìm cách đọc các câu dài.+ Yêu cầu HS luyện đọc giải thíchcác từ còn lại: như phần mục tiêu+ Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn.d/ Đọc cả bài+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầucho đến hết[r]

- Gọi HS đọc bài . + Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - GVvừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô Lâuvừa giảng : Ô Lâu là một con sông chảy quatỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây làvùng địch tạm chiếm khi đất nước bị Mỹ chiacắt làm 2 miền . + Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ?+ Hình ảnh Bá[r]

Biết ngắt nhòp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.- Hiểu ND : tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời được CH 1, 2, 3 ; thuộc 6 dòng thơ cuối)- HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ ; trả lời được CH2.II. Chuẩn bò :- Giáo viên : SGK, bảng[r]

4. Luyện đọc lại: - 3 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc truyện. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn. 5. Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Em thấy vô tuyến truyền hình cần với con ngời nh thế nào? - GV yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.************************************************1ToánLuyện t[r]

Nhận biết các loại cây và Nhận biết các loại cây và các con vật trong từng tranhcác con vật trong từng tranhYÊU CẦUYÊU CẦU 1. Caây phöôïng vó 2. Caây phong lan 3. Caây boâng suùng 4. Caây rau muoáng

Hs đọc đề toán phân tích đề Giải vào vở Tiết 31 : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : giúp hs củng cố khái niệm về ít hơn , nhiều hơn Củng cố và rèn kĩ năng giải toán về ít hơn , nhiều hơn II . Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - giới thiệu bài - thực hành luyện tập[r]

ThisThatTheseThoseThis TheseThatThoseDùng với danh từ số nhiều.Chỉ khoảng cách gần.Chỉ khoảng cách xa.2)Practise T acts =>ss guess Listen

huyết nhẹ thường sẽ tự ngưng. Tuy nhiên, nếu xuất huyết nặng giống như hành kinh thì nên hỏi ý kiến bác sĩ. - Nếu không thấy có một kỳ kinh nguyệt : Nếu gặp trường hợp khác thường, không thấy chảy máu trong khoảng thời gian không uống thuốc, hãy tạm ngừng uống thuốc Microgynon 30 và phải hỏi[r]

The 30-Day Experiment Have you ever been reluctant to witness to someone because you were afraid he would argue with you and you wouldn't know how to answer? If so, I have good news for you -- you don't have to be frightened by the intellectual-sounding arguments of atheists and agnostics. I[r]