BÀI GIẢNG: XÃ HỘI HỌC PPS

A. M Đ U.Ở ẦXã h i h c là m t ngành khoa h c nghiên c u v các v n đ xã h i,ộ ọ ộ ọ ứ ề ấ ề ộ s v n đ ng và phát tri n c a xã h i, nh ng m i quan h t ng tác trongự ậ ộ ể ủ ộ ữ ố ệ ươ xã h i. Nó đã có nhi u đóng góp cho s phát tri n c a khoa h c xã h i vàộ ề ự ể ủ ọ ộ góp ph n thúc đ y xã h i phát tri[r]

Bài tiểu luận xã hội học đại cương đề tài ô nhiễm môi trường

Tài liệu gồm slite bài giảng, câu hỏi ôn tập và đề thi giữa kỳ, cuối kỳ của môn xã hội học trường đại học luật thành phố Hồ Chí Minh, thầy Túc dạy.
BÀI. LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỄN CỦA XÃ HỘI HỌC

1. Xã hội học là khoa học

1.1. Đặt vấn đề:

hư viện giáo trình, giáo án, bài giảng điện tử,tài liệu. ... Bài 1. Một số vấn đề cơ bản của thống kê kinh tế. Bài 2. Thống kê tài khoản ..... Thống kê xã hội học I.

TRANG 1 NEXT NỘI DUNG BACK KHOA ĐIỆN BỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆN BÀI GI Ả NG MÁY ĐIỆ N NGUY Ễ N TH Ị THU HƯỜ NG TRANG 2 NEXT NỘI DUNG BACK KHOA ĐIỆN BỘ MÔN THIẾT BỊ ĐIỆN BÀI GI Ả NG MÁY ĐIỆ N P[r]

Để thực hiện dạy học tương tác với multimedia, kịch bản sư phạm của multimedia dạy học phải thuộc một trong các loại kịch bản 2, kịch bản 3 hoặc kịch bản 4. Có thể thực hiện phân nhánh triệt để hoặc không triệt để. Trong dạy học trên lớp với sự hỗ trợ của máy tính, để phát huy vai trò của giáo viên,[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

I- Giới thiệu nh ng nội dung mới, khó trong phần Vẽ kĩ thuật 1.1 Một số điều chỉnh về chương trỡnha. Một số phần của nội dung chương trinh Vẽ kĩ thuật công nghệ 11 được giảm nhẹ, hoặc đ được học ở Vẽ kĩ ãthuật công nghệ 8. + Vai trò về vẽ kĩ thuật đối với s n xuất và đời sống (CN8)+ Vẽ hình[r]

Để học tập đạt kết quả tốt, cần có thái độ học tập :  a) Có động cơ học tập đúng đắn.  b) Học đi đôi với hành.  c) Chỉ học những điều mình cần trước mắt.  d) Có tinh thần kiên trì, bền bỉ khắc phục khó khăn trong học tập.  đ) Có tình đoàn kết giúp nhau cùng tiến bộ.  e) Điều mình[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

Suy ngẫm T ng t ngưở ượ Tr i nghi mả ệ Th o lu n nhóm ả ậ Thư giãn /các bài tập trung Biểu diễn nghệ thuật Các hoạt động phát triển bản thân khác Nhận thức đúng về xã hội công bằng Phát triển các kỹ năng tham gia xã hội Những hoạt động giá trị này chỉ là bước đầu để: Phát[r]

B¶ng hÖ thèng tuÇn hoµn d¹ng viªn biB¶ng HÖ thèng tuÇn hoµn d¹ng xo¸y ch«n ècB¶ng hÖ thèng tuÇn hoµn d¹ng thiªn hµ.B¶ng HÖ thèng tuÇn hoµn d¹ng ch×a kho¸Men-®ª-lª-Ðp1834- 1907-N m ă 1869, Mendeleyev đã tìm ra đ c đ nh lu t tu n hoàn và công b ượ ị ậ ầ ốb ng tu n hoàn các nguyên t hóa ả ầ ốh c[r]

đời sống của thầy, cô?2- Người đó có những phẩm chất đạo đức quan trọng nào?3- Nghĩ về bài hát thầy(cô) yêu thích nhất? Giá trị nào được thể hiện qua lời bài hát đó?4- Hình ảnh đẹp đối với thầy cô đã dạy mình ?5- Nêu 6 giá trị quan trọng trong cuộc sống của thầy cô? Cả lớp chia sẻ theo cặp đôi theo[r]

MỤC TIÊU BÀI 28 Học xong bài này,HS biết:Dựa vào bản đồ Việt Nam xác đònh và nêu được v trí Đà N ngị ẵGi i thích c vì sao Đà Nẵng ả đượvừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lòch . BÀI 28THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG[r]

- Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân. - Cho HS phát biểu ý kiến. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 3 vào vở. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : .........................................[r]

2.5.1 Các đối tượng chính: - Quản trị viên: Quản lý user, course, template, module… - Giáo viên: Có thể làm mọi việc bên trong khóa học bao gồm: cập nhật bài giảng, đề thi, tương tác với học viên… - Học viên: tham gia khóa học được cho phép, làm bài thi, - Khách: tra cứu thông tin các[r]

Bàn luận, mở rộng vấn đề- Trong cuộc sống có rất nhiều người đã từng khóc khi gặp những thiếu thốn (vềvật chất hoặc tinh thần); những chông gai, khó khăn trắc trở. Và từ đó họ buông xuôi,sống bi quan, chán nản, thiếu ý chí, nghị lực vươn lên, cuộc sống của họ trở thành vônghĩa.- Nhưng rất nhiều ngườ[r]