CV HỘI THI THIẾT KẾ BGĐT E_LEARNING

Phần mềm soạn bài giảng Violet đạt chuẩn quốc tế về E-learning Phần mềm Violet ra đời với mục tiêu ban đầu là giúp giáo viên soạn các bài giảng phục vụ trình chiếu trên lớp, tương tự như phần mềm Powerpoint. Từ năm 2010, theo xu hướng E-learning chung của toàn ngành giáo[r]

TRANG 1 THI ẾT KẾ WEB - LIÊN KẾT VỚI HỆ THỐNG WEBSITE KHÁC Liên kết, hệ thống liên kết là một yếu tố quan trọng trong việc xếp hạng Website trên các máy tìm kiếm với những từ khóa nhất đ[r]

thức mới và nhanh hơn để học những kỹ năng này. E-learning là một phương pháp hiệu quả và khả thi, tận dụng tiến bộ của phương tiện điện tử, internet để truyền tải các kiến thức và kĩ năng đễn những người học là cá nhân và tổ chức ở bất kì nơi nào trên thế giới tại bất kì thời điểm nào[r]

Thông thường Bài giảng điện tử e Learning còn có Thông thường Bài giảng điện tử e Learning còn có thể có: Có video hình ảnh giáo viên giảng bài, có thể có: Có video hình ảnh giáo viên giảng bài, có thể có bài thi kiểm tra với nhiều loại trắc nghiệm thể có bài thi kiểm tra[r]

o Câu hỏi trắc nghiệm tương tác để củng cố kiến thức. 2. Website e-Learning o Website e-Learning thể hiện môi trường trực tuyến tổng hợp chứa các bài giảng điện tử e-Learning nói trên; nên có chứa hệ thống quản lý học tập LMS như Moodle (phần mềm mã nguồn mở[r]

Learning thì nội dung giảng dạy và phƣơng pháp giảng dạy cũng thay đổi: các bài giảng thông thƣờng chuyển thành bài giảng điện tử (theo chuẩn SCROM). Việc xây dựng nội dung cho hệ thống E-Learning cũng có 3 cách: 8 1. Mua các gói có sẵn: 2. Tự xây dựng: 3. Thuê xây dựng: 2.5[r]

TRANG 1 THI ẾT KẾ GIẾNG TRỜI CHO PH ÒNG KHÁCH GIẾNG TRỜI LÀ MỘT HÌNH ẢNH QUEN THUỘC TRONG CÁC NGÔI NHÀ HIỆN ĐẠI, NHẤT LÀ VỚI NHỮNG CĂN NHÀ PHỐ THƯỜNG KHÔNG CÓ NHIỀU MẶT THOÁNG.. CÓ ĐƯỢC [r]

liệu hay tìm kiếm những người đang cùng nghiên cứu một vấn đề bằng cách đặt ra câu hỏi trên trang web nội bộ.“Cho riêng bạn” – “Just for me”Với lợi ích này, học viên có thể nhận được những kiến thức phù hợp với yêu cầu của từng người. Trong rất nhiều trường hợp, việc đào tạo được thiết kế theo kiểu[r]

Unit 13: Lesson 3 (A.4 – P.136)Subject: English 6 Teacher: Phan Thi Oanh School: Nguyen Du Secondary school - Ha Tinh City Ha Tinh Province NGUYEN DU SECONDARY SCHOOL E HA TW E R 1 4 3 5 6 7 2 I. Vocabulary: - when (conj): - sunny (adj): - rainy (adj):LESSON 3: A.4 (P.136) The weat[r]

Tập huấn sử dụng công cụ soạn bài giảng e-LearningNguyễn Sơn HảiNguyễn Hoài NamCục Công nghệ thông tin – Bộ GD&ĐTQUỸ HỖ TRỢ CỘNG ĐỒNGLAWRENCE S.TINGBAN TỔ CHỨC CUỘC THI THIẾT KẾ HỒ SƠ BÀI GIẢNG E-LEARNINGNăm học 2009 - 2010BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCỤC CÔNG NGHỆ THÔNG TINTP. Hồ Chí[r]

3chương trình: E-mail, Web, Trình duyệt, Media Player, kỹ thuật truyềnAudio/video tốc độ thấp cùng với ngôn ngữ hỗ trợ Web như HTML và JAVAbắt đầu trở nên phổ dụng và làm thay đổi bộ mặt của đào tạo bằng đaphương tiện. Người thầy thông thái đã dần lộ rõ thông qua các phương tiện:E-mail[r]

M ỜI BẠN NGẮM NHỮNG PH ÒNG KHÁCH ĐỘC ĐÁO ĐƯỢC THI ẾT KẾ THEO PHONG CÁCH CỔ KÍNH NHƯNG RẤT SÁNG TẠO V À KHÔNG H Ề LẠC HẬU.. TRANG 2 Tông màu vàng cổ điển.[r]

System Global Consortium, AICC của Aviation Industry CBT Committee, IEEE của Institute of Electrical and Electronic Engineers và SCORM (Sharable Content Object Reference Model) của Advanced Distributed Learning. Chuẩn SCORM được đánh giá cao hơn cả vì nó tích hợp và điều chỉnh các chuẩn của I[r]

- Phân phôi: Phân phối các khóa học trực tuyến, các bài thi vàcác tài nguyên khác- Theo dõi: Theo dõi quá trình học tập của học viên và tạo cácbáo cáo- Trao đổi thông tin: Trao đổi thông tin bằng chat, diễn đàn, email, chia sẽ màn hình và e-seminar- Kiểm tra: Cung cấp khả năng kiểm tra và đán[r]

TRANG 1 CHƯƠNG 2 THI ẾT KẾ CHIẾU SÁNG CHO PHÂN XƯỞNG Ta tiến hành thiết kế chiếu sáng theo trình tự sau: · Xác định kích thước của phân xưởng Phân xưởng có kích thước như sau: rộng a = 2[r]

6. E-Learning Indicators Specification and Analyses (1) Learner education background together with his cultural background is set as indicator since it is a direct factor that is associated and impacts e-learning. According to Gatling et al, (2005), students today come[r]

bài giảng như là: bài giảng như là: Flash, câu hỏi tương Flash, câu hỏi tương tác (trắc nghiệm), tác (trắc nghiệm), chèn lời giảng đồng chèn lời giảng đồng bộ với các slide,bộ với các slide, .. ..Xuất bản bài giảng Xuất bản bài giảng đã thiết kế thành bài đã thiết kế thành bài giảng e-lea[r]

HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ BÀI GiẢNG E-LEARNINGPHẦN 1:Tổng quan về bài giảng e-LearningPHẦN 2: SỬ DỤNG ADOBE PRESENTER ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GiẢNG E-LEARNINGBài 1: Chọn giao diện và khai báo thông tin Giáo viên.Bài 2: Ghi âm thuyết minh và đồng bộ âm thanh với hiệu ứ[r]

taught by the greatest teachers.” --Bill Gates, The Road Ahead. Dịch ra cụ thể là “ Công nghệ thông tin cũng sẽ làm thay đổi rất lớn việc học của chúng ta. Những người công nhân sẽ có khả năng cập nhật các kĩ thuật trong lĩnh vực của mình. Mọi người ở bất cứ nơi đâu sẽ có khả năng tham gia các khóa[r]

Các nhà lãnh đạo cấp cao của Việt Nam khẳng định rằng, giáo dục là một 6 trong những ngành được ưu tiên cao nhất và được hưởng các nguồn đầu tư cao nhất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong những năm tới. Với định hướng đó, Việt Nam đã quyết định đưa công nghệ thông tin vào tất cả mọi cấp độ giá[r]