BÀI SOẠN ÂM NHẠC VÀ MĨ THUẬT - TUẦN 14

Gợi ý: Đầu tiên học sinh hát lời ca, sau đó mới dùng âm a, u, i để thay thế, hoặc khi cần ra lệnh thì giáo viên xòe bàn tay hướng về phía học sinh… HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc - Giáo viên tóm [r]

TRANG 16 Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2010 Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2010 MĨ THUẬT MĨ THUẬT BÀI 14: VẼ THEO MẪU BÀI 14: VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT QUEN THUỘC VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I- Quan s[r]

Bài hát được hình thành ở giọng La thứ. Khi hát học sinh cần phải phát âm gọn, rõ lời, tròn tiếng … để thể hiện được tính chất vui tươi của giai điệu, chú ý thể hiện các dấu luyến thật rõ ràng, mềm mại.
- Giáo viên đàn và dạy hát từng câu nối tiếp nhau đến hết bài. - Luyện tập nhóm, cá nh[r]

- Giới thiệu và ghi đầu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập 3 bài hát
- Hát mẫu: CD Âm nhạc 4
- Giáo viên cho học sinh ôn luyện để hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, tồ chức cho các em tham gia biểu diễn với các hình thức đơn ca, song ca , tam ca, tốp ca, hợp ca … khi hát có động tác phụ họa.

- Kháng chiến toàn quốc bùng nổ, họa sĩ đã cùng đoàn quân Nam tiến tiến vào Nam Trung Bộ. Bức tranh Du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó. - Ông còn nhiều tác phẩm nổi tiếng như: Cây chuối (1936), Cổng thành Huế (1941), Học hỏi lẫn nhau (1960),…Ông cón là nhà nghiên cứu mĩ thuật uyên b[r]

- Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. Tập biểu diễn 2 bài hát trước lớp.
- Học sinh nắm vững cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La, Đô và thể hiện được hình tiết tấu có nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn. Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 4: Nhớ ơn Bác.

kế hoạch tuần mầm non, để giúp giáo viên soạn bài theo tuần, tháng, năm theo chwpng trình đổi mới, nhằm giúp cấc cô giảm tải thời giankế hoạch tuần mầm non, để giúp giáo viên soạn bài theo tuần, tháng, năm theo chwpng trình đổi mới, nhằm giúp cấc cô giảm tải thời giankế hoạch tuần mầm non, để giúp g[r]

[r]

TRANG 16 Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2010 Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2010 MĨ THUẬT MĨ THUẬT BÀI 14: VẼ THEO MẪU BÀI 14: VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT QUEN THUỘC VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I- Quan s[r]

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Âm nhạc 9 bài 4: Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Âm nhạc 9 bài 4: Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dâ[r]

TAÄP ẹOẽC CHUOÃI NGOẽC LAM I. Muùc tieõu:
1. Đọc lu loát ,diễn cảm toàn bài, phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật; cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay thẳng , thật thà.

HƯỚNG DẨN VỀ NHÀ 1 ph Học bài : Bài tập : Làm bài 24, 25 trang 111 TRANG 14 Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : TIẾT 61 : BÀI 6 : THỂ TÍCH HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM KIẾN THỨC : T[r]

Đối với việc tích hợp kiến thức các môn âm nhạc, mĩ thuật, lịch sử, địa lí vào bài dạy “ Sông nước Cà Mau” sẽ giúp các em có cái nhìn bao quát và cảm nhận độc đáo riêng mình về vùng cảnh[r]

[r]

Thái độ: - HS thấy được vẻ đẹp của hình vuông, yêu thích trang trí.. Kiến thức: - HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông.[r]

3/ Bài mới:
- Giới thiệu: Có 1 số nhà nghiên cứu nhận định rằng: “ Sau chiến
tranh và thiên tai thì tai nạn giao thông là thảm hoạ thứ ba gây ra cái chết và thương vong cho loài người”. Vì sao họ lại khẳng định như vậy? Chúng ta phải làm gì để khắc phục tình trạng đó? Hôm nay[r]

Bài hát viết ở nhịp 4 2 . Vào bài có nhịp lấy đà, phách mạnh đầu tiên rơi vào tiếng thứ hai “Con chim hay hót. Nó đứng nó hót . . .”. Giai điệu bài hát vui tươi, sinh động. Trong bài có 6 dấu luyến bằng 2 nốt móc đơn “ cành, cành, nó, nó, nó, nó ”, có tiếng ngân và nghỉ đến 3[r]

- Hs hiểu sơ lợc về mĩ thuật các dân tộc ít ngời Việt Nam
- Hs thấy đợc sự phong phú , đa dạng của nền nghệ thuật dân tộc Viêt Nam
- Hs có thái độ trân trọng , yêu quý ,có ý thức bảo vệ các di sản văn hóa nghệ thuật dân tộc

giáo án mĩ thuật đan mạch tiểu học soạn theo chủ đề.có mục tiêu đầy đủ,soạn cả các khối 1,2,3,4,5.giáo án mĩ thuật đan mạch tiểu học soạn theo chủ đề.có mục tiêu đầy đủ,soạn cả các khối 1,2,3,4,5.giáo án mĩ thuật đan mạch tiểu học soạn theo chủ đề.có mục tiêu đầy đủ,soạn cả các khối 1,2,3,4,5.

- Dành 2 tiết để kiểm tra 2 bài đọc – Viết (KT định kì);
- 7 tiết còn lại dùng để tổ chức cho HS đọc thêm các bài tập đọcở SGK( ghi trong bảng hớng dẫn PPCT này), mỗi tiết ôn tập có thể tổ chức đọc thêm1 hoặc 2 bài, chủ yếu h- ớng dẫn HS luyện đọc đúng và rõ ràng theo yêu cầu từng giai đo[r]