BÀI SỐ 1 : ANKEN – ANKADIEN - ANKIN DOC

- Ma cng ó ớt i. Cn ma mựa h thng bt ng cht n ri li cht i. Tvi cú giỏ tr gi t, din t cỏi tha dn, ớt dn, ht dn nhng cn ma ro o t,bt ng ca mựa h. - Hỡnh nh n d : Sm cng bt bt ng. Trờn hng cõy ng tui + ý ngha t thc: hỡnh tng sm thng xut hin bt ng i lin vi nhng cnma ro ch cú mựa h (sm cui mựa, sõm cui[r]

=5Ω,R2=10Ω, ampe kế chỉ 0,2A. Hiệu điện thế giữa hai điểm A và B là:C. 3V A. 1V B. 2V D. 15VCâu 5: Hai dây dẫn bằng đồng có cùng tiết diện, một dây dài 8m có điện trở là R1 và một dây dài 32m có điện trở là R2. Tỉ số 12RR bằng:B. 40 A. 0,25 C. 4 D. 2Câu 6. Một cuộn dây đồng thau có chiều dài[r]

Tiết 47: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Phát hiện được các lỗi trong bài làm của mình - Đánh giá nhận xét bài theo yêu cầu của đề, so sánh với bài số 1 để thấy sự tiến bộ < hay thụt lùi> của mình. - Rèn luyện kĩ năng[r]

Chữ ký Giám khảo 2II. Phần Viết: (10 đ) Câu 1: Học sinh chép lại đoạn bài “Bàn Tay Mẹ” từ “Hằng ngày … tã lót đầy”./storage1/vhost/convert.123doc.vn/data_temp/document/giua-hk-ii-2009-2010-0-14051952591234/rly1382764236.doc PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT BÌNH TÂN ĐÁP ÁN KIỂM TRA ĐỊ[r]

[r]

[r]

Lớp :………………………Nhóm:…………………… MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH.XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG VÔN KẾ VÀ AMPE KẾ1. Trả lời câu hỏi.a) Viết công thức tính điện trở:………………………………………………………………………………………………………………b) Muốn đo hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn ta cần dụng cụ gì, mắc dụng cụ như thế nào ?……………………………………[r]

KIÊM TRAMôn : Vật Lý 9Thời gian : 45 phút (không kể thời gian giao đề) Điểm Lời phêĐề Bài :I. Trắc nghiệm (3đ)Câu 1 : Môt bóng đèn lúc thắp sáng có điện trở12Ω, và dòng điện chạy qua dây tóc có cường độ 0,5A. Tính hiệu điện thế giữa hai đầu dây tóc đèn. A. 6V B. 60mV C. 600mV D.60VCâu[r]

Bài 4: (1 điểm) Tìm x biếtX x 5 = 25X : 9 = 4Bài 5: (2 điểm) Có 24 quả cam xếp đều vào 3 giỏ. Hỏi mỗi giỏ có mấy quả cam?Bài giải: Bài 6: (1 điểm) Tính độ dài của đờng gấp khúc ABCD. Biết độ dài của các đoạn thẳng AB, BC, CD, DA nh hình vẽ. Chú ý: Trình bày và[r]

Vì a chẵn nên a = 2k ; k ∈ NTa có: a(a+2) = 2k(2k+2) = 4k(k+1)+ Nếu k chẵn ⇒ 4k  8+ Nếu k lẻ ⇒ k+1 là số chẵn + Nếu k lẻ ⇒ 4k(k+1) 8Vậy a(a+2)  8 , với a là số chẵn , a ∈ N Bài 12 CMR: n +11n  3 ∀n Giải Ta có: n (n -1 +12) = n(n -1) + 12n =[r]

-Bộ chữ của GV và học sinh.III.Các hoạt động dạy học :1.KTBC : Hỏi bài trước.Gọi 2 học sinh đọc bài: “Ai dậy sớm” và trả lời các ý của câu hỏi SGK.GV nhận xét chung.2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọ[r]

4. BÀI 4Tính chất 8:CMR tích của ba số tự nhiên liên tiếp chia hết cho 6GiảiGiả sử ta gọi ba số tự nhiên liên tiếp là: a, a+1, a + 2Theo đề bài : A = a( a +1) ( a + 2)  6Ta có : 6 = 3x2 mà ( 3, 2) =1- A  2 vì trong A số tự nhiên liên tiếp có một số[r]

b) Tính số đo của DBC.c) Từ B dựng tia Bx sao cho DBx = 900. Tính số đo ABx.Bài 5 (0,5 điểm).1 23499 100 3Chứng minh rằng − 2 + 3 − 4 + ... + 99 − 100 3 3163333ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM TOÁN 6I/ Phần trắc nghiệm 2 điểm: Mỗi ý đúng 0,25 điểmCâu 1Câu 2Câu 3Câu 4Câu 5Câu 6DBADDD

Tính đúng các giá trị củavà tìm số các ước khác nhau củaBài 2: Tìm nghiệm gần đúng của các phương trình (tính kết quả gần đúng đến số thập phân thứphương trình sau:Bài 3: Tìm số dư trong phép chiachoBài 4: Tìm tất cả các cặp số nguyên không âm thỏa mãn phương trình sau:Bài