ĐỊA LÝ 12 CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM

iĐ aLiiĐaLiĐĐiaia LiLi D©n téc: Kinh (ViÖt). D©n téc: ba na D©n téc: e®e D©n téc: brau D©n téc:bru v©n kiÒu D©n téc: churu D©n téc: coho D©n téc: colao D©n téc: cotu D©n téc: giarai D©n téc: dao D©n téc: khomu D©n téc: lolo D©n téc: homongQuan s¸t c¸c ¶nh trªn: Em ph¸t hiÖn ra chuyªn ®Ò g×?Cộng[r]

MỞ ĐẦUHồ Chí Minh, một danh nhân văn hóa thế giới, một nhà chính trị - quân sự lỗi lạc, tài ba, một người con xuất sắc của dân tộc Việt Nam, đã để lại cho dân tộc ta, cho toàn nhân loại một kho tàng lí luận vô giá. Đó là hệ tư tưởng Hồ Chí Minh - ngọn đuốc soi đường, kim chỉ nam[r]

khoa: cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài cũng là người Việt Nam - Em thấy như thế nào? (Có đúng không) - Vì sao? + GV treo bản đồ dân tộc Việt Nam - Giải thích phần chú giải ? Dựa vào bản đồ và vốn hiểu biết của en hãy chỉ ra những vùng sinh sống chủ yếu của -[r]

- Người Việt định cư ở nước ngoài cũng là một bộ phận củacộng đồng các dân tộc Việt Nam.Xác định địa bàn phânbố chủ yếu của ngườiViệt? Hiện nay sự phânbố người Việt có gì thayđổi? Nguyên nhân?ĐỒNG BẰNGTRUNG DU- Người Việt phân bố rộng khắp cả nước, tập trung đông nhất là vùng đồngbằng,[r]

ĐỊA LÝ DÂN CƯ CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiến thức: Biết được nước ta có 54 dân tộc. Dân tộc Kinh có số dân đông nhất, trình bày được tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta. - Thái độ: Giáo dục tinh thần tôn trọng, đoàn kết[r]

Bài 1:Bài 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAMCỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAMII. . Các dân tộc Việt NamCác dân tộc Việt Nam:: Kinh Hà nhì HMông KơtuCác dân tộc Việt Nam

chống giặc ngoại xâm và xây dựng chủ nghĩa xã hội.Hồ Chí Minh rất quan tâm đến công tác đào tạo, bồi dưỡng cánbộ người dân tộc thiểu số và coi đây là nhân tố có tính quyết định đểthực hiện thắng lợi chính sách dân tộc của Đảng ta, là yêu cầu kháchquan của cách mạng Việt Nam. Vấn[r]

D©n téc KinhCéng ®ång c¸c d©n téc ViÖt NamHäp chî Céng ®ång c¸c d©n téc ViÖt NamNg êi Ch¨m lµm gèm b»ng tay Ng êi Tµy DÖt thæ cÈmD©n téc Ch¬ roCéng ®ång c¸c d©n téc ViÖt NamD©n téc DaoD©n téc Hµ Nh× D©n téc BanaCéng ®ång c¸c d©n téc ViÖt NamHéi ®ua thuyÒn cña d©n téc Kh¬ meNgµy héi leo nói cña d©n t[r]

Em thuộc dân tộc nào? ...3. Em thuộc dân tộc nào? Dân tộc em đứng thứ mấy về số dân trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam?Địa bàn cư trú chủ yếu của dân tộc em? Hãy kể một số nét văn hóa tiêu biểu của dân tộc em.Trả lời.Học Sinh tự giải.

Việt Nam là một quốc gia đa thành phần dân tộc. Trong 54 dân tộc, có tới 53 dân tộc thiểu số. Các thành phần dân tộc thiểu số có sô dân gần 11 triệu người, chiếm hơn 13% dân số cả nước. Các dân tộc sống đoàn kết, thân ái, tương trợ với nhau, tạo nên sức mạnh đại đoàn kết và bản sắc đa dạng và phong[r]

Cộng đồng các dân tộc Việt Nam có bao nhiêu dân tộc ?82. Cộng đồng các dân tộc Việt Nam có bao nhiêu dân tộc ?Tính giá trị của biểu thức 34 – 33, em sẽ tìm được câu trả lời.Bài giải:34 – 33 = 81 - 27 =54.Vậy cộng đồng các dân tộc[r]

Câu Hỏi Ơn Thi Tư TưởngHồ Chí Minh Chương 1& 4Câu 1:Trình bày khái niệm và hệ thống tư tưởng Hồ Chí MinhKhái Niệm: Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm tồn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạ[r]

Tuần 1: Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009Địa lý : Làm quen với bản đồI/ Mục tiêu : - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất định.- Biết được một số yếu tố trên bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ.II/ Đồ dùng dạy - học :- Bản đồ <[r]

người khiến có người đã ví von nó như là “Bộ từ điển Bách khoa sống của mỗi dân tộc” mà bản thân mỗi bộ luật tục đó thực sự còn là một tác phẩm văn học dân gian truyền miệng có giá trị nội dung và nghệ thuật.- Luật tục là kho tàng tri thức dân gian phong phú. Đó là tri thức về môi trường tự n[r]

1. Văn hóa là gì?
Theo nghĩa rộng: “ Văn hóa Việt Nam là tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do cộng đồng các dân tộc Việt Nam sáng tạo ra trong quá trình dựng nước và giữ nước”.
Theo nghĩa hẹp: “Văn hóa là đời sống tinh thần của xã hội”; “ Văn hóa là hệ các giá trị, truyền thống, lối sống”[r]

Nắm bắt được bức tranh chung về các dân tộc thiểu số và tình trạng ngôn ngữ văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Từ đó, nhận biết đối tượng, mục đích, nhiệm vụ của người nghiên cứu và xử lý những vấn đề liên quan đến ngôn ngữ và văn hoá các dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Nhận biết những nội dung v[r]

1 | Đ ư ờ n g l ố i Đ C S V i ệ t N a m Nguyễn Hoàng Hải –Tell: 0942.358.403 Email: hainh.tmdt@gmail.com FB: Fb.com/hainh.tmdt Web: hoicudem.com/ Đề bài: Vận dụng quan điểm xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc trong môi trường bậc đại học. LỜI MỞ ĐẦU Cùng với phát triển kin[r]

Nhưng xảy ra vấn đề Kinh Dịch là của người Việt hay người Hán là do các yếu tố sau: - Về mặt địa lý: Các học giả có tinh thần dân tộc cực đoan thường cho rằng nước Việt Cộng đồng Bách Vi[r]

dùng thì văn hóa là “tổng thể những giá trị, niềm tin, tập tục,…đã được tiếp thu nhằmhướng dẫn hành vi tiêu dùng của những thành viên trong một xã hội nhất định” [7]. Vănhóa là nguyên nhân đầu tiên và cơ bản quyết định nhu cầu và hành vi của con người.Một người lớn lên trong xã hội đã được tiếp thu[r]

Pháp bị cướp đi, nay giành lại được, thì tổng số ruộng đất do nông dân làm chủ là 2,1 triệu hécta trong tổng số 3,5 triệu hécta đất canh tác trên toàn miền Nam. Cùng thời gian trên, vùng giải phóng được mở rộng thêm 3.600 ấp với khoảng 3 triệu dân. Bốn Ban đại diện của Chính phủ cách mạng lâm thời[r]