*Hệ thống lại các công thức lượng giác. + Hoạt động 2: Sửa bài tập 46 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +GV: Ta tính được sin2a bằng cách sau: sin2a=sin(a+a). Tương tự, hãy tính sin3a? +H: Nêu cách chứng minh cho:
Bảng công thức lượng giác có đầy đủ nội dung về giá trị lượng giác của một cung và toàn bộ các công thức lượng giác, có hình vẽ minh họa giúp học sinh dễ nhớ hơn. Tất cả được bố trí một cách khoa học, dễ nhớ, đẹp, có thể in ngay và pháp cho học sinh sử dụng.
Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lượng giác 10 Công thức lư[r]
HỆ THỨC CƠ BẢN ĐÁNH GIÁ CƠ BẢN ĐẠI SỐ 11 CHƯƠNG 1 CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC ĐẠI SỐ 11 CHƯƠNG 1 CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC ĐẠI SỐ 11 CHƯƠNG 1 CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC ĐẠI SỐ 11 CHƯƠNG 1 CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC ĐẠI SỐ 11 CHƯƠNG 1 CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC ĐẠI SỐ 11 CHƯƠNG 1 CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC ĐẠI SỐ 11 CHƯƠNG 1 CÔNG THỨC[r]
Bảng lượng giác đầy đủ chỉ vừa 1 tờ A4Bảng lượng giác đầy đủ chỉ vừa 1 tờ A4Bảng lượng giác đầy đủ chỉ vừa 1 tờ A4Bảng lượng giác đầy đủ chỉ vừa 1 tờ A4Bảng lượng giác đầy đủ chỉ vừa 1 tờ A4Bảng lượng giác đầy đủ chỉ vừa 1 tờ A4Bảng lượng giác đầy đủ chỉ vừa 1 tờ A4Bảng lượng giác đầy đủ chỉ vừa 1 t[r]
Như các bạn đã biết, lượng giác là một chủ đề khá khó trong chương trình toán học THPT. Muốn giải được các bài tập lượng giác trước tiên bạn phải học thuộc các công thức lượng giác đã. Nhằm củng cố kiến thức và giúp các bạn tóm gọn các công thức lượng giác tốt hơn. Mẹo gỡ bí khi bạn hay quên và nhớ[r]
c/ sin 2A sin 2B sin 2C 4 sin A sin B sin C + + = d/ cos 2 A + cos B cos C 2 + 2 = − 2cos A cosBcosC e/ tgA tgB tgC tgA.tgB.tgC + + = f/ cot gA.cot gB cot gB.cot gC cot gC.cot gA 1 + + = g/ cot g A + cot g B + cot g C = cot g .cot g .
Kiểm tra công thức (*) bằng máy tính với α = 20 0 , β = 15 0 . Từ đó GV giới thiệu cho HS công thức (1) là công thức mà chúng ta sẽ học trong tiết này và gọi là công thức cộng . + Hoạt động 2: Công thức cộng đối với sin và côsin Hoạt động của GV Hoạt động c[r]
1. Về kiến thức: Ôn lại cho HS giá trị lượng giác của các góc (cung) có liên quan đặc biệt. 2. Về kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để tính giá trị của các biểu thức hoặc chứng minh các đẳng thức lượng giác.
2. Về kỹ năng: Áp dụng được các công thức trên để giải các bài toán đơn giản: tính giá trị góc (cung), rút gọn biểu thức. 3. Về thái độ: rèn luyện cho HS đức tính chịu khó, kiên nhẫn, cẩn thận. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học:
• Hệ thống hóa các công thức định nghĩa các tỉ số lượng giác của một góc nhọn và quan hệ giữa các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau.. • Rèn luyện kỹ năng tra bảng hoặc sử dụng máy tí[r]
-Hệ thông hoá các công thức định nghĩa các tỉ số lượng giác của một góc nhọn và quan hệ giữa các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau -Rèn luyện kĩ năng tra bảng hay sử dụng máy tính bỏ[r]
TRANG 1 _[Công thức lượng giác cần nhớ - Tài liệu tặng miễn phí cho học sinh] _ 1 CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CẦN NHỚ 1.. CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN NÊN NHỚ 2.[r]
-Ôn lại các công thức định nghĩa các tỷ số lượng giác của một góc nhọn quan hệ giữa các tỷ số lượng giác của hai góc phụ nhau.. -Bài tập về nhà: 28, 29 trang 93 SBT. -Tiết sau mang máy tính bỏ túi và bảng số đi học.