GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TIỂU HỌC MÔN LỊCH SỬ: HOÀN CẢNH XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX POT

Bạc Bạc ThiếcThiếcBản đồ khoáng sản Việt NamBản đồ giao thông Việt Nam Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011 Lịch sửXã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX1. Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?2. Những biểu h[r]

- GV yêu cầu HS quan sát các hình vẽ minh hoạ trong SGK và hỏi: các hình ảnh này gợi cho em suy nghĩ gì về xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX? - GV giới thiệu bài. Hoạt động 1:Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về những thay đổi của nền kinh tế[r]

Nam có nh ng tầng lớp nào?+Từ cuối thế kỉ XIX, xã hội Việt Nam có gỡ thay đổi?

3 ĐIỂM Lập bảng thống kê về tình hình các giai cấp, tầng lớp trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX theo mẫu sau: GIAI CẤP, TẦNG LỚP NGHỀ NGHIỆP THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI ĐỘC LẬP DÂN[r]

3 ĐIỂM Lập bảng thống kê về tình hình các giai cấp, tầng lớp trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX theo mẫu sau: GIAI CẤP, TẦNG LỚP NGHỀ NGHIỆP THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI ĐỘC LẬP DÂN[r]

A) PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI : (8 điểm)Câu 1 : (4 điểm)- Tường thuật diễn biến của Cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai ở Nga. Từ đó, rút ra tính chất và đặc điểm chủ yếu của diễn biến cách mạng.- Vì sao giai cấp công nhân Nga chưa nắm được chính quyền trong Cách mạng tháng Hai ?Câu 2 : (4 điểm)[r]

1.1.2. Điều kiện lịch sử - xã hội thế giới cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XXvới sự hình thành tư tưởng chính trị của Phan Châu Trinh .......................................401.2. TIỀN ĐỀ TƯ TƯỞNG HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ CỦAPHAN CHÂU TRINH ........................[r]

Hoàn cảnh lịch sử
Cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX
CNTB: thất nghiệp, khủng hoảng…
CNTB chuyển từ tự do cạnh tranh sang độc quyền
Mâu thuẫn và đấu tranh giai cấp TSVS tăng lên
Sự xuất hiện và ảnh hưởng sâu rộng của học thuyết Mác

Các học thuyết KT TS cổ điển không còn giải thích và bảo vệ được c[r]

Chủ nghĩa xã hội (CNXH) khoa học là một trong ba bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác do Mác Ăngghen sáng lập vào nửa sau thế kỷ XIX. Sau khi Mác và Ăngghen từ trần, Lênin là người kế tục sự nghiệp vĩ đại do Mác và Ăngghen để lại, từ cuối thế kỷ XIX đến những năm hai mươi của thế kỷ XX.Lênin đã có những[r]

- Trước khí thế đấu tranh của quần chúng, bộ máy chính quyền của đế quốc và phong kiến nhiều nơi bị tan rã, các tổ chức Đảng ở địa phương đã lãnh đạo quần chúng thực hiện quyền làm chủ, tự đứng ra quản lí lấy đời sống của mình => Chính quyền Xô viết Nghệ – Tĩnh ra đời.- Các chính sách của Xô[r]

UBND TỈNH ĐẮK LẮK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do -Hạnh phúc Số: 1219/CV-SGD&ĐT Buôn Ma Thuột, ngày tháng 11 năm 2010V/v Thi thiết kế bài giảng điện tử Kính gửi: Các trường THPT, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Trung tâm GDTX, trường Dân tộc[r]

Phòng giáo dục Bỉm Sơn Trường Tiểu học Ngọc TrạoGiáo án điện tử môn: Mĩ thuậtBài 22: Vẽ vật nuôi trong nhà Người soạn: Nguyễn Thuý Hà Bµi 22: VÏ vËt nu«i trong nhµ§©y lµ nh÷ng con vËt g×? Nã cã nh÷ng bé phËn nµo?1.Giíi thiÖu c¸c con vËt H·y kÓ mét vµi con vËt nu«i trong nhµ kh¸c[r]

quốc tế vô sản. Tháng 2/1919, Quốc tế cộng sản (Quốc tế III) được thành lập. Các Đảng Cộng sản ở các nước cũng nối tiếp nhau ra đời như Đảng Cộng sản Pháp (1920), Đảng Cộng sản Trung Quốc (1921) …=> Sự kiện này càng thuận lợi cho việc truyền bá tư tưởng Mác – Lênin vào Việt Nam.- Tình[r]

CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ LỚP 4;
BÀI SOẠN MINH HỌA: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG
Cuộc sống hoà hợp, nền văn hoá của các dân tộc hoà vào nhau tạo nên nền văn hoá chung của dân tộc Việt Nam.
Đây là bài giảng điện tử minh hoạ cho chuyên đề môn Lịch sử lớp 4 trường Tiểu học, rất hữu ích cho người gi[r]

BẢN TRÌNH BÀY Ý TƯỞNGGIÁO ÁN ĐIỆN TỬMÔN: ĐỊA LÍ LỚP 4Bài 15THỦ ĐÔ HÀ NỘINgười thực hiện: Nguyễn Thị Tường VyGiáo viên trường tiểu học Vinh Hưng IThực tế học sinh của các trường học nông thôn là rất ít có cơ hội đi du lịch và tiếp cận với cácthành phố, các vùng miền ở xa quê nên các em hiểu bi[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNHTRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THẠCH AGIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN KHOA HỌC 5BÀI 57: SỰ SINH SẢN CỦA ẾCHGiáo viên thực hiện:trần Thế KhanhNĂM HỌC: 2008 - 20091. Hãy viết chu trình sinh sản của bướm cải. Kiểm tra bài cũTrứngBướm NhộngSâu(ấu trùng)A.Giữ vệ sinh môi[r]

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HUẾTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN CHÍ DIỂULỊCH SỬ LỚP 8Giáo viên thực hiện: HOÀNG THỊ LAN HƯƠNG Tổ chuyên môn : LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ-GDCD NĂM HỌC 2007 - 2008 Chương IIXÃ HỘI VIỆT NAM TỪ 1897 ĐẾN 1918 Bài 29CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ N[r]

Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế THI TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI Trường THPT Bình Điền Lớp 9 THCS. Năm học 2008- 2009 Môn: Lịch sử ( Thời gian làm bài 150 phút)A.Lịch sử Việt Nam 14 điểm)Câu 1: (3điểm)Nêu những nét chung về phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế k[r]

Đơn vị: Trường THPT Sông RayĐề tài: Một số kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảngdạy môn Giáo dục công dân bậc THPTcảnh xã hội, lịch sử đất nước và nhân loại. Góp phần thực hiện mục tiêu giáo dụcở trường THPT, củng cố, phát triển học sinh lý tưởng sống ca[r]

CHÚNG TA PHẢI BẢO VỆ CHÚNG BẰNG CHÚNG TA PHẢI BẢO VỆ CHÚNG BẰNG CÁCH: CHO ĂN ĐẦY ĐỦ, GIỮ MÔI TRƯ CÁCH: CHO ĂN ĐẦY ĐỦ, GIỮ MÔI TRƯ ỜNG SẠCH SẼ, THOÁNG MÁT, TIÊM ỜNG SẠCH SẼ, THOÁNG MÁT, T[r]