TẢI CHUYỂN BÀI BÚT KÍ CẦU LONG BIÊN - CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ THÀNH MỘT BÀI TỰ SỰ - BÀI VĂN MẪU LỚP 6

Nhiều lần, mấy gã giông bão ghen tị với tôi, vào hùa với nhau định nhấc tôi lên không trung để ném xuống làm tôi gãy xương, nhưng tôi vẫn sừng sững đứng đó, hai chân tôi choãi ra bám chắ[r]

Nhiệm vụ giúp mọi người qua sông Hồng này nay không chỉ có tôi mà có rất nhiều cây cầu ra đời sau như chú Chương Dương, Thăng Long…Nhưng trong tiềm thức, tình cảm của mỗi người, tôi mãi [r]

“Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử” là văn bản mở đầu cho cụm bài văn bản Nhật dụng đợc dạy học ở lớp 6. Đây là bài viết giới thiệu cây cầu Long Biên, một di tích lịch sử nổi tiếng và quen thuộc ở thủ đô Hà Nội với vai[r]

TRANG 5 TIẾT 123 VĂN BẢN: CẦU LONG BIÊN- CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ I.TÌM HIỂU CHUNG.. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN.[r]

B - Là văn bản sử dụng trong giao tiếp hằng ngày C - Là kiểu văn bản có sự phối hợp của nhiều phương thức biểu đạt D - Là văn bản có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống của con[r]

TRANG 5 TIẾT 123 VĂN BẢN: CẦU LONG BIÊN- CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ I.TÌM HIỂU CHUNG.. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN.[r]

Phát biểu cảm nghĩ bài Cầu Long Biên Chứng nhân lịch sử là bài tham khảo, giúp các bạn học tốt Ngữ văn lớp 6 cũng như hiểu sâu sắc thêm về tác phẩm. Xem thêm các thông tin về Phát biểu cảm nghĩ bài Cầu Long Biên Chứng nhân lịch sử tại đây

CẦU LONG BIỜN QUA NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ * CẦU LONG BIỜN THỜI PHỎP THUỘC * CẦU LONG BIỜN NHỮNG NĂM THỎNG HOÀ BỠNH TIẾT 122: CẦU LONG BIÊN CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ _ THUÝ LAN_ TIỂU KẾT CẦU L[r]

các câu chuyện cổ tích, các truyện ngắn trung đại hay hiện đại. Việc thuộc lòng những áng thơ hay của học sinh hiện nay không nhiều. Với phân môn tập làm văn, việc tạo lập một văn bản có chất lượng là quá khó khăn với các em. Đặc biệt, học sinh lớp 6 mới ở Tiểu học lên nên các[r]

• Từ trên cầu nhìn xuống: màu xanh của bãi mía, Từ trên cầu nhìn xuống: màu xanh của bãi mía, nương dâu, bãi ngô, vườn chuối …
nương dâu, bãi ngô, vườn chuối … gợi bao yêu gợi bao yêu thương, yên tĩnh trong tâm hồn.

6 Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử Động Phong Nha Nơi chứng kiến những sự kiện lịch sử hào hùng, bi tráng của Hà nội Là kì quan thế giới, thu hút khách du lịch, tự hào và bảo vệ danh thắng này Tự sự, miêu tả và biểu cảm Thuyết minh , miêu tả Bức thư[r]

Cây dừa trước ao nhà như đang sải những cánh cay uyển chuyển của mình bơi trong gió.. Chị mùng tơi nhún mình như đang nhảy múa đón những cơn gió thổi trước lúc mưa ào đến![r]

Bài văn khép lại, nhưng cảm xúc của Thuý Lan với cây cầu lịch sử và tình yêu đất nước thiết tha của nhà văn vẫn còn đọng lại mãi nơi người đọc, để lại trong họ nhiều dư vị ngọt ngào.[r]

CÒN TÔI, CỐ GẮNG _ _TRUYỀN TÌNH YÊU CÂY CẦU CỦA MÌNH VÀO TRÁI TIM HỌ, ĐẶNG _ _BẮC MỘT NHỊP CẦU VÔ HÌNH NƠI DU KHÁCH ĐỂ DU KHÁCH _ _NGÀY CÀNG XÍCH LẠI GẦN VỚI ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM._ _NỐI TÌN[r]

Những thời khắc lịch sử hào hùng ấy được tác giả gợi lại bằng nỗi nhớ những ngày đầu năm 1947, cái ngày người dân Thủ đô cùng Trung đoàn yêu dấu của mình bí mật ra đi – những ngày vừa bi[r]

Đoạn văn từ “Cầu Long Biên khi mới khánh thành” đến “hàng nghìn người Việt Nam bị chết trong quá trình làm cầu” cho thấy: - Từ điểm nhìn của ngôi thứ ba, tác giả dùng phương thức thuyết [r]

Phương pháp “học đi đôi với hành” mang lại hiệu quả rất cao. Nhờ việc thực hành mà người học luôn luôn kiểm tra được kiến thức của mình, từ đó có thể phát huy sở trường, năng lực hoặc cũng có thể điều chỉnh hoạt động của mình. Hành cũng là cách tốt nhất giúp biến những tri thức của chúng ta thành[r]

Tác giả đặt tên bài như vậy vì hơn một thế kỉ qua cầu Long Biên đã chứng kiến bao sự kiện lịch sử hào hùng, bi tráng của Hà Nội. - Không thể thay như thế vì từ chứng nhân mang đầy đủ ý n[r]

[r]

CẦU LONG BIÊN – CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ

I. VỀ THỂ LOẠI
Về tính chất, văn bản nhật dụng đề cập những yếu tố gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống hằng ngày của con người và xã hội đương đại như thiên nhiên, môi trường, dân số, sức khoẻ, quyền trẻ em, hiểm hoạ ma tuý…
Phương thức biểu đạt của văn bản nhật[r]