BÀI TẬP ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM SỐ 1

ki EJkiCEJki= −Hê (1),(2) co nghiêm : y’0 ≠ 0 , Q0 ≠ 0 → D = 0 Hay : = 0 → 3 3* *C0kil kli kil kliA D BEJki EJki− = →* *C 0kil kil kil kilA D B− = (3) â y la ph   ng trinh phi tuyên  ê ac  inh Ki:

Ngày dạy:Chương iI động lực học chất điểmTiết:nào?• Yêu cầu đề cho?• Phương pháp để giải như thế nào?P1=2N; ∆l1=10 mmP2 ⇒ ∆l2=80 mma. k=?b. P2=?•2l∆=kFdh2= 0,12 ml

= 2. 3,6 = 7,2 (N).3. Tính toán đ-ờng kính dây quấn lò xo :Theo công thức (19 - 6)- quyển 2.[ ]xk.c.F.6,1dĂíTrong đó: d: đ-ờng kính dây dẫn lò xo (mm).[x] = 580 (N/mm2) : giới hạn cho phép khi xoắn.c = 10 : là chỉ số lò xo (nó đặc tr-ng cho độ cong của các vùng lò xo).D: đ-ờng kính trung bình lò xo.[r]

III. Tiến trình bài dạy1. Kiểm tra bài cũ2. Dạy nội dung bài mớiHoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungghi bảngHoạt động 1Giới thiệu nội dung chơng trình và bài dạy- Gv giới thiệu nội dung ch-ơng trình môn học trong năm.- Gv đa ra một hiện tợng th-ờng gặp liên quan đến bài học .- Yê[r]

2,,&rrrr()()===nkkxxzyxzyxtFzyxzyxtFxm1,,,,,,,,,,,,&&&&&&&&3.3. Dạng toạ độ tự nhiên4. Hai dạng bi toán cơ bản - động lực học chất điểm- Bi toán thuận: Biết chuyển động của chất điểm, xác địnhlực tác dụng lên chất điểm. -[r]

2 . Đặc điểm của lực đàn hồi :Độ biến dạng của lò xo càng lớn, thì lựcđàn hồi càng lớn .III . Vận dụng :Bài tập 1:Quá đúngLực nào dưới đây là lực đàn hồi ?A.Trọng lực của một quả nặng.B. Lực hút của nam châmtác dụng lên miếng sắt. Sai rồiC. Lực đẩy của lò xo dướiyê[r]

Ngày soạn:BÀI 4: ÔN TẬP LỰC, HAI LỰC CÂN BẰNG; CÁC KẾT QUẢ TÁC DỤNGCỦA LỰCI. Mục tiêu cần đạt:- Kiến thức:+ Chỉ ra được lực đẩy, lực kéo, lực hút khi vật này tác dụng lên vật khác. Chỉ rađược phương và chiều của các lực đó.+ Nêu được thí dụ về hai lực cân bằng. Chỉ ra hai[r]

Chọn gốc thế năng tại mặt đấta) Tính giá trị động năng, thế năng và cơ năng của vật tại lúc ném (Đs: Wđ=1,8J,Wt=0,W =1.8J)b) Tính độ cao cực đại mà vật đạt được (Zmax=3,6m)c) Hỏi ở độ cao nào thì động năng bằng nữa thế năng (1,8 m)Vật Lý 10 CB Bài Tập ôn tập Chương V-VIGiáo án phụ đạo – khối[r]

thể quay quanh một trục nằm ngang ở cách đầu bên phải 1,5. Phải tác dụng một lực bằng bao nhiêu để giữ thanh ấy nằm ngang?Bài 10: Thanh BC đồng chất tiết diện đều trọng lượng P = 20N gắn vào tường bản lề C theo phương nằm ngang, đầu B buộc vào tường bằng dây AB = 30cm và treo vật . Biết AC =[r]

2 5. ðiều kiện cân bằng của chất ñiểm 10niiF==∑ II. Bài tập Bài 1: Tìm hợp lực của các lực trong các trường hợp sau (Các lực được vẽ theo thứ tự chiều quay của kim đồng hồ) a. F1 = 10N, F2 = 10N, (1 2,F F→ →→ →→ →

CÂU1: 2, 5 điểm : (Mỗi câu đúng 0,5 điểm.)Câu1 2 3 4 5Đề 1C A D A BĐề 2B C B B D CÂU2: 4,5 điểm : (Mỗi câu điền đúng 0,5 điểm.)6 - Thẳng đứng - Hớng về trái đất - N 7 - Cân - Kg 8 - Lực 9 10N 10 GHĐ - ĐCNH CÂU3: 3 điểm : (Mỗi câu điền đúng 1,0 điểm.) Câu 1: Vật[r]

HỌC VÌ ĐIỂM SỐ Bạn buồn cả ngày chỉ vì điểm số không như mong đợi, bạn khó chịu khi bạn bè hơn điểm mình, bạn tìm mọi cách để lọt vào “top” trong lớp nhưng bạn không biết bạn thích gì, m[r]

a) Trọng lực.- Trọng lực là lực của Trái Đất tác dụng vào vật, gây ra cho chúng gia tốc rơi tự do. Trọng lực đượckí hiệu là .- Ở gần trái đất trọng lực có phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống. Điểm đặt của trọng lực tácdụng lên vật gọi là trọng tâm của vật.b) Trọng lượng.Độ lớn của trọng lự[r]

D. Cân bằng của vật càng bền vững khi mặt chân đế càng rộngCâu 25: Để tăng mức vững vàng của một vật có mặt chân đế ta phải:A.Tăng diện tích mặt chân đế. B. Tăng diện tích mặt chân đế và hạ thấp trọng tâm vật.C. Hạ thấp trọng tâmvật. D. Làm cho giá của trọng lực tác dụng lên vật đi qua mặt chân đế.C[r]

luật quán tính, ông mở ra con đường nghiên cứu luận chứng toán học và thực nghiệm định lượng, ông mở được cánh cửa của vật lý học. Trong lĩnh vực toán học, Deseartes đã phát minh ra hình học giải tích, ông đã đem đại lượng biến đổi vào toán học làm cho có thể biểu đạt số lượng giữa biến hóa v[r]

Công ty hợp danh phải có ít nhất hai thành viên hợp danh cùng nhau kinh doanh dưới một tên chung; thành viên hợp danh phải là cá nhân.Công ty hợp danh có thể có thêm thành viên góp vốn, thành viên góp vốn chịu trách nhiệm hữu hạn trong phạm vi số vốn đã góp vào công ty.- Tư cách pháp lý: CTHD có tư[r]

Chuyên đề bồi dỡng vật lý THCS Tác giả: Giáp Xuân Duy Chuyên đề bồi dỡng vật lý THCS năm 2009 - 2010Tên chuyên đề: Máy cơ đơn giảnTác giả: Giáp Xuân DuyĐơn vị: Trờng THCS Ngọc SơnPhần I: Phơng pháp giải bài tập máy cơ đơn giản 1- Định hớng chung: Bài tập về đòn bẩy rất đa dạng n[r]

a. Các nguyên tắc trong tập luyện phát triển sức mạnh.-Thứ hai; Cần tập luyện để phát triển toàn diện SM của tất cả các nhóm cơ, tránh chỉ tập trung vào một số nhóm cơ, có như vậy mới bảo đảm phát huy SM ở mức cao nhất.- Thứ ba; Cần kết hợp tập luyện nâng cao SM với tập luyện để phát triển các tố ch[r]

Phương pháp học các môn tự nhiên Đọc kỹ lý thuyết và dành nhiều thời gian làm bài tập nhưng điểm số của bạn vẫn chưa cải thiện bao nhiêu. Có lẽ bạn chưa có được một phương pháp tốt nhất để học tốt những môn khô khan này. Đừng nản chí, vì khi bạn đã quyết tâm, chỉ cần đi[r]

PCGDTH, dạy trẻ khuyết tật…)Điều 2Điều 2:Mục đích đánh giá, XL :Mục đích đánh giá, XL 2.3.Góp phần thực hiện mục tiêu, nội dung, chương trình, 2.3.Góp phần thực hiện mục tiêu, nội dung, chương trình, phương phương pháp và hình thức tổ chức pháp và hình thức tổ chức các HĐ giáo dục (phần gạch dưới[r]