GIÁO TRÌNH -ĐỘC CHẤT HỌC THÚ Y - CHƯƠNG 6 PDF

GVHD : Lê Ng c C ng ọ ườ
L p HP ớ : 1016FMAT0211
M c l c: ụ ụ
Các d ng ph ng trình vi phân c p 1 và ví d . ạ ươ ấ ụ
• Ph ng trình vi phân c p 1 bi n s phân li. ươ ấ ế ố
• Ph ng trình vi phân có d ng y’= f(x). ươ ạ
• Ph ng trình đ ng c p c p 1. ươ ẳ ấ ấ
• Ph ng trình tuy n tính c p 1. ươ ế ấ[r]

Xáy dỉûng hãû thäúng chỉång trçnh qun l ging dảyCHỈÅNG I:GIÅÏI THIÃÛU VÃƯ CÄNG TẠC QUN L GING DẢY TẢI TRỈÅÌNG ÂẢI HC K THÛT Â NÀƠNGI. ÂÀÛT VÁÚN ÂÃƯ Tr ng ải Hc K Thu ût a Nàơng, la tr ng âa o tảo cạc k sỉåì Â á Â ì ì ỉåì ì ỉ chuy n nga nh thu üc lénh v ûc khoa hc k thu ût. âạp ï[r]

Th ươ ng m ạ i phi m ậ u d ị ch ( “ “ “ ) Chim hoang
Vi rut lây lan gi ữ a các tr ạ i/ các làng nh ư th ế nào? • Tr ự c ti ế p t ừ gia c ầ m ở các tr ạ i b ị nhi ễ m b ệ nh •Tr ự c ti ế p t ừ ti ế p xúc g ầ n g ũ i gi ữ a các đ àn g ầ n nhau • Gián ti ế p t ừ các tr ạ i nhi ễ m b ệ nh[r]

X=Jx+b2F JY=Jy+a2F (4.4) JXY=Jxy+abF Công thức 4.4 là công thức th-ờng đ-ợc sử dụng trong khi tính toán vì trong thực tế hầu hết các hình đơn giản ta đều biết sẵn các công thức tính các mô men quán tính, cũng nh- trọng tâm của các hình đơn giản. Qua công thức 4.4 ta thấy càng ra xa trọng tâm thì mô[r]

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU .................................................................................................................................. 6
1. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................................... 6
2.[r]

C©u hái Qua truyÖn MÑ hiÒn d¹y con, chóng ta rót ra ®­îc bµi häc g×? Nªu nh÷ng nÐt ®Æc s¾c vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn.Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòngNgữ văn. Tiết 65: V n b n: I. Giới thiệu chung1. Tác giả(1347-1446)2. Tác phẩm- Hồ Nguyên Trừng (1374 -1446) con trai trư ng của Hồ Quý Ly.-[r]

Chuyên đề thực tậpTrung tâm đào tạo QTKD Tổng hợplời nói đầuHoạt động trong cơ chế thị trờng môi trờng cạnh tranh gay gắt, cách mạngkhoa học kỹ thuật phát triển nh vũ bảo và xuất phát từ yêu cầu thực tế của thời kỳcông nghiêp hoá, hiện đại hoá đất nớc, vấn đề đặt ra cho mỗi doanh nghiệp là ph[r]

Thình lình có tiếng hét : -Tặc tử ! Ngươi dám đánh độc Lý đại hiệp à ? Lý Yến Bắc hốt hoảng gạt bắn người kỳ lưng ra ngoài, đứng phắt dậy. Người bí mật nói mau : -Nay Lý đại hiệp đã trúng độc ở trong mảnh vải kia rồi phải chữa trò gấp rút kẻo không còn kòp nữa. Người đó hành động lẹ nh[r]

Sưu tầm những bài ca dao chủ đề lẽ sống(1) 1. Ăn đọi cơm trắng nhớ đọi cơm lang Ăn đọi cơm dẻo nhớ nẻo đường đi. 2. Đồng tiền không phấn không hồ, Đồng tiền khéo điểm, khéo tô mặt người 3. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn 4. Đi ngày đàng sàng khôn học được Bước chân ra một bước một[r]

Wolfatox có tên là Methil parathion (P6O5) hay Parathion, thuộc nhóm các hợp chất hữu cơ của phosphor (esther phosphoric) ở dạng bột đã pha lẫn với dầu hỏa, có tính chất gây độc rất cao. Nó được sử dụng để diệt sâu trong trồng trọt và có khi dùng để diệt ruồi, chuột.Wolfatox vào cơ thể bằng n[r]

Hệ số phân bố ngang tính cho độ võng Mg =0,5Hệ số cấp đường K=0,5Độ võng cho phép của hoạt tải 1/800Vật liệu(cốt thép theo ASTM 615M): Cốt thép chịu lực: fy =280 Mpa Cốt đai: fy =280 Mpa Bê tông fc’ =28 MPaQuy trình thiết kế cầu 22TCN-272-2005II YÊU CẦU VỀ NỘI DUNGA-TÍNH TOÁN:1. Chọn mặt cắt ngang d[r]

Hệ số phân bố ngang tính cho độ võng Mg =0,5Hệ số cấp đường K=0,5Độ võng cho phép của hoạt tải 1/800Vật liệu(cốt thép theo ASTM 615M): Cốt thép chịu lực: fy =280 Mpa Cốt đai: fy =280 Mpa Bê tông fc’ =28 MPaQuy trình thiết kế cầu 22TCN-272-2005II YÊU CẦU VỀ NỘI DUNGA-TÍNH TOÁN:1. Chọn mặt cắt ngang d[r]

Hệ số phân bố ngang tính cho độ võng Mg =0,5Hệ số cấp đường K=0,5Độ võng cho phép của hoạt tải 1/800Vật liệu(cốt thép theo ASTM 615M): Cốt thép chịu lực: fy =280 Mpa Cốt đai: fy =280 Mpa Bê tông fc’ =28 MPaQuy trình thiết kế cầu 22TCN-272-2005II YÊU CẦU VỀ NỘI DUNGA-TÍNH TOÁN:1. Chọn mặt cắt ngang d[r]

3  Fe(NO3)2 + 2Ag Cu + 2AgNO3  Cu(NO3)2 + 2Ag Hs: Làm bài tập 2 Phương trình phản ứng: 2R + 6HCl  2RCl3 + 3H2 Bài tập 2: Hoà tan 0,54 gam một kim loại R ( có hoá trị III trong hợp chất) bằng 50 ml dung dịch HCl 2M. Sau phản ứng thu được 0,672 lít khí (ở đktc) a) Xác định kim loại R b) T[r]

D. Phenolphathalein Câu 5: Cho α-amino axit mạch thẳng X có công thức H2NR(COOH)2 phản ứng hết với 0,1 mol NaOH tạo 9,55 gam muối. X là: A. Axit 2-aminopropanđioic. B. Axit 2-aminopentanđioic. C. Axit 2-aminohexanđioic. D. Axit 2-aminobutanđioic. Câu 6: Kết luận nào sau đây không đúng? A. Nối[r]

ú Hệ thống các qui tắc, chuẩn mực đạo đức nghềnghiệpú Thể chế hóa các hoạt động kinh doanhú Chăm lo đời sống vật chất, tinh thân của người laođộngú Bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lựcISO 9000 là gì?§ Bộ tiêu chuẩn quốc tế về hệ thống quản lý chất lượngdựa trên:ú Các thông lệ quản lý tố[r]

L]Ì Tài liệu tham khảo m Phạm Văn Ất 2009, Giáo trình kỹ thuật lập trình € căn bản và nâng cao, NXB Hồng Đức TRANG 4 YÊU CÂU ĐỐI VỚI HỌC VIÊN L1 THAM DỰ CÁC BUỔI HỌC TRÊN LỚP LI Đọc, ngh[r]

• Tiêu diệtmầmbệnh nhanh gọn–Tiêuhủycácđàn gia súc mẫncảm trong vùng nghi bệnh–Tiêuhủycácđàn vật nuôi mẫncảmmàcánbộ thú y hoặccon người đãtiếpxúc“những tiếp xúc nguy hiểm”.4Định nghĩa An toàn Sinh họcATSH là việcápdụng các biệnphápnhằmlàmgiảm nguy cơ lây nhiễmvàphát tán mầmbệnhATSH đòi hỏiviệcchấpth[r]

muối khan. Số mol HNO3 đã phản ứng là A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. Câu 119: Nung 2,23 gam hỗn hợp X gồm các kim loại Fe, Al, Zn, Mg trong oxi, sau một thời gian thu được 2,71 gam hỗn hợp Y. Hòa tan hoàn toàn Y vào dung dịch HNO3 (dư), thu được 0,672 lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc[r]

quan trọng nhất ,đây là cuộc chiến tranh chính trị lớn đầu tiên của giai cấp vô sản Ấn Độ.GV: Kết luận: Từ giữa thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Ấn Độ phát triển mạnh mẽ .Tuy thất bại ,phong trào đặt cơ sở cho những thắng lợi về sau. - Đầu thế kỉ XX phong trào đấu tr[r]