Thực hành XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở. 2.Mô tả được cách bố trí và tiến hành được TN xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và <[r]
THỰC HÀNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ. I. Mục tiêu: - Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở. - Mô tả được cách bố trí và tiến hành được thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và vôn kế. - Có[r]
THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KÊ VÀ VÔN KẾ I- MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Nêu cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở. - Mô tả được cách bó trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện trở của một dây dẫn bằng vôn kế và ampe
Tuần: 1 Ngày soạn: .....................................Tiết: 2 Ngày dạy: .......................................Bài 2: I N TR C A DÂY D N Đ Ệ Ở Ủ Ẫ - NH LU T ÔMĐỊ Ậ - I. MUC TIÊU:1. Kiến Thức:- Nêu được điện trở của một dây dẫn được xác định như thế nào và có đơn vị là gì.- Nê[r]
Tu ần : 2 NS: 14/8/2010Tiết : 3 ND: 16/8/ 2010 Bài 3.TH:XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪNBẰNG AM PE KẾ VÀ VÔN KẾ.I/ Mục tiêu:1.Kiến thức: Nêu được cách xác đònh điện trở từ công thức tính điện trở. Mô tả được cách bố trí TN xác đònh điện trở của một dây dẫn bằng[r]
=+ (A) + Công suất của đoạn mạch khi đó là: P = U . I = 12 38 = 32 (w)Bài 5: Cho mạch điện MN nh hình vẽ dới đây, hiệu điện thế ở hai đầu mạch điện không đổi UMN = 7V; các điện trở R1 = 3 và R2 = 6 . AB là một dây dẫn điện có chiều dài 1,5m tiết diện không đổi S = 0,1mm2,[r]
b ) Hãy xếp các vật theo thứ tự khối lợng giảm dần ? Giải thích cách xếp đó ? c) Gải sử C làm bằng nhôm có thể tích 1 dm3 khối lợng riêng của nhôm và nớc lần lợt là D=2700kg/m3 ; Do=1kg/dm3 .Tính thể tích nhôm 6 Tuyển tập đề thi HSG vật lý THCSDùng làm vật C. Câu II: (2.0 điểm) Hai gơng phẳng[r]
hành. Trao đổi nhóm đểnhận xét nguyên nhân gâyra sự khác nhau của các trịsố Điện trở vừa tính đợctrong mỗi lần đo+Thu báo cáo thực hành.+Nhận xét, rút kinh nghiệm:-Các thao tác thí nghiệm.-Cách sử dụng Ampe kế, Vôn kế-Thái độ học tập của nhóm HS-ý thức kỷ luật.4.Hoạt động 4: Củng cố-H-[r]
= 1/3A vào (1) Phơng trình bậc 2 theo x, giải PT này đợc x = 3 ( loại giá trị -18) + Nếu cực dơng của ampe kế gắn vào C thì : Ia = I2 - I1 = ? (2) Thay Ia = 1/3A vào (2) Phơng trình bậc 2 khác theo x, giải PT này đợc x = 1,2 ( loại 25,8 vì > 6 )* Để định vị trí điểm C ta lập tỉ số CB[r]
b ) Hãy xếp các vật theo thứ tự khối lợng giảm dần ? Giải thích cách xếp đó ? c) Gải sử C làm bằng nhôm có thể tích 1 dm3 khối lợng riêng của nhôm và nớc lần lợt là D=2700kg/m3 ; Do=1kg/dm3 .Tính thể tích nhôm 6 Tuyển tập đề thi HSG vật lý THCSDùng làm vật C. Câu II: (2.0 điểm) Hai gơng phẳng[r]
2.2 Thực trạng của việc hớng dẫn học sinh làm bài tập vật lý tại trờng THCS Gio Phong . Trong chơng I : Điện học vậtlý lớp 9 yêu cầu đối với học sinh về kiến thức là : nắm vững định luật ôm, điện trở của một dây dẫn hoàn toàn xác định và đ-ợc tính bằng thơng số giữ[r]
Ngày soạn: 1/8/08Ngày dạy: ……………… CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC Tiết 1: BÀI 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN.A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào HĐT giữa hai đầu dây. - Vẽ[r]
NHÓM CHUẨN BỊ THAO TÁC123456Kỷ luậtT.ĐIỂMa) Viết công thức tính điện trởb) Muốn đo hiệu điện thế giữa hai đầumột dây dẫn cần dùng dụng cụ gì?Mắc dụng cụ đó như thế nào với dâydẫn cần đo?c) Muốn đo cường độ dòng địên chạymột dây dẫn cần dùng dụng cụ gì? Mắcdụng cụ đó như thế nào[r]
quan trọng. Việc hớng dẫn học sinh làm bài tập Vật lý là một hoạt động dạy học, làcông việc khó khăn, ở đó bộc lộ rõ nhất trình độ của ngời giáo viên Vật lý trong việc h-ớng dẫn hoạt động trí tuệ của học sinh. Vì thế đòi hỏi ngời giáo viên và cả học sinh phảihọc tập và la[r]
Tiết 19: Công suấtTiết 20: Cơ năng. Thế năng, động năngTiết 21: Sự chuyển hoá và bảo toàn cơ năngTiết 22: Ôn tập tổng kết chương I: Cơ họcChương II − NHIỆT HỌCTiết 23: Các chất được cấu tạo như thế nào?Tiết 24: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?Tiết 25: Nhiệt năngTiết 26: Kiểm tra 1 tiếtTi[r]
HS hoạt động nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ 2.Tiến hành đo: HS đọc và ghi số chỉ của vôn kế, ampe kế rồi ghi vào báo cáo tăng dần từ 06V vào 2 đầu dây dẫn. Đọc và ghi CĐDĐ chạy qua dây dẫn ứng với mỗi HĐT vào bảng kết quả của báo cáo. Gv: Yêu cầu HS hoàn thành mẫu bá[r]
ρ. D. Ôm kí hiệu là Ω.1.4. Hãy xắp xếp theo đúng trình tự các bước tiến hành thí nghiệm để xác định điện trở của dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế:a. Ghi các kết quả đo được vào theo bảng;b. Đặt vào hai đầu dây dẫn các giá trị U khác nhau, đo U và I chạy qua dây dẫn đ[r]
Các phương phápGIA CÔNG Đ C Bi TẶ ỆSVTH : Nhóm 9GVHD : Đinh Lê Cao KỳThành viên nhóm 9Đ Vi t Th ngỗ ệ ắ 20031000121D ng Ng c Quý ươ ọ 20031000022Tr n Trung Tínầ 2003100043 3Tr n Quang Long ầ 20031000344Chương 3 : CÁC PHƯƠNG PHÁP GIA CÔNG NHIỆT3.1 Gia công tia lửa điện3.2 Gia[r]
đồng hồ đo điện vạn năng VOM:Đồng hồ vạn năng hay vạn năng kế là một dụng cụ đo lường điện có nhiều chức năng. Các chức năng cơ bản là ampe kế, vôn kế, và ôm kế, ngoài ra có một số đồng hồ còn có thể đo tần số dòng điện, điện dung tụ điện, kiểm tra bóng bán dẫn (transitor).