[TRIẾT HỌC] TRIẾT HỌC LENIN - HỌC THUYẾT MARX TẬP 6 PHẦN 8 PDF

Là thế giới quan, ý thức hệ của giai cấp tư sản Đứcthời kỳ nàyĐề cao vai trò tích cực của hoạt động con ngườiTriết học cổ điển Đức dựa trên một cách nhìn biệnchứng về thế giới hiện thựcNhiều nhà triết học cổ điển Đức với cách nhìn biệnchứng bao quát toàn bộ hiện thực có ý đồ hệ thốnghoá toàn[r]

– Luận văn phân tích và trình bày có hệ thống những nội dung cơ bản của quan niệm Bêcơn về nhận thức . 7. ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận văn - Luận văn góp phần giới thiệu một trong các nội dung quan trọng của triết học Bêcơn là nội dung nhận thức luận. - Luận văn có thể được sử dụng[r]

bình đẳng xã hội ở Ấn Độ đương thời.Người sáng lập Phật giáo là Phật Thích Ca Mâu Ni (Sakyamuni) tức thái tử TấtĐạt Đa (Siddhartha Gautama) (563-483 TCN) , con đầu vua Tịnh Phạn, thuộc bộ tộcSakiya. “Phật” theo tiếng Phạn gọi là Boudda, tiếng Hán- Việt phiên âm là “Phật”, cónghĩa là Đấng giác ngộ và[r]

thế cho nó.- Trong sự vật mới có sự thống nhấtmới, các mặt đối lập đấu tranh vớinhau, mâu thuẫn lại phát triển và lênđến đỉnh cao thì đợc giải quyết đó làsự chuyển hóa lẫn nhau của các mặtđối lập trong những điều kiện xácđịnh, sự vật đấu tranh của các mặtđối lập diễn ra thờng xuyên làm chosự vận độn[r]

Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 41-48 41 Xã hội học Marx-Lenin Qua nghiên cứu một số tác phẩm đầu tay của V.I. Lenin Lê Ngọc Hùng* Viện Xã hội học và tâm lý lãnh đạo quản lý, Học viện Chính trị-Hành chính Quốc gia Hồ Chí Minh 135 Nguyễn Phong Sắc,[r]

thoả đáng về mối quan hệ giữa thơ ca và tư tưởng triết học của Nguyễn Bỉnh Khiêm: "ở con người thi nhân này đã có một bộ phận thơ ca rời bỏ những cảm xúc thẩm mỹ về cái cụ thể để hướng tới một cái gì trừu tượng hơn, mang tính khái niệm thuần tuý, hoặc tập trung cảm hửng vào những mối liên tưở[r]

hai người phụ thuộc phải nuôi dưỡng dưới 18 tuổi sẽ được giảm trừ là 7,2 triệu đồng/tháng (4 triệu cho bản thân và 3,2 triệu cho 2 người phụ thuộc), trường hợp có thêm người nuôi dưỡng thì mức trừ còn nhiều hơn. Ví dụ, người có thu nhập 10 triệu đồng/tháng nếu nuôi 2 người phụ thuộc dưới 18 tuổi thì[r]

Vì sao chúng ta tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội?a) Chủ nghĩa xã hội là quy luật phát triển tất yếu của xã hội loài người Vận dụng học thuyết Marx-Lenin về hình thái kinh tế - xã hội, Hồ Chí Minh đã pháchọa chu trình vận động của lịch sử xã hội loài người như sau: “Từ cộng sản[r]

trách nhiệm và bổn phận về việc mình làm, không đổ lỗi cho người khác, cho hoàn cảnh, không trốn tránh trách nhiệm. Với tư cách là đại biểu điển hình, làlinh hồn của pháp gia, Hàn Phi đã thống nhất được nội dung của cả ba quan điểm trên. ông cho rằng, người lập pháp và thi hành pháp luật phải có cái[r]

các khái niệm và các phạm trù, tức là những hình thức của tư duy không có khả năng làm cho chủ thể vượt ra ngoài giới hạn của kinh nghiệm. Về hình thức thì quan niệm này dường như hạ thấp sức mạnh của tư duy con người, nhưng về thực chất thì quan niệm này lại cho phép nhìn thẳng vào những nan giải t[r]

4. Trong nhiều hệ thống triết học của Trung Quốc cổ đại các yếu tố: Duy vật, duytâm, vô thần, hữu thần đan xen vào nhau đôi khi khó thấy.c) Quá trình hình thành và phát triển của Triết họcTrung Quốc cổ đạiĐây là thời đại tư tưởng được giải phóng, tri thức được phổ cập, nhiều học giảđưa ra [r]

Trong triết học phật giáo, ở giai đoạn đầu, học thuyết triết học này chứa đựngnhững yếu tố duy vật và tư tưởng biện chứng, nó nói lên được tiếng nói phảnkháng chế độ đẳng cấp khắc nghiệt, phê phán sự bất công, đòi tự do, bình đẳngxã hội. Đồng thời, nó cũng nêu lên khát vọng giải[r]

thế giới theo lập trường duy vật. Theo họ, thế giới tồn tại khách quan được cấu thành từ vật chất, vật chất là bản nguyên của thế giới. Tuy nhiên, những quan niệm này mang tính trực quan, cảm tính, họ đồng nhất vật chất với vật chất cụ thể. Những quan điểm này còn thô sơ, nhưng nó có ưu điểm là vật[r]

Chương 3SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ CỦA SỰ RA ĐỜI TRIẾT HỌC MARX3.1.1. Điều kiện kinh tế-xã hộiRa đời những năm 40 của thế kỷ XIX ở Tây Âu.CNTB bước sang giai đoạn phát triển mới với cuộc cách mạng công nghiệp &g[r]

Trờng Đại học hoa lKHOA X HI DU LCHCNG HO X HI CH NGHA VIT NAMc lp - T do - Hnh phỳcCHNG TRèNH TRèNH CAO NGNGNH O TO: TH VIN - THễNG TIN đề cơng chi tiết học phần1. Tên học phần: T NG HO2. Số đơn vị học trình: 023. Trình độ: dành cho sinh viên năm thứ 34. Phân bổ thời gian: - Lên lớp lý thuyết: 24[r]

Karl MarxBách khoa toàn thư mở WikipediaBước tới: menu, tìm kiếmTriết gia phương TâyThế kỷ 19Karl MarxTên: Karl Heinrich MarxSinh: 5 tháng 5, 1818 (Trier, Đức)Mất:14 tháng 3 năm 1883 (64 tuổi) (London, Vương quốc Anh)Trườngphái:MarxismQuan tâmchính:Chính trị, Kinh tế, Đấu tranh giai cấp, Triết họ[r]

Vấn đề con người luôn là chủ đề trung tâm của lịch sử triết học từ cổ đại đến hiện đại. Từ khi Triết học Marx – Lenin ra đời đã giải quyết những nội dung liên quan đến con người. Khẳng định con người có vị trí và vai trò rất quan trọng đối với thế giới; và trong thực tế hiện nay, con người là một lự[r]

sự vận động, phát triển. Bởi, sự vận động không thể là những vận động chung chung, trừu tượng, mà chính là sự vận động từ những trạng thái xác định tương đối này của đối tượng tới những trạng thái xác định tương đối khác của nó. Dường như sự phát triển của đối tượng trong thế giới đương đại cũng nh[r]

mối quan hệ biện chứng giữa tự do và trách nhiệm trong trách nhiệm hình sự v.v… Hoặc, trong lĩnh vực luật hiến pháp, tư duy triết học là cơ sở khoa học cho các nguyên tắc và quy tắc hiến pháp. Ngay bản thân Nhà nước pháp quyền, trên phương diện tư tưởng, học thuyết thì đây đích thực là[r]

Ở đây, bạn sẵn sàng hy sinh cho một ai đó nếu nhận thây rằng người khác cũng sẽ làm điều này với bạn, hoặc họ sẽ đền đáp theo cách khác, "ăn miếng trả miếng." Rõ ràng, điều này yêu cầu k[r]