DE KT HH 10A CHINH THUC

73,5 * Ý nghĩa của số trung bìnhSố trung bình của mẫu số liệu được dùng làm đại diện cho các số liệu của mẫu. Nó là một số đặc trưng quan trọng của mẫu số liệu. * Nếu biết rằng thời gian trung bình để điều trị khỏi bệnh A đối với bệnh nhân nam là 5,3 ngày, đối với bệnh nhân nữ là 6,2 ngày t[r]

Align Café có một lối thiết kế mang hơi hướng châu Âu như mô hình 3D nổi, những đường nét uốn lượn,… Nhưng ẩn đằng sau đó còn cảm nhận được một nét gần gũi thân quen bởi nét kiến trúc làng quê Việt Nam như: Những hàng trúc xanh rợp lối đi, những cây cau cao vút, những mái hiên xô lệch, những con đườ[r]

aa=23. Cho X= [-1;2); Y=(0; +∞); P =X ∩Y là tập hợp nào sau đây: a). P=[-1; +∞) b). P=(0;2) c).P =[0;2) d). P=[-1;2)4. Gọi I là đỉnh của Parabol y= - 2x2- 4x+3 , thì I có toạ độ là : a). I(-1; 9) b). I(1; -3) c). I(-1; 5) d). I(1; 1)5. Tập xác đònh của hàm số 4342−−=xxy là: a).[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN VẬT LÍ CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
KHỐI LỚP 10, HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2016 – 2017
(Tổng số: 36 tiết)

Số lần kiểm tra thường xuyên: 02 bài 15 phút; 01 lần kiểm tra miệng trở lên.
Số lần kiểm tra định kỳ: 02 bài từ 1 tiết ( 01 bài thực hành); 01 bài kiểm tra học kỳ.

Tuần Tiết theo
PPC[r]

Trường THPT Ba Tơ – Kế hoạch giảng dạy năm học 2010 - 2011kÕ ho¹ch chuyªn m«nm«n hãa häc LỚP 10 BAN NÂNG CAO(Năm học: 2010 – 2011)Giáo viên giảng dạy: ThS. Bùi Ngọc SơnTổ chuyên môn: Lý – CN – Hóa--------------------------------- Cả năm 37 tuần - 88 tiết- Học kì I: 19 Tuần x 3 Tiết/ Tuần =[r]

- ) cos(213) 3sin( - 5) 2sin - cos, bằng : A. cosα B. cosα - sinα C. sinα - cosα D. sinα

2- A. sheep B. heat C. beat D. hit 3- A. love B. father C. star D. far 4- A. fasten B. sense C. smell D. rest

Ôn thi học kỳ 2 lớp 10 ACâu 1 : Giải : 1) 223122xxx−=++ 2) 242222=−+−++xxx 3) )22(213 xxx−+=+Câu 2: Cho phương trình :01322)1(=−+−−mmxxma) Tìm m để pt đã cho có 2 nghiệm pbiệt?b) Tìm m để pt có 2nghiệm thoả 211xx Câu 3 :1) Cho tanx = 2 Tính giá trị xx

- Chỉnh sửa hoàn thiện- Ghi nhận kiến thức* Tổ chức cho HS tự ôn tập kiến thức cũ1. Quy tắc hình bình hành2. Vẽ hình để suy đoán vị trí của điểm M,N thoả mãn điều kiện của bài toán3. Cho HS ghi nhận kiến thức thông qua lời giải Đáp án: 1) M nằm trên đờng phân giác góc AOB khi và chỉ khi OA=OB hay[r]

TRƯỜNG THPT ĐÔNG HÀ TỔ TOÁNTỔ TOÁN Giáo viên thực hiện: TRẦN HỮU HÙNGBài 4: ĐƯỜNG TRÒN Ví dụ 1b:Cho đường tròn có phương trình:thì toạ độ tâm I và độ dài bán kính R của nó là: 2 2x y 4x 8y 4 0+ − + + =C.D.A.B.I(2; - 4), R = 2I(-2; 4), R = 2I(- 2; 4), R = 4I(2; - 4), R = 4TRẮC NGHIỆM:Nội dun[r]

0GA GB GC GD GA GB GC GD+ + + = + + +=uuu uuuu uuuu uuuu uuu uuu uuu uuuVậy G là trọng tâm tứ giác A’B’C’D’.BÀI TẬP LÀM THÊM:1/Cho 4 Điểm A,B,C,D và I,J là trung điểm BC,CD.CMR: ( )2 3AB AI JA DA DB+ + + =uuu uu uu uuu uuuHd:Phân tích FAuuu thành hai vectơ bằng cách chèn[r]

bed bad pen pan send sand UNIT 3: PEOPLE’S BACKGROUNDE: LANGUAGE FOCUS •Practice these sentences:1. The fat man has a red pen.2. This handbag will be sent to Helen.3. Sam said apples were very expensive then.4. There’re ten pans on the shelf.5. Ben sat on a bench with a yellow cat.6. A[r]

10 tuần đầu x 1 tiết = 10 tiết7 tuần cuối x 2 tiết = 14 tiếtII. Phân phối chương trình :Hình học Chương Mục Tiết thứI) Véc tơ (14 tiết) 1) Các đònh nghóa t1,2 1-22) Tổng của các véc tơ t3,4 3-43) Hiệu của hai véc tơ t5 54) Tích của một véc tơ với một số t6,7,8,9 6-7-8-95) Trục toạ độ v[r]

Kích thước của vòng tròn do con lắc tạo nên có liên quan đến sức khoẻ của luân xa và mức năng lượng chảy quan. Nó cũng liên quan đến mức năng lượng của thầy chữa và bệnh nhân hôm đó. Nêú con lắc vẽ một hình tròn lớn thì có nhiều năng lượng chảy quan. Nếu hình tròn bé thì có ít. Điều quan trọng cần n[r]