60 BÀI VOA SONG NGỮ ANH VIỆT ( KÈM HƯỚNG DẪN CÁCH HỌC VÀ BÀI TẬP)

i LỜI GIỚI THIỆU Thưa các bạn, Chắc hẳn, với những người học tiếng Anh thì bản tin VOA đã không còn quá xa lạ, nó đã trở thành 1 kênh hữu ích giúp nhiều người học tiếng Anh cải thiện khả năng của mình, đặc biệt là khả năng Nghe. Với các bản tin VOA được đọc qua video - tốc độ vừa phải[r]

? Lan có phải là ngời biết tiết kiệm không? vì sao?- Tình huống 2: Bác Dũng làm ở xí nghiệp may mặc,vì hoàn cảnh gia đình khó khăn bác phải nhận thêmviệc để làm. Mắc dù vậy bác vẫn có thời gian nghỉ tr-a, giả trí, thăm bạn bè.? Bác Dũng có phải là ngừơi biết tiết kiệm không? vìsao?- Tình huống 3: Ch[r]

– 3x + 2hoặc y = 16x2 + 12x + 2V, H íng dÉn häc bµi.N¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cđa bµi. BiÕt c¸ch vÏ ®óng ®å thÞ cđa hµm sè bËc haiX¸c ®Þnh ®ỵc to¹ ®é ®Ønh, trơc ®èi xøng.Lµm c¸c bµi tËp trong SGK, SBTTiÕt : 15Ngµy so¹n : 13/10/2009lun tËp: Hµm sè bËc hai I. Mục tiêu:* Kiến thức: Biết được cách vẽ đồ[r]

H\s thùc hiƯnKhoa häcThùc hµnh: nãi “ kh«ng” ®èi víi c¸c chÊt g©y nghiƯnI. Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng : -Xử lý các thông tin về tác hại của rượu , bia thuốc lá , ma tuý và trình bày những thông tin đó . -Thực hiện kỹ năng từ chối , không sử dụng các chất gây nghiện . II. Chuẩn bò : Hình[r]

- Nh¾c l¹i quy t¾c Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2010TiÕt 1 TN&XH AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I. Mơc tiªu bµi häc Sau bài học, bước đầu HS biết một số quy đònh đối với người đi xe đạp.LL& %t×m kiÕm vµ xư lý th«ng tin, tỉng hỵp c¸c th«ng tin II. §å dïng d¹y häc:Tranh SGK, III.C¸c[r]

H\s thùc hiƯnKhoa häcThùc hµnh: nãi “ kh«ng” ®èi víi c¸c chÊt g©y nghiƯnI. Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng : -Xử lý các thông tin về tác hại của rượu , bia thuốc lá , ma tuý và trình bàynhững thông tin đó . -Thực hiện kỹ năng từ chối , không sử dụng các chất gây nghiện . II. Chuẩn bò : Hình[r]

Từ láy âm Từ láy vần IX.Trờng từ vựngThuyền ta lái gió với buồm trng Lớt gia mây cao với biển bằng Ra đậu dặm xa dò bụng biển Dàn đan thế trận lới vây ging. (oàn thuyền đánh cá- Huy Cận)1.Khỏi nim:Trờng từ vựng là tập hợp của nhng từ có ít nhất một nét chung về nghĩa. Tiết 44 :Tổng kết về từ[r]

c. Ai lµ g×? 9/ X¸c ®Þnh chđ ng÷ vÞ ng÷ trong c©u sau: “ Hai c« bÐ Lan vµ Hoa ®ang ngåi ch¬i chun thỴ.” 10/ T×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ : “ dòng c¶m” . Họ Tên:………………………………….Lớp:Mơn : Tốn (Thời gian làm bài 60 phút )Bài 1.(1 điểm) Cho số thập phân: 27,508a) Chữ số 5 thuộc hàng nào?:[r]

-Học sinh nắm vững và vận dụng tốt qui tắc nhân hai phân thức. -Biết các tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân phân thức. -Có thói quen rút ra nhận xét từ các bài toán cụ thể để vận dụng.II.Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ: Ví dụ về phép nhân (trang 52) -HS: Bảng nhóm ?3III.Tổ chức các hoạt động dạy học[r]

chạm khắc tinh vi, trau truốt, ví dụ nhtợng Phật A-di-đà ở chùa Phật Tích, Giáo viên: Đỗ Xuân Tuyển - Trờng THCS Thiệu Trung Trang19Giáo án: Mỹ thuật 6 Năm học: 2009 - 2010 ? Đồ gốm thời Lý đợc sáng tác nh thế nào? - GV tóm tắt bài một cách ngắn gọntrụ Rồng ở kinh thành Thănh Long, t-ợng s tử[r]

2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe- viết* Gọi HS đọc đoạn cần viết. + GV nêu câu hỏi: nêu những từ ngữ, hìnhảnh cho thấy cuộc tấn công dữ dội của cơnbão biển?+ GV nhận xét, chốt: GD HS lòng dũngcảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguyhiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộcsống co[r]

Ngoài giờ lên lớpGiáo dục môI trờng (tiết 1)I. Mục đích - yêu cầu:- Giúp HS thấy đợc tác dụng của vuệc giữ gìn cảnh quan thiên nhiên. - Biết tham gia và giữ gìn cảnh quan thiên nhiiên sạch đẹp.- Biết đồng tình, biểu dơng những thành viên tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan thiên nhiên sạch đẹp. Biết[r]

- Vì Phrăng Đơ Bô- en là ngời lính Bỉnhng lại làm việc cho quân đội ta, nhândân ta thơng yêu gọi anh là bộ đội cụHồ.- Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chiếntranh, phan Lăng, dụ dỗ, chính nghĩa.- HS đọc và viết- HS đọc yêu cầu nội dung bài tập- 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làmvào vở- HS[r]

- Hỏi: Trong bài có những từ khó đọc ? Giáo viên ghi nhanh những từ này lên bảng lớp . *Đáp án: giữ nguyên, trong lành, ngọt lành, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài. *Luyện đọc đoạn . - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏ[r]

-Soạn bài:Bức tranh của em gái tôi-GV hớng dẫn soạn cụ thểNgày 25-1-2007 Tiết 81: Văn bản : BứC TRANH CủA EM GáI TÔI (Tạ Duy Anh)A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS -Đọc diễn cảm truyện -Kể tóm tắt truyện ngắn gọn nhng đủ ý-Nắm đợc những nét chính về tác giả ,tác phẩm-Hiểu đợc nội dung ,ý ngh[r]

Kinh nghiệm học tốt môn ToánNắ m ch ắ c ki ế n th ứ c c ơ b ả nĐối với môn Toán, có một nguyên tắc quan trọng là không bao giờđược bỏ qua những kiến thức cơ bản. Có thể sẽ nhiều bạn bảo là"khổ lắm nói mãi" nhưng điều này đôi khi không đơn giản như bạnnghĩ. Toán học là môn học lô gic, nếu khôn[r]

< 9 - 2 8= Câu 4 : Hình ? (1điểm) Hình……………….…… Hình……………………… Hình…………….….. Câu 5 : Viết phép tính thích hợp ( 2 điểm ) ? ĐIỂMTRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO Họ và tên : .........................................Lớp 1........... Thứ .......... ngày ......... tháng....... năm 2010 BÀI KIỂM TR[r]

< 9 - 2 8= Câu 4 : Hình ? (1điểm) Hình……………….…… Hình……………………… Hình…………….….. Câu 5 : Viết phép tính thích hợp ( 2 điểm ) ? ĐIỂMTRƯỜNG TH TRẦN HƯNG ĐẠO Họ và tên : .........................................Lớp 1........... Thứ .......... ngày ......... tháng....... năm 2010 BÀI KIỂM TR[r]

hoạt động giáo dục và giáo dưỡng là đang đề cập đến ứng xử sư phạm. Hoạt động ứng xử có được là nhờ ở sự xuất hiện những tình huống trong hoạt động giáo dục. Giao tiếp sư phạm và ứng xử sư phạm đều nhằm đạt tới mục đích nào đó về giáo dục, song cái khác trong ứng xử sư phạm chính là thái độ mang màu[r]

Tự nhiên xã hộiThực hành bài Làm gì để xơng và cơ phát triển tốtI. Mục tiêu : Giúp học sinh- Củng cố lại những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt - Có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt 3II. Đồ dùng dạy học :- Vở bài tập TNXHIII. Các hoạt động dạy - h[r]