hóa cần phải ược khảo sát ở cả ba cấp ộ ó trong sự phân tích vận hành văn hóatừ nhiều phối cảnh khác nhau”.Trong bất kỳ tổ chức nào, hoạt ộng giao tiếp luôn có ý nghĩa kết nối các cánhân giữa các nhóm, cho ph ép thông tin li ên quan ến công việc chảy trong nh ânviên, tạo iều kiện cho s ự phối[r]
MỞ ĐẦU 1 1. Tính cấp thiết của đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 1 3. Đối tượng nghiên cứu 2 4. Phạm vi nghiên cứu 2 5. Phương pháp nghiên cứu 2 6. Bố cục của khoá luận 2 CHƯƠNG 1: ĐỊA LÝ CẢNH QUAN, VĂN HÓA LÀNG YÊN PHÚC 3 1.1. Địa lý, lịch sử, cảnh quan làng Yên Phúc 3 1.2 Danh nhân Yên Phú[r]
c. Đọc SGKd. Luyện viết:Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)e. Luyện nói:+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nộidung “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới”.+ Cách tiến hành:Nhận xét tranh.Đọc (c/nhân – đ/thanh)HS mở sách. Đọc cá nhân 10 emHỏi: - Trong lớp, bên phải em là bạn nào?- Ra xếp hàng[r]
CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ VÙNG NGHIÊN CỨU Vùng nghiên cứu nằm trong vùng Tây Bắc Việt Nam đã có một quá trình nghiên cứu địa chất lâu dài ở nhiều mức độ khác nhau. Phần tổng quan về vùng nghiên cứu được tác giả tổng hợp từ các báo cáo điều tra địa chất khu vực 1, 2, 7. 1.1. Đặc điểm địa lý tự nhiên 1.1[r]
BÀI 1 TRANG 174 SGK ĐỊA LÍ 7Bài 1. Nêu đặc điểm 3 miền địa hình ở Tây và Trung Âu.Trả lời:- Miền đồng bằng: trải dài trên lãnh thổ Bắc Pháp và Ba Lan; phía bắc có nhiều đầm lầy,hổ, đất xấu; phía nam là những dải đất sét pha cát mịn.- Ở giữa là núi già: có các khối núi được ngăn[r]
CÂU 1 (MỤC 1 - BÀI HỌC 14 - TRANG 47) SGK ĐỊA LÍ 7Câu hỏi:Quan sát các ảnh dưới đây, nêu một số biện pháp khoa học - kĩ thuật được áp dụng sảnxuất nông nghiệp ở đới ôn hoà.Trả lời:- Biện pháp :+ Xây dựng hệ thống kênh mương hoặc hệ thống tưới tự động để giải quyết vấn đềnước tưới;+ Dùn[r]
Hocmai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt NamKhóa học Học Toán từ con số 0 (Thầy Lưu Huy Thưởng)Đại sốPT – BPT CHỨA CĂN CƠ BẢNBÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: Lưu Huy ThưởngBài 1. Giải các phương trình sau:a.2x 1 4b.2 2x 3c.x 2 2x 9 3d.2x 2 3x 7[r]
nghiệp lữ hành xem xét đưa vào kế hoạch thiết kế, khai thác các chương trình du lịch ởmiền Trung như: Con đường di sản miền Trung và tuyến hành trình xuyên Việt luônđạt mức độ khai thác rất cao, nhất là Mỹ Sơn, Hội An, Cù Lao Chàm. Nằm trên cáctuyến giao thông Bắc Nam, là điểm ngã ba của khu vực: đư[r]
x + 4 = -35=>x = -35 - 4x = -39 Z=>Vậy x = -39 là giá trị cần tìm .khi giáo viên đa ra bài giải mẫu trên, học sinh hình dung đợc thứ tự thựchiện, việc tìm x thoả mãn điều kiện cho trớc.2.2 Đa ra bài giải nhng các bớc giải sắp xếp cha hợp lý.Sau khi tìm đợc hớng giải phần lớn học sinh[r]
CÂU 1 (MỤC 1 - BÀI HỌC 1 - TRANG 3) SGK ĐỊA LÍ 7Câu hỏi:- Quan sát hai tháp tuổi ở hình 1.1, cho biết:+ Trong tổng số trẻ em từ khi mới sinh ra cho đến 4 tuổi ở mỗi tháp, ước tính có baonhiêu bé trà và bao nhiêu bé gái ?+ Hình dạng của hai tháp tuổi khác nhau như thế nào?[r]
BÀI 1 TRANG 125 SGK ĐỊA LÍ 7Bài 1. Quan sát hình 37.1, 39.1 và kiến thức đã học, cho biết:- Tên các đô thị lớn, các ngành công nghiệp chính ở Đông Bắc Hoa Kì.- Tại sao các ngành công nghiệp truyền thống ở cùng Đông Bắc Hoa Kì có thời kì bị sasút.Trả lời:- Tên các đô thị lớn : Niu I-ooc[r]
ĐỀ CHÍNH THỨC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ LỚP 9 Năm học 201…
Môn: Địa lý Ngày thi: Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (2,0 điểm) Trình bày đặc điểm chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất. Chuyển động tự quay quanh trụ[r]
MỤC LỤC1 DANH MỤC TỪ NGỮ VIẾT TẮT3 MỞ ĐẦU4 Chương 1. MÔ TẢ TÓM TẮT NHÀ TRỌ VÀ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐÃ QUA CỦA NHÀ TRỌ ĐẠI PHÁT II5 1.1. Tên của cơ sở5 1.2. Chủ cơ sở5 1.3. Vị trí địa lý của cơ sở5 1.4. Quy mô, thời gian hoạt động của cơ sở5 1.5. Quy trình kinh doanh[r]
LỜI CẢM ƠN 1 PHẦN MỘT. GIỚI THỆU CHUNG VỀ CƠ QUAN KIẾN TẬP 2 1. Thành Lập 2 2. Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan 3 PHẦN HAI. TÓM TẮT QUÁ TRÌNH KIẾN TẬP 7 I. Những quy định chung , mục đích và phương pháp kiến tập 7 1. Những quy định chung : 7 2. Thời gian kiến tập : 8 3.[r]
Bài dự thi Dạy học tích hợp Toán Đại 8 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình Bài dự thi Dạy học tích hợp Toán Đại 8 Luyện tập giải bài toán bằng cách lập phương trình Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên I. Tên hồ sơ dạy học : Tự chọn Toán Luyện tập chủ đề “ Giải bài toán b[r]
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÝ 8Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN CHÂU ÁCâu 1: Phần đất liền Châu Á tiếp giáp châu lục nào sau đây?a. Châu Âu.b. Châu Phi.c. Châu Đại Dương.d. Cả a và b.Câu 2: Phần đất liền châu Á không tiếp giáp đại dương nào sau dây?a.[r]
... Nho giáo đại, Nxb Hakjin, Hàn Quốc Hwang Ui-dong (2002), Đối thoại Nho giáo đại, Nxb YeMun, Hàn Quốc 10 Ủy ban biên soạn quốc gia: Sự biến đổi sống tự mang tính Nho giáo, Nxb Du San Dong A, Hàn. .. gia đình giữ gìn xã hội Hàn Quốc có phải xa cách địa lý Những ảnh hưởng tiêu cực Nho giáo tính gia[r]
Đầy đủ kế hoạch giảng dạy môn GDCD 3 khối 10, 11,12 nha: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD KHỐI LỚP:10 HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016 2017(Tổng số: 18 tiết)Số lần kiểm tra thường xuyên: 1 bài 15 phút; 1 lần kiểm tra miệng trở lênSố lần kiểm tra định kỳ: 1 bài từ 1 tiết ;1 bài kiểm tra học kỳTuần(Ngày,tháng, nă[r]
1. Tên chủ đề dạy học: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên 2. Môn học chính của chủ đề: Môn Giáo dục công dân 3. Các môn được tích hợp: Tin học, Lịch sử, Sinh học, Địa lý, Toán học, Mĩ thuật, Văn học, Âm nhạc