Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009Luyện từ và câu Đặt câu với thành ngữ sau :- Bốn biển một nhà.- Kề vai sát cánh.- Chung lưng đấu sức. Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009Thứ ba ngày 30 tháng 6 năm 2009Luyện từ và câuDùng từ đồng âm để chơi chữ (trang 61)I. Nhận[r]
thực hóa. Mỗi ý nghĩa được hiện thực hóa như vậy là một biến thể từ vựng - ngữ nghĩa. Xác định các biến thể từ vựng - ngữ nghĩa của từ là đụng chạm đến vấn đề phân biệt từ đa nghĩa và từ đồng âm (cùng một vỏ ngữ âm liên hệ với nhiều ý nghĩa khác nhau). Có các cách xử lý khác nhau về hiện tượng này:[r]
dụng-Cho học sinh hiểu nghóa tên riêng và câu ứng dụngCh ính tả - Nghe-viết: Đôi bạn-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn3 của bài “ Đôi bạn” ”. Biết phát hiện và sửalỗi chính tả trong bài viết.-Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu , dấu thanh dễ viết lẫn : tr /ch, dấu hỏi/ dấ[r]
- Annual subcription: tiền đóng góp hàng năm - cấu trúc: S + recommend + that + S + do (Vinf) S + suggest that S do ... Gọi đây là cấu trúc giả định, cho nên động từ phải chia ở dạng nguyên thể, dođó trong câu ta chia động từ to be ở dạng "be" * *** Tiếng anh _ Anh, ng-ời ta có sử dụng should[r]
c. which I could open it with d. who I could open it with44. The voters were overwhelmingly against the candidate______ proposals called for higher taxes. a. who is b. whom he had c. whose d. that is 45. “Do you remember Mrs. Goddard,___ taught us English composition?” I certainly do. a. who b. whos[r]
Chất liệu sử dụng trong nội thất trong nhà rất đa dạng, có thể là gỗ, tre mây, đá hoa, thép, inox… những vật dụng có bề mặt nhẵn, cứng và bóng thường mang tính dương nhiều hơn vì chúng làm khí năng lưu thông nhanh. Ngược lại, những đồ vật có bề mặt mềm mại, không phát quang là vật mang tính âm
Đề số 32 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm) Câu 1 (3,0 điểm) Cho hàm số mxyx m22 (với m là tham số). 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số đã cho với m = –1. 2) Xác định m để tiệm cận đứng đi qua A(1; 3). Câu 2 (3,0 điểm) 1) Giải bất phương trình: x x0,2 5[r]
TRANG 2 Các tính từ bổ nghĩa cũng có các từ bổ nghĩa thêm cho chính nó, ví dụ để diễn tả nghĩa "capable of achieving first-class degrees" - có khả năng đạt được bằng hạng nhất, thì nó th[r]
ÁSNẢNêu từ xuất hiện ở cột dọcỂNNLUYỆN TỪ VÀ CÂU:CÂUThứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 20141. Tìm các từ ngữ có tiếng biển.Biển hồ, biển cả, ...vùng biển, gió biển,...2. Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau:a. Dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được
văn cùng nói về một người, một vật, một việc ta có thể dùng những từ ngữ nào để thay thế?” ? Việc thay thế những từ ngữ như vậy có tác dụng gì?- Nhận xét, ghi điểm3. Dạy bài mới3.1. Giới thiệu bàiCác em đã được học cách liên kết câu trong bài bằng thay thế từ ngữ. Tiết luyện tập ngày hôm nay[r]
các thuật ngữ khoa học.+ Do người viết nhầm lẫn các từ gần âm gần nghĩa với nhau.+ Do ngưòi viết muốn sáng tạo từ mới nhưng lại không có dấu hiệu hình Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368thức để đánh dấu, khiến ngưòi đọc dễ hiểu sai vấn đề.Ví dụ 1:Trong số cá[r]
Hoạt động : Âm NhạcHoạt động : Âm NhạcĐề tài: hát “Đàn vịt con”Đề tài: hát “Đàn vịt con”Vận động minh họaVận động minh họaNghe hát: “Gà trống, mèo con và cún conNghe hát: “Gà trống, mèo con và cún conTrò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vậtTrò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vậtGi[r]
TRANG 1 ĐĂ NG KÝ THÀNH L ẬP CHI NHÁNH, V Ă N PHÒNG ĐẠI DI ỆN TR ỰC THU ỘC H ỢP TÁC XÃ H ỢP TÁC XÃ L ẬP CHI NHÁNH, V Ă N PHÒNG ĐẠI DI ỆN T ẠI HUY ỆN KHÁC V ỚI HUY ỆN ĐẶT TR Ụ S Ở CHÍNH NH[r]
Chữ very thường được dùng với tính từ để chỉ mức độ nhiều của tính chất. Very có nghĩa là rất.Mary is very pretty. (Mary rất đẹp)Computer is very wonderful. (Máy tính rất tuyệt vời)This, that còn được dùng như tính từ với nghĩa này, kia. Ví dụ:This book is very bad. (Quyển sách này rất tệ)That red f[r]
Nhưng nhắc đến Stephen Gray người ta còn nhắc đến thí nghiệm sự nhiễm điện trên cơ thể người. Ở trên ảnh miêu tả “cậu bé biết bay”. Thí nghiệm dùng để trình diễn sự tích điện làm cho người treo lơ lửng. Câu bé bị treo lơ lửng trong không khí với 2 cánh t[r]
Từ câu trên em hãy :Câu 1 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần chỉ có âm chính .Câu 2 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm đệm và âm chính .Câu 3 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm chính và âm cuối .Câu
Câu 2 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm đệm và âm chính .Câu 3 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm chính và âm cuối .Câu 4 : Tìm và đưa vào mô hình một tiếng có vần có âm đệm âm âm chính và âm cuối .Câu 5[r]
- Hướng dẫn: Ở câu a) muốn điền đúng các em cần nhớ lại câu ca dao nói về công cha, nghóa mẹ đã học ở tuần 4; cân b) Em hãy hình dung đến những lúc phải đi trên đường đất vào trời mưa và tìm trong thực tế cuộc sống các chất có thể làm trơn mà em đã gặp (dầu nhớt, mỡ …) để viết tiếp [r]