MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HỌC DÂN GIAN VÀ VĂN HỌC VIẾT VĂN HỌC DÂN TỘC_3 POT

này: lúc nào sức sống của dân tộc, của nhân dân trổi dậy thì lúc đó văn học dân gian và những bộ phận tiến bộ trong văn học viết xích gần lại với nhau. Hiện tượng phôncơloric và phôncơloridê càng có điều kiện bộc lộ rõ rệt. Thực tiễn văn học viết và văn học dân gia[r]

lao động? * Những trí thức khác không thuộc trí thức bình dân liệu có vai trò gì trong việc sáng tác văn học dân gian? Chúng ta vẫn bắt gặp tình trạng nói tác giả văn học dân gian là bình dân, là quần chúng lao động nhưng bỏ không giới thuyết nội hàm khái niệm hoặc có giới thuyết thì l[r]

Chúng ta gặp nhân vật Cuội đối đầu với Vua Giời, Cuội Giời, hổ.Trong cuộc đấu không cân sức ấy, con người đã biết tận dụng sức mạnhcủa trí tuệ để lừa, đánh trả, hủy diệt các đối tượng siêu nhiên, thiên nhiênđể khẳng định sức mạnh của mình. Cuội lừa hổ, chúa tể của rừng xanh,nhiều keo rất ngoạn mục,[r]

Những tác phẩm lý luận của các tác giả nói trên đã có một tác động to lớn giúp các nhà nghiên cứu văn học dân gian Việt Nam nhìn nhận các tác phẩm văn học dân gian từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động, từ một chiều tới đa chiều, từ một nghĩa trên văn bản ghi chép đến nhiều nghĩa tro[r]

Trong “Truyện Kiều” (Nguyễn Du) cũng có những câu thơ có kiểu dùng từ tương ứng:+ Vì hoa nên phải đánh đường tìm hoa+ Còn non, còn nước, còn dàiCòn về còn nhớ đến người hôm nay. 4. Giá trị tạo nền cho nền văn hóa dân tộc. Khi chưa có chữ viết, văn học dân gian có vai trò quan trọng trở[r]

Bình Ngô đại cáo được công bố ngày 17 tháng Chạp năm Đinh Mùi (tức đầu năm 1428).10/20Đặc trưng thể cáo và những sáng tạo của Nguyễn TrãiĐặc trưng thể cáo:+ Mục đích chức năng:Do vua chúa hoặc thủ lĩnh trình bày một chủ chương, một sự nghiệp hay tuyên ngôn mộtsự kiện để mọi người cùng biết.Trong thể[r]

thành người khổng lồ. Trong dịp về hái cà làng Phù Đổng, ông đã để lại mộtdấu chân lớn, mẹ Gióng ướm và từ đó mà có mang. Theo nhà nghiên cứuCao Huy Đỉnh thì:'' Cái quan niệm con người là con của tự nhiên( trời) vàmột bà mẹ bắt nguồn từ trong thị tộc mẫu hệ, lúc con người chỉ biết mẹ màkhông biết ch[r]

Tám, Sử thi Đẻ đất đẻ nước. 1. Lịch sử văn học Việt Nam (phần văn học dân tộc thiểu số) Sách Lịch sử văn học Việt Nam do Viện Văn học chủ trì “dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Uỷ ban Khoa học xã hội Việt Nam”, cụ thể là Giáo sư Viện sĩ Nguyễn Khánh Toàn, Chủ nhiệm Uỷ[r]

2.1. Chặng đường từ 1945 đến 1954- Đề tài, chủ đề:+ Từ 1945 – 1946: không khí hồ hởi, vui sướng đặc biệt của nhân dân khi đất nước vừa giànhđược độc lập. (Tác phẩm tiêu biểu: SGK)+ Từ cuối 1946: cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp: Đời sống cách mạng và kháng chiến; Sức mạnh và những phẩm chất tố[r]

Nguyễn Toản lên ngôi, vua thiết lập một nền thống trị mới.Nếu như ở thời Lý - Trần Phật giáo chiếm vị trí quan trọng trong xãhội, thì đến thời Lê Sơ Nho giáo lại “lên ngôi”, không dành chỗ cho các tănggia tham gia chính sự, lúc đó Phật giáo phải trở về với địa bàn của nó là làngxã, nó gần gũi với cá[r]

chủ yếu bằng phương tiện ngôn ngữ nhằmthực hiện những mục đích về nhận thức, vềtình cảm, về hành động… - Mỗi HĐGT gồm hai quá trình: tạo lậpvăn bản và lĩnh hội văn bản. Hai quá trìnhnày diễn ra trong quan hệ tương tác. - Trong HĐGT có sự chi phối của cácnhân tố: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giaotiế[r]

NHÌN CHUNG VỀ VĂN HỌC VIỆT NAM 1.Các bộ phận hợp thành của nền văn học Việt Nam. a. Văn học dân gian. - Hoàn cảnh ra đời: Trong lao động sản xuất, đấu tranh xã hội…. - Đới tượng sáng tác: Chủ yếu là những người lao động ở tầng lớp dưới văn học bình dân, sáng tác mang tí[r]

Nguyễn Toản lên ngôi, vua thiết lập một nền thống trị mới.Nếu như ở thời Lý - Trần Phật giáo chiếm vị trí quan trọng trong xãhội, thì đến thời Lê Sơ Nho giáo lại “lên ngôi”, không dành chỗ cho các tănggia tham gia chính sự, lúc đó Phật giáo phải trở về với địa bàn của nó là làngxã, nó gần gũi với cá[r]

2. Sự ra đời chữ Quốc ngữ3.Văn học và nghệ thuật dân giana. Văn họcHãy kể tên một sốcông trình nghệ thuậtdân gian mà em biết?b. Nghệ thuật dân gianTượng Phật Bà QuanÂm nghìn mắt nghìn tay,các vị La Hán chùa TâyPhương , Chùa ThiênMụ…Tượng Phật Bà Quan Âmnghìn mắt, nghìn ta[r]

Sự hình thành của dòng văn học viết: Văn học viết xuất hiện vào khoảng thế kỉ X do tầng lớp trí thức biết chữ Hán có tinh thần dân tộc, yêu nước đóng vai trò chủ chốt.Văn học viết ra đời cùng với văn học dân gian đã hoàn chỉnh diện mạo nền văn học dân tộc. Tiến trình phát triển:Văn học trung đại V[r]

Phác thảo về mối quan hệ văn học Xô viết và văn học Việt Nam thế kỷ XX Cuộc gặp gỡ đầu tiên giữa văn học Việt Nam với văn học Nga Xôviết có lẽ cần được xem là vào mở đầu những năm 20 thế kỷ XX, với người đại diện số 1 cho văn học hiện đại - cách mạng V[r]

c. Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn- Khuynh hướng sử thi: Văn học phản ánh những sự kiện, vấn đề có ý nghĩa sống còn của dân tộc, phản ánh chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa anh hùng, nhân vật chính tiêu biểu cho lí tưởng chung của dân tộc, g[r]

5. Dặn dò:- HS học bài.- Làm bài tập về nhà.- Chuẩn bị chủ đề 3.NV 10Chủ đề 1BÀI TẬP CHỦ ĐỀ 21. Phân tích và chữa lỗi diễn đạt trong những đoạn văn sau:a. “Cảnh vật trong bài thơ “Câu cá mùa thu” của Nguyễn Khuyến thật là vắng vẻ. Ngõtrúc quanh co, sóng nước gợn tí, lá vàng đưa vèo, chiếc thu[r]

pháp vào giảng dạy là không thật sự phù hợp. Chính vì vậy mà tùy vào từng thể loạimà người giáo viên sẽ có cách áp dụng phương pháp nào là chính, cho hiệu quả vớitừng đơn vị bài học và giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức một cách trọn vẹn nhất.Trong giảng dạy phần văn học dân gian thì truyện c[r]

Kể lại truyện thơ "Tiễn dặn người yêu" - Bài thứ nhất: Trong cuộc sống cũng như trong học tập, ta đã từng được nghe rất nhiều câu chuyện. Nhưng có lẽ, tình cảm lứa đôi cũng là một trong những chủ đề đáng quan tâm nhất. Tiễn dặn người yêu cũng lá một câu chuyện tình cảm động, là một tác phẩm nổi[r]