GIÁO ÁN VĂN HỌC - CÂU TRUYỆN: CHÚ DÊ ĐEN POTX

ờ học cũng như chơi, để có thể mạnh dạn tự tin giơ tay phát biểu trả lời cảm, gan dạ, tự tin câu hỏi của cô. 5. Kết thúc - Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: chú dê đen Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Gợi cho trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong truyện " Chú dê[r]

Giáo án văn học Câu truyện: Chú dê đen Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện - Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện( diễn tiến hành động) Thông qua đó giúp trẻ hiểu sơ bộ nội dung câu chuyện - Giáo dục trẻ biết dũng cảm mạnh dạn, tự tin[r]

4. L p nhóm h c t p t 03 n 05 h c sinhậ ọ ậ ừ đế ọ Khi có c s phân công h p lý trong nhóm thì vi c h c s t c hi u qu cao.đượ ự ợ ệ ọ ẽ đạ đượ ệ ả 5. Làm sao h c bài m i hi u quđể ọ ớ ệ ả 5.1. Ph n lý thuy t:ầ ế - Tr c tiên, có th hi u rõ nh ng v n trong môn v t lý, các em ph i ch m chú nghe gi ng.ư[r]

2.3.4. Nghiên cứu xác định cơ chế phản ứng giữa 5-(axetamidoaryl)-1,3,4-oxadiazol-2-thiol với các α-cloaxetanilit thế   iu kin mà phn ng gia các dn xut 5-(axetamido-aryl)-1,3,4-oxadiazol và -cloaxetanilit to thành hai sn phm; mt là, sn phm mong mun 2-(N-arylcacb[r]

5. Kết thúc- Nhận xét và tuyên dương Giáo án văn học Câu chuyện: chú dê đen Tiết 2I. Mục đích yêu cầu- Gợi cho trẻ nhớ tên truyện và tên nhân vật trong truyện " Chú dê đen"- Giúp trẻ hiểu nội dung truyện một cách tron vẹn, đi sâu vào phân tích nhân vật - Giúp trẻ đánh giá đúng v[r]

33 34. 34 35. 35 36. 36 37. 37 38. 38 39. 39 40. 40 Cỏn b chm thi 2 ký:im: Bng s: Bng ch.: Cỏn b coi thi 2 ký v ghi rừ h tờn:S phỏch: Cỏn b coi thi 1 ký v ghi rừ h tờn:S phỏch: Cỏn b chm thi 1 ký:Mang Giao duc Edunet - http://www.edu.net.vnV (15 điểm). Đọc đoạn văn dới đây rồi xác định tron[r]

Giáo án văn học Câu truyện: Chú dê đen Tiết 1I. Mục đích yêu cầu- Giúp trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện- Giúp trẻ nhớ lại nội dung câu chuyện( diễn tiến hành động) Thông qua đó giúp trẻ hiểu sơ bộ nội dung câu chuyện- Giáo dục trẻ biết dũng cảm mạnh dạn, tự tin tron[r]

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN KIỂM TRA HỌC KỲ1 MÔN VĂN LỚP 10( CƠ BẢN) THỜI GIAN :90 PhĐề:Câu1( 2điểm): Truyện cổ tích được chia làm mấy loại?Truyện Tấm Cám thuộc loại nào?Quá trình biến hoá của Tấm nói lên ý nghĩa gì?Câu2(8điểm): “ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão là bài thơ Đường luật ngắn[r]

Câu 20: Mỗi máy tính:a. Chỉ có thể cài một hệ điều hànhb. Chỉ cài đợc hệ điều hành Windowsc. Có thể cài nhiều hệ điều hànhd. a và b đúngĐA: cB. Phần tự luận: (20 đ) Bài 1, Bài 2 và Bài 3 thí sinh làm tiếp vào tờ giấy thiBài 4 và Bài 5 thí sinh làm trực tiếp trên máy thời gian 75 phútBà[r]

ĐÁP ÁN Câu1(1,5đ): Chính sách để xây dựng nền văn hoá dân tộc của Quang Trung: mỗi ý (0,5điểm)- Quang Trung đã ban bố chiếu lập học. Khuyến khích các huyện, xã mở trường học - Dùng chữ Nôm làm chữ viết chính thức của nhà nước. -Lập viện Sùng Chính để dịch sách chữ Hán ra chữ Nôm,dùng l[r]

Trờng THCS Ng LộcKiểm tra bù 1 tiếtMôn : Vật lý 8Họ và tên : ......................................................... Lớp : .....................................................Điểm Nhận xét của Thầy giáoPhần I : Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu đợc chọn.Câu 1 (0,5đ) : Để nhậ[r]

Tập làm văn- Bài viết số 2- Văn tự sựĐiểm Lời phê của cô giáo.Đề bài:1.(3đ) Thế nào là văn bản tự sự? Nêu đặc điểm của văn bản tự sự.2.(7đ) Tởng tợng 20 năm sau vào một buổi sáng mùa hè em về thăm lại trờng cũ. Em hãy viết th cho một ngời bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trờng đầy xúc đ[r]

-Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ “thất bại là mẹ thành công”+Thất bại là như thế nào ?+Thành công là như thế nào ? Thất bại là mẹ thành công: đó là một lời khuyên lời khích lệ cho những ai gặp thất bại trong học tập cũng như trong cuộc sống.-Liên hệ với các dị bản khác có ý nghĩa tương đươ[r]

bộ.- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "dế, cá cờ, bi ve, lá đa".- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.II. đồ dùng : Bộ chữ thực hành.III. Các hoạt động : 1. Kiểm tra bài cũ.Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa.- Viết: n, m, nô, mơ2. Bài giảngTiết 1* Giới thiệu âm d- Âm d đợc ghi bằng mấy[r]

Vấn đề nghiên cứu văn học dân gian những năm gần đây 3. Mối quan hệ giữa văn học dân gian và văn học viết: Trên Tạp chí Văn học nay là Tạp chí Nghiên cứu Văn học, Tạp chí Văn hoá dân gian, Tạp chí Văn hoá nghệ thuật và một số các tạp chí chuyên ngành khác[r]

Sở giáo dục - đào tạoNam địnhđề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt Môn: Toán ( Năm học 2010 2011)Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian giao đề)Phần 1- Trắc nghiệm (2,0 điểm) Mỗi câu sau có nêu bốn phơng án trả lời, trong đó chỉ có một phơng án đúng. Hãy chọn phơng án[r]

Phát hiện hành tinh có thể cư ngụ ở gần Trái Đất Các nhà thiên văn học thuộc Đại học California, Santa Cruz và Viện Carnegie Mỹ ngày 29/9 thông báo đã phát hiện ra một hành tinh mà họ nghĩ có thể cư ngụ được và hành tinh này đang quay quanh một ngôi sao gần. Các nhà thiên văn cho biết hà[r]

hệ quả mang tính triết học của “tính ưu việt của tri giác”. Những bài viết này là sự phản ứng lại những chống đối đang lan rộng cho rằng, bằng sự truyền bá tất cả những thành quả mang tính văn hóa và tinh thần trong cuộc sống tiền phản tư và mang tính cá nhân của con người, kết quả mà Hiện tượng luậ[r]

( Mỗi ý 1 điểm)Câu 3: 4đ- Về thể loại: VB (a) là văn xuôi, VB(b) là văn vần- Về mục đích: VB(a) nhằm cung cấp những hiểu biết về cây sen: nơi sống, hình dáng, cấutạo và lợi ích. VB(b) qua hình tượng cây sen để ca ngợi một phẩm chất tốt đẹp của conngười: trong môi trường xấu vẫn giữ đượ[r]

Đ ÁN H G I Á V I Ệ C T H Ự C H I ỆN C H ÍN H S Á CH DÂ N T Ộ C C ỦA ĐẢ NG Quá trình thực hiện nhất quán chính sách dân tộc của Đảng, đã phát huy được sức mạnh to lớn của đồng bào, góp ph[r]