Ứng dụng MARC21 tại Thư viện Quốc gia Việt Nam Th.s. NGUYỄN THỊ THANH VÂN Thư viện Quốc gia Trong những năm qua các thư viện và các cơ quan thông tin ở Việt Nam đã xây dựng rất nhiều CSDL nhưng những CSDL này bước đầu chỉ phục vụ hoạt động tra cứu nội bộ không có khả năng tích hợp, trao đổi v[r]
Sau khi việc chia ổ hoàn thành lúc này ta chỉ nhìn thấy 1 ổ (ổ này là phần ổ không đặt mật khẩu ( màu xanh), phần ổ đặt mật khẩu lúc này sẽ được ẩn đi. Để làm việc trên ổ đã đặt mật khẩu Click chọn mục 2 hình 1Sau khi click chọn sẽ hiện ra [r]
1. 1. T Tạ ại i sao sao c cầ ần n ph phả ải i c có ó m mộ ột t CSDL? CSDL? H Hệ ệ th thố ống ng c cá ác c t tậ ập p tin tin c cổ ổ đi điể ển n : : • • Đư Đượ ợc c t tổ ổ ch chứ ức c riêng riêng r rẽ ẽ, , ph phụ ục c v vụ ụ m mộ ột t m mụ ục c đ đí ích ch hay hay m mộ ột t b bộ ộ ph phậ ận n n[r]
Bài thí nghiệm số 5THỰC HIỆN MÔ PHỎNG BỘ ĐIỀU KHIỂN MỜ1.1.Mục đích thí nghiệm Dùng simulink để mô phỏng bộ điều khiển mờ điều khiển nhiệt độ của phòng bằng cách thay đổi vận tốc quạt1.2.Yêu cầu Thực hiện công việc theo hướng dẫn1.3.Hướng dẫn và tiến hành thí nghiệm Trên màn hình matlab, thực[r]
13 Dạng rút gọn: y ~ N(µ,σ2). ðọc là: Biến y có phân bố chuẩn với trung bình µ và phương sai σ2 ðối với phân bố chuẩn ta luôn có: 68% số quan sát nằm trong khoảng µ ± 1σ 95% số quan sát nằm trong khoảng µ ± 2σ 99,7% số quan sát nằm trong khoảng µ ± 3σ Từ một quần thể lớn, chúng ta thường khó[r]
3. NessusNessus là một phần mềm quét lỗ hổng khá toàn diện. Mục tiêu của nó là pháthiện các lỗ hổng tiềm ẩn trên các hệ thống được kiểm tra chẳng hạn như:- Vulnerabilities that allow a remote cracker to control or access sensitive data ona system.- Các lỗ hổng cho phép cracker từ xa có thể kiểm soát[r]
Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]
- 148 - 3.2.2. Tập cho lợn con ăn sớm Tập cho lợn con ăn sớm với 2 mục ñích chính: - ðể sau 21 ngày khi sữa lợn mẹ bắt ñầu giảm thì lợn con ñã biết ăn tốt ñể không ảnh hưởng nhiều ñến tốc ñộ sinh trưởng của lợn con. - Thúc ñẩy bộ máy tiêu hoá của lợn con sớm phát triển[r]
Nêu diễn biến chính của giai đoạn đầu chiến tranh thế giới thứhai.Nêu diễn biến chính của giai đoạn đầu chiến tranh thế giới thứ hai.Hướng dẫn.Diễn biến chính của giai đoạn đầu chiến tranh thế giới thứ hai:Trong giai đoạn này, bằng chiến thuật chớp nhoáng, phát xít Đức đánh chiếm hầu hết các nước ch[r]
Tuần 8:Soạn ngày 09 tháng 10 năm 2010Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên I. MỤC TIÊU - HS nắm được cách đặt tay trên bàn phím để gõ nhanh và chính xác các phím ở hàng trên - HS sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ thành thạo các phím ở hàng trên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCSGK, SGV, Máy vi tính I[r]
- 2 HS nhắc lại cách đặt tay lênbàn phím - 5 HS lên thực hành đặt tay lênbàn phím- 10 HS thực hành theo sự 3. Tập gõ với phần mềm Mario: - Cho HS tìm hiểu mục này trước, sau đó GV hướng dẫn cách khởi động phần mềm Mario, cách chơi, tiếp tục hoặc kết thúc - GV thực hành mẫuhướng dẫn của[r]
Hộp thoại New Simple Volume Wizard xuất hiện. Bạn bấm nút Next. Bạn chọn dung lượng cho ổ đĩa mới, bấm Next. Bạn chọn ký tự ổ đĩa bất kỳ mà muốn sử dụng tại mục Assign the following drive letter, rồi bấm nút Next. Chọn định dạng cho phân vùng ổ đĩa tại mục File system, rồi đặt tên c[r]
MỤC LỤC:Phần 1: tính toán động học I chọn động cơ…………………………………………………………..3 1 Chọn động cơ điện một chiều……………………………………….3 2 –điều kiện chọn động cơ……………………………………………..5 IIphân phối tỷ số truyền…………………………………………………5 1xác định tỷ số truyền chung………………………………………….5 2tín[r]
5. Chạy Disk CleanupSau 1 thời gian thực hiện truy cập vào các trang website thì các file trong hệ thống tăng thêm với những file nàynhằm trong ổ cứng ngày càng nhiều rất lộn xộn nên máy tính trở nên chậm vì lý do này. Vậy đê xóa những dữ liệukiểu này bạn vào Run gõ cleanmgr -->[r]
Lesson plan English 4 Song Lang Primary school Teacher: TGE – – – unit Twelve: our clothessection a• Objectives: Ss can ask and answer about the colors and the price • Content: Vocabulary: colors, clothes Structures: What colour is it? What colour are they? It s black They are green’• Aids: T: Less[r]
college in particular and methodology in general. The notions that guide innovative teaching methods have been initiated in different forms such as ‘student-centred education’, ‘positive learning promotion’ and ‘active educational method’. Of the above-mentioned notions, I intend to discuss and pres[r]
dạngVD: 2xy và 5xy ; 3x2y và 5x2y ÔN TẬP CHƯƠNG IV (tiết 1)ÔN TẬP CHƯƠNG IV (tiết 1)I. LÝ THUYẾT 1) Biểu thức đại số là những biểu thức mà trong đó ngoài các số, các kí hiệu phép toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa, dấu ngoặc còn có các chữ (đại diện cho các số)VD: 4x;[r]
http://pcworld.com.vn/articles/cong-nghe/cong-nghe/2013/11/1234377/dien-toan-dam-may-thach-thuc-va-co-hoi/ Điện toán đám mây- thách thức và cơ hội 3 Điện toán đám mây là chủ đề nóng tại Hội nghị cấp cao dành cho báo chí và các nhà phân tích khu vực châu Á – Thái Bình Dương (APAC P[r]
BÀI 04 Các tập hợp đặc biệt trên đồ thị Trong chương này chúng ta sẽ nghiên cứu một số tập hợp đặc biệt các đỉnh trên đồ thị. Đó là các tập ổn định trong, tập ổn định ngoài và nhân của một đồ thị. 3.1. Tập ổn định trong Giả sử G = (V, E) là một đồ thị. Định nghĩa 3.1: T[r]