2.TỚNH CHẤT: HỠNH THANG CÕN CÚ ĐẦY ĐỦ CỎC TỚNH CHẤT CỦA MỘT HỠNH THANG, NGOÀI RA: ĐỊNH LỚ 1 _TRONG HỠNH THANG CÕN, HAI CẠNH BỜN BẰNG NHAU _ ĐỊNH LỚ 2 _TRONG HỠNH THANG CÕN HAI ĐƯỜNG CHỘO[r]
Đây là tài liệu về Phương pháp dạy học mới theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh được áp dụng cho bài dạy Đường trung bình của tam giác, của hình thang_Hình học 8, chương trình Toán Trung học cơ sở
TRANG 1 GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 8 - TIẾT 3+4 HÌNH THANG CÂN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Nắm được định nghĩa, các tính chất, các dấu hiệu nhận biết hình thang cân.. Biết vẽ hình thang cân, biế[r]
HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG IV HÌNH LĂNG TRỤ HÌNH CHÓP ĐỀU HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG IV HÌNH LĂNG TRỤ HÌNH CHÓP ĐỀU HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG IV HÌNH LĂNG TRỤ HÌNH CHÓP ĐỀU HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG IV HÌNH LĂNG TRỤ HÌNH CHÓP ĐỀU HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG IV HÌNH LĂNG TRỤ HÌNH CHÓP ĐỀU HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG IV HÌNH LĂNG[r]
Bài tập 3: Cho hình thang cân ABCD (AB//CD), điểm E là trung điểm của AB. a) Chứng minh rằng : ∆ EDC là tam giác cân. b) Gọi I, K, M theo thứ tự là trung điểm của BC, CD, DA. Tứ giác EIKM là hình gì ? Chứng minh ? c) Tính diện tích tứ giác ABCD, EIKM biết EK = 4 cm, IM = 6 cm.
2. tính chất Hình chữ nhật có tất cả các tính chất của hình thangcân và hình bình hành. ? 4.Vì hình chữ nhật là trường hợp đặc biệt của hình bình hành,hình thang cân vậy trong hình chữ nhật có những tính chất gì ?
HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG III TAM[r]
TRANG 1 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC NỘI DUNG CHÍNH: HÁT: “T VẬN ĐỘNG: v TRÒ CHƠI ÂM NHẠC ình vui nh NGHE: Ba ng BÀI KẾT HỢP: Em yêu ai NỘI DUNG KẾT HỢP - Nh MTXQ: Trò chuy ình LỚP: LÁ I.[r]
Đ ỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC,CỦA HÌNH THANG TRANG 6 _Vẽ tam giác ABC bất kỳ rồi lấy trung điểm D của AB.. Hình thang DEFB có hai cạnh bên song song DB // EF nên DB = EF.[r]
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Tạo hứng thú cho học sinh khi học môn Hình học 8Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Tạo hứng thú cho học sinh khi học môn Hình học 8Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Tạo hứng thú cho học sinh khi học môn Hình học 8Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Tạo hứng thú cho học sinh khi học mô[r]
HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG I TỨ GIÁC HÌNH HỌC LỚP[r]
Câu 4. Khai triển biểu thức (x + 2) 3 được : A. x 3 + 6x 2 + 12x + 8; B. x 2 − 12x 2 + 4x − 8; C. x 3 − 6x 2 + 12x − 8; D. x 3 + 12x 2 + 4x + 8; Câu 5. Đơn thức –2x 3 y 5 z chia hết cho đơn thức 3x 2 y m z (m ∈ N) khi:
Câu 21. Hai đường chéo của hình thoi cĩ độ dài là 6cm và 8cm . Cạnh của hình thoi là : A. 10cm B. 8cm C.6cm D. 5cm Câu 22. Cho tam giác ABC vuơng tại A cĩ AB = 5cm ; AC =12 cm .Gọi M là trun[r]
HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC HÌNH HỌC LỚP 8 CHƯƠNG II ĐA GIÁC HÌN[r]
Câu Nội dung đúng sai 1 Hình vuông vừa là thang cân vừa là hình thoi 2 Hình thoi là một hình thang cân 3 Hình thang có 2 cạnh bên bằng nhau là hình thang cân 4 Tứ giác có hai đờng chéo vuông góc là hình thoi
Biến đổi biểu thức hữu tỉ II HÌNH HỌC: - Định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết: hình thang, hình thang cân, hình thang vuông, hình bình _hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông._ [r]
Đề kiểm tra hình học 8 chương IĐề kiểm tra hình học 8 chương IĐề kiểm tra hình học 8 chương IĐề kiểm tra hình học 8 chương IĐề kiểm tra hình học 8 chương IĐề kiểm tra hình học 8 chương IĐề kiểm tra hình học 8 chương IĐề kiểm tra hình học 8 chương IĐề kiểm tra hình học 8 chương IĐề kiểm tra hình học[r]
Diện tích hình thang bằng nửa tích của tổng hai đáy với chiều cao 1 . Tính diện tích của hình thang. a) Tính đường cao AH. Chứng minh ABMN là hình thang và tính diện tích của [r]