GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TIỂU HỌC

67- Hng tun cỏc lp u bỡnh bu hs cú thnh tớch cao trong tun v hc tp cng nh cỏc mt hot ng khỏc gi v BCH liờn i tuyờn dng vo gi cho c.- Thi v tranh Bo v mụi trng , gi bi t gii Tham gia d thi cp trờn- Cỏc chi i tớch cc chm súc v bo v cụng trỡnh mng non.- T chc cỏc hi thi cho mng ngy Thnh lp Quõn i nh[r]

- Số GV đạt danh hiệu LĐTT: 6/8 - 03 HSG cấp Tỉnh, 09 HSG cấp Huyện VI/ Đề nghị danh hiệu: Tổ lao động xuất sắc.Lũng Hoà, ngày 18 tháng 5 năm 2009 Xác nhận của Công đoàn Hiệu trởng CTCĐ Vũ Thị Kim Thoa Trần Thị Hoa Xác nhận của Phòng GD&ĐT Huyện X¸c nhËn cña cÊp tr×nh khenPhòng GD -[r]

chuẩn bị bài trên lớp.- Các buổi tối học tại nhà theo chơng trình bồi dỡng do các giáo viên dạy giỏi lâu năm, giàu kinh nghiệm, giàu lòng nhiệt huyết tận tình giảng dạy.- Thời Khoá biểu và thời gian biểu ở nhà sắp xếp linh hoạt phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi và phù hợ[r]

A. đặt vấn đềI. lời nói đầuSự nghiệp giáo dục có vị trí quan trọng trong chiến lợc xây dựng con ngời, chiến lợcphát triển kinh tế - xã hội củađất nớc. Hội nghị lần II BCH TW Đảng khoá VIII đã xác định: " Nhiệm vụ và mục tiêu cơ bản giáo dục là xây dựng con ngời thiết tha gắn bó với lí tởng độc lập d[r]

sinh lớp 5 khi giải toán - cách bồi dỡng"1.Phạm vi nghiên cứu: tôi xin đi sâu vào việc nhận biết: " Những sai lầm thờng mắc của học sinh lớp 5 khi giải toán - cách bồi dỡng2.Đối tợng : Học sinh lớp 5B - Trờng TH Trần Thị Tâm3.Nhiệm vụ nghiên cứ[r]

Hình học là nội dung cơ bản, chủ yếu của chương trình môn Toán ở Tiểu học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hình học là môn học tương đối khó trong chương trình môn Toán vì n[r]

- Giai đoạn 1: Đăng ký dự tuyển vào trường THCS Phan Bội Châu có lớp bán trú 2 buổi/ngày, có lớp học tiếng Anh giao tiếp với người nước ngoài. Trường phát và nhận hồ sơ từ ngày 6 - 18.6. - Giai đoạn 2: Tuyển sinh vào lớp 6 tăng cường tiếng Anh theo phân tuyến: Trường THCS Thoại Ngọc Hầ[r]

ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với máy vi tính giáo viên cóthể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái "nhấp chuột" là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông[r]

8phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ giáo viên và học sinh, nhất là việc bồidưỡng về kiến thức, nghiệp vụ tuyên truyền, phổ biến pháp luật và tổ chức cácbuổi phổ biến, giáo dục pháp luật, hội thi tìm hiểu về pháp luật;- Nâng cao hơn nữa trách nhiệm của chính quyền địa phương, lực lượngchức năng,[r]

tốt chơng trình và SGK mới. II Ph ơng pháp học tập bồi d ỡng 1 . Ph ơng châm bồi d ỡng: - Tự học, tự bồi dỡng của giáo viên là chính, kết hợp với việc trao đổi thảo luận ở nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn và sự kiểm tra đôn đốc theo dõi của nhà trờng.2. Hình thức bồi d ỡng[r]

……………………………S.K.K.N : .Bồi dưỡng vốn dân ca cho học sinh lớp 5……………………………….……………….Người thực hiện : Nguyễn Thị Tâm - Trường TH Lê Hồng Phong……………………… 1PHÒNG GIÁO DỤC KRÔNG ANATRƯỜNG TH LÊ HỒNG PHONGSÁNG KIẾN - KINH NGHIỆMĐỀ TÀI :Bồi dưỡng vốn dân ca cho học sinh lớp 5Người[r]

tốt chơng trình và SGK mới. II Ph ơng pháp học tập bồi d ỡng 1 . Ph ơng châm bồi d ỡng: - Tự học, tự bồi dỡng của giáo viên là chính, kết hợp với việc trao đổi thảo luận ởnhóm chuyên môn, tổ chuyên môn và sự kiểm tra đôn đốc theo dõi của nhà trờng.2. Hình thức bồi d ỡng:[r]

có ý thức trong việc tự rèn luyện, trau dồi kiến thức, học hỏi, tham gia các khóa đào tạo,bồi dưỡng một cách tích cực, ham mê và có hiệu quả. Nhận thức đúng đắn CCVC sẽ cóthái độ tích cực khi tham gia các khóa đào tạo, công tác đào tạo qua đó đạt được kết quảtốt, hoạt động đào tạo của tổ chức đạt đư[r]

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt môn Toán lớp 4 là sáng kiến kinh nghiệm môn Toán giúp các em học sinh học chắc môn Toán từ tiểu học, tạo nền tảng vững chắc kiến thức sau này. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giúp học sinh yếu kém học tốt m[r]

tốt chơng trình và SGK mới. II Ph ơng pháp học tập bồi d ỡng 1 . Ph ơng châm bồi d ỡng: - Tự học, tự bồi dỡng của giáo viên là chính, kết hợp với việc trao đổi thảo luận ở nhóm chuyên môn, tổ chuyên môn và sự kiểm tra đôn đốc theo dõi của nhà trờng.2. Hình thức bồi d ỡng[r]

tốt chơng trình và SGK mới. II Ph ơng pháp học tập bồi d ỡng 1 . Ph ơng châm bồi d ỡng: - Tự học, tự bồi dỡng của giáo viên là chính, kết hợp với việc trao đổi thảo luận ởnhóm chuyên môn, tổ chuyên môn và sự kiểm tra đôn đốc theo dõi của nhà trờng.2. Hình thức bồi d ỡng:[r]

Mục đích GDTC trong nhà trường TH là nhằm góp phần bảo vệ sức khỏe cung cấp những kiến thức cơ bản về vệ sinh cơ thể, vệ sinh môi trường,...hình thành thói quen tập luyện, biết thực hiện 1 số động tác cơ bản TDTT, trò chơi vận động,... Tạo nên môi trường phát triển tự nhiên của trẻ em gây được không[r]

37 30' B. 075 C. 015 D. 060 II. Tự luận (6 điểm) Câu 13. (1,75 điểm) Tìm các số a, b, c biết rằng a : b : c = 2 : 4 : 5 và a + b + c = 22. Câu 14. (1,75 điểm) Tính diện tích của một miếng đất hình chữ nhật biết chu vi của nó là 70,4m và hai cạnh tỉ lệ với 4; 7. Câu 15. (2,5 điểm) Cho tam giá[r]

SKKN GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT MÔN ĐẠO ĐỨCSKKN GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT MÔN ĐẠO ĐỨCSKKN GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT MÔN ĐẠO ĐỨCSKKN GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT MÔN ĐẠO ĐỨCSKKN GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT MÔN ĐẠO ĐỨCSKKN GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT MÔN ĐẠO ĐỨCSKKN GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT MÔN[r]

LỜI MỜ ĐẦUNgày nay chế độ ăn uống và dinh dưỡng hợp lý nhằm mục đích phòng ngừa điều trị bệnh đã được con người quan tâm từ rất lâu từ thời cổ đại. Không thể điều trị tốt nếu như không có chế độ dinh dưỡng hợp lý. Cho đến nay, dựa trên nền tảng các thành tựu cũng như sự kết hợp nhuần nhuyễn của nhiề[r]