AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN TIẾT 1 POT

Dàn ý bài v ăn thuy ết minh v ềcái kéoBố cục một bài văn thuyết minh về cái kéo ai chả biết gồm có 3 phần không biết mới lạ1/ Mở bài: giới thiệu chung về cái kéo hoặc tình huống để đối tượng xuất hiện2/ Thân bài: định nghĩa về cái kéo là một dụng cụ như thế nào– Sơ lược về nguồn gốc củ[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

lệch giảm được ghi nhận vào doanh thu hoạt động tài chính hoặc chi phí tài chính trong năm. Tuynhiên, Thông tư số 179/2012/TT-BTC cho phép khoản lỗ chênh lệch tỷ giá do đánh giá lại cáckhoản nợ phải trả dài hạn có gốc ngoại tệ của các năm trước chưa phân bổ hết được tiếp tục phânbổ theo số năm còn l[r]

thanh toán thay cho công ty liên kết.Chênh lệch giữa chi phí đầu tư và phần sở hữu của Tập đoàn trong giá trị hợp lý của tài sản thuầncó thể xác định được của công ty liên kết tại ngày mua được ghi nhận là lợi thế thương mại. Nếuchi phí đầu tư thấp hơn giá trị hợp lý của tài sản thuần có thể[r]

- Các bộ, c quan ngang ộ trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mìnhcó trách nhiệm phối hợp với Bộ Y tế thực hiện quản lý nhà nước về ATTP.- Ủy ban nhân dân các cấp thực hiện quản lý nhà nước về ATTP trongphạm vi địa phư ng.1.3. Kinh nghiệm áp dụng hệ thống quản lý an toàn thực phẩm ở một sốquận1.3.1[r]

Ví dụ 4: Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho tam giác ABC vuông tại A có điểm C (1;7 ) và nội tiếpđường tròn ( C ) tâm I .Đường thẳng vuông góc với AI tại A cắt đường tròn ngoại tiếp tam giác AIC tạiđiểm thứ 2 là K ( −2;6 ) , biết điểm I có hoành độ dương và đường thẳng AI đi qua E ( 0; 2 )[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Cộngsinhhu cơ nuôi sống cả 2 bên.*Cng sinh:L hỡnh thc sng chung gia 2 loi sinh vt ,trong úvai trũ ca chỳng l nh nhau v c 2 bờn cựng cú liHãy nhắc lại các kiểudinh dỡng của nấm?So sánh 2 hình thức kísinh và cộng sinh nógiống nhau ,khác nhauở điểm nào?2. Vai trò- Tiên phong mở đờng (phân huỷ đá[r]

ĐỀ THI THỬ TOÁN THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2016
Câu 5 ( 1 điểm ). Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng (P) : x + y + z – 3 = 0 và điểm I( 1; 2; 3). Viết phương trình mặt cầu (S) tâm I , tiếp xúc với mặt phẳng (P) . Tìm tọa độ tiếp điểm của (S) và (P). Câu 6 ( 1 điểm ). a) Cho 1 c[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Những cú đá chính là dấu hiệu chỉ ra ‘thiên thần nhỏ’ của mẹ đang phát triển khỏe mạnh và đã đạt tới một ‘cột mốc’ mới trong quá trình phát triển. Ngoài ra, bé cũng có thể đá nhiều hơn khi mẹ nằm nghiêng bên trái hay sau khi mẹ vừa ăn[r]

IMCD0.25 DAI cân tại D  DE  AIPT đường thẳng AI là : x  y  5  0Goị M’ là điểm đối xứng của M qua AI  PT đường thẳng MM’ : x  y  5  0Gọi K  AI  MM '  K(0;5)  M’(4;9)VTCP của đường thẳng AB là AM '   3;5   VTPT của đường thẳng AB làn   5; 30.25Vậy PT đường thẳng AB là: 5[r]

22-36 Nguyen Hue, Quan 1Tp H6 ChiMinh, vlct NamTel : +848 39'10 0751Fax: +848 3910 0750www deloitte com/vos6,/VNIA-HC-BC]c)EBAo cAo KIEM roAN Doc LApKinh eti;Cdc c6 dOng, H9i d6ng QuAn tri vd Ban T6ng Gidm ttiicCdng ty C6 ph6n Kho vf n Mi€n NamChring t6i da ki6m to6n bang can d6i kii to6n tai[r]

người; làm rõ sự tồn tại của các tác nhân với những mục tiêu cá nhản khi theo đuổi cácmục đích đôi khi trái ngược nhau, qua đó có thể giúp cho việc thực hiện chiến lượchoặc ngược lại. gây nên sự thiệt hại không thể sửa chữa được.Đẻ kế hoạch hóa chiến lược đạt hiệu quả cao, cần phối hợp cả hal hoạt đ[r]

∫0 1 + tan 2 x dx.Câu 5 (1,0 điểm). Cho hình chóp S. ABCD có SC ⊥ ( ABCD ) , đáy ABCD là hình thoi có cạnh bằngCâu 4 (1,0 điểm). Tính tích phân I =4a 3 và góc ABC = 1200. Biết rằng góc giữa hai mặt phẳng (SAB ) và (ABCD ) bằng 450. Tính theo a thểtích khối chóp S. ABCD và khoảng cách giữa hai[r]

Khi tính phát xạ HHG ở bài toán thứ nhất chưa có mặt thế hấp thụ tôi dùngthông số bước nhảy của thời gian là ∆t ≈ 0.1 a.u. , vùng không gian tính toán lúcnày là q=q=263 a.u. . Khi tính phát xạ HHG ở bài toán thứ hai có sử dụngminmaxthế hấp thụ tôi dùng thông số bước nhảy của thời gian là ∆t ≈ 0.1 a.[r]

Câu 1: Anh (chị) hãy nêu các nhân tố môi trường và sự thích nghi.
Nói chung, môi trường được định nghĩa bởi sự kết hợp giữa các điều kiện hiện tại bao quanh ảnh hưởng đến cuộc sống và chức năng của một cá thể hoặc cộng đồng. Môi trường bao gồm: môi trường vật lý (môi trường vô sinh) và môi trường h[r]

văn này đã giúp tác giả trưởng thành hơn rất nhiều trong cách tiếp cậnmột vấn đề mới. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn, lòng kính trọng sâu sắcnhất đới với thầy.Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạmHà nội 2, phòng Sau đại học, các thầy cô giáo trong trường và các t[r]

4mặt phẳng đi qua BC vuông góc với AA′ .23Câu 6 (1,0 điểm). Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức P =−.3a + a.b + abca+b+cBC và AA′ bằngII. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm): Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (phần A hoặc B)A. Theo chương trình ChuẩnCâu 7.a (1,0 điểm). Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho[r]

Kiểm tra bài cũ? Em hãy nêu những nét mớitrong đời sống vật chất củangườinguyênthủyHòa- Ngườinguyênthủy thờiSơnthờiVi, HòaBình,BắcSơnBắcthườngxuyêncải tiến công cụBình,Sơn,Hạ Long?lao động, nguyên liệu chủ yếu là đá.- Biết mài đá, chế tác nhiều loại côngcụ khác: rìu, bôn, chày,- Biết d[r]

Câu 1 (1,0 điểm). Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số y =2x −1x −1Câu 2 (1,0 điểm). Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số f ( x ) = 2 x +Đ/s: m axy =3trên đoạn [ −2;1]x5311, min y =52Câu 3 (1,0 điểm).a) Gọi z1 , z2 là hai nghiệm phức của phương tr[r]