* chia lớp làm 3 tổ- các tổ chọn và sắp xếp cácmảng hình thành những bìalịch cân xứng, đẹp- trong thời gian 5 phút tổ nàosắp xếp nhanh, đẹp, đúng c¸c m¶ng h×nh, khu«n mÉu b×alÞch cÇn s¾p xÕpTæ 1tæ 2Tæ 3MËutýTh¸ng2Th¸ngTh¸ng12122008
Bài giảng hay về Phương Pháp Phần Tử Hữu Hạn TS Nguyễn Tiến Dũng, Đại Học Xây Dựng1 M ở đ ầ u 11.1 Ph ươn g p h á p p h ầ n tử h ữu h ạ n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. 2 C ơ sở te n sơ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21. 3 C h uyể n tr ục toạ đ ộ . .[r]
. Giải pháp lâu dài.- Kết bài: Suy ngẫm về vai trò và trách nhiệm của cá nhân mình trong việc gópphần ngăn ngừa và tiến tới chấm dứt nạn bạo lực học đường.3.2.2. Đặc điểm nhận diện loại đề nghị luận về một hiện tượng đời sống.- Đề tài: Kiểu bài này lấy một hiện tượng xảy ra trong đời sống để[r]
GIỚI THIỆU INTRODUCTION N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng tin và sử dụ n g cô[r]
cạnh tranh khốc liệt của các hang sản xuất ,đó cũng là cơ hội cho organic stvle trởlại với các không gian nội thất,bời organic style co thể tạo ra các không gianlạ,phong phú với các hình khối ,đường nét uốn lượn,làm đa dạng không gian nộithât.làm cho không gian trở nên sinh động hơn.Những người ủng[r]
B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2 1. Phân tích bài toán.........................................................................................................3 1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
ĐỀ THI GIỮA kì k38 Toán cap cấp (Đáp án do giáo viên cung cấp) Câu 1. Gỉả sử A, B là 2 ma trận vuông cùng cấp n thỏa A2B =AB2=In. Chọn phất biểu đúng: A. A.A=B B.det(A).det(B)= 1 C.Các ma trận A và B đều khả đảo D. AB= BA Câu 2, Cho V là không gian con của R4, Chọn phát biểu sai: A. A.Nếu dim V< k[r]
Cho B và B là hai cơ sở của V . Khi đó với mọi v ∈ V ,ta cói) [v ]B = PB→B [v ]Bii) [v ]B = PB →B [v ]Biii) PB →B = (PB→B )−1Nguyễn Văn Phong (BMT - TK)ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHToán cao cấp - MS: MAT100615 / 17Hạng của hệ véc tơĐịnh nghĩaCho V là một không gian véc tơ và S = {u1 , u2 , . . . , un }.K[r]
Câu 82. Chọn câu trả lời đúng: Một vật rơi tự do từ một độ cao h. Biết rằng trong giây cuối cùng vật rơi đượcquãng đường 15m. Thời gian rơi của vật là:A. 1sB. 1,5sC. 2sD. 2,5s2(Lấy g = 10m/s )Câu 83: Một vật rơi tư do trong giây cuối vật rơi được 15m. Tính thời gian lúc vật bắt đầu rơi đến khi chạmđ[r]
Trong bài này chúng ta sẽ nghiên cứu dao động tự do không cản của hệ dao động nhiều bậc tự do. Dao động tự do không cản là mô hình dao động đơn giản. Việc nghiên cứu trong bài này là cơ sở để nghiên cứu các mô hình phức tạp hơn, cụ thể là khi có cản ma sát và khi có kích động. Bài này sẽ trình bài m[r]
BÀI 1:Phần A:(ví du 3.4 trang 161sgk)Hiệu xuất phần trăm (%) của một phản ứng hóa học được nghiên cứu theo 3 yếu tố:pH(A),nhiệt độ (B) và chất xúc tác (C)được trình bày trong bảng sau:A1C19C214C316C412A2C212C315C412C110A3C313C414C111C214A4C410C111C213C313Hãy đánh giá về ảnh hưởng của các yếu tố trê[r]
ngán nhất.Trương Dật Lộ, tử địc h c ủa Bối Nhĩ Đóa, lúc này c hậm rãi đi tới bên c ạnh c ô với tâm tình rất tốt, từ c ao nhìn xuống Bối Nhĩ Đóa. Ánh mắt này lậptức kéo theo oán c ũ c ủa hai người trước kia, tới tấp thoáng hiện lên trước mắt.Bối Nhĩ Đóa và Trương Dật Lộ c ùng học một trường c[r]
4πr4.1. TƯƠNG TÁC TỪ & TỪ TRƯỜNG4.1.3. Khái niệm từ trườngLực tương tác giữa hai dòng điện được truyền như thế nào?Tính chất không gian xung quanh dòng điện có bị biến đổi?Từ trường là dạng vật chất tồn tại xung quanh dòng điện,tác dụng lực từ lên dòng điện khác đặt trong không giancủa nóVận[r]
I. Vận tốc tức thời – Chuyển động thẳng biến đổi đều I. Vận tốc tức thời – Chuyển động thẳng biến đổi đều 1. Vận tốc tức thời: Vận tốc tức thời của một vật tại một điểm cho ta biết tại điểm đó vật chuyển động nhanh hay chậm. 2. Véc tơ vận tốc: Véc tơ vận tốc của một vật tại một điểm là một véc tơ[r]
b) Định nghĩa:Đường mà tiếp tuyến tại mỗi điểm của nólà giá của véc tơ cường độ điện điện trườngtại điểm đó. Hay đường sức điện là đườngmà lực điện tác dụng dọc theo nóc) Hình dạng đường sức của một số điện trường:Bài 3. Điện trường và cường độ điện trường3. Đường sức điệnd) Đặc điểm:[r]
2HOẠT ĐỘNG 22. Cho 3 điểm A( - 1; 1) ; B(3; 2) ; C (-1; - 1)2a. Chứng minh : 3 điểm A, B, C không thẳng hàng. Tính chu vi ABCb. Chứng minh : ABC vuông. Tìm tâm đường tròn ngoại tiếp ABCc. Tìm D Oy. DAB vuông tại D.d. Tìm M sao cho (MA2 + MB2 – MO2) nhỏ nhất.Hoạt động của học sinhHoạt động của[r]
10. Chỉ ra câu sai. 10. Chỉ ra câu sai. Chuyển động tròn đều có các đặc điểm sau: A. Quỹ đạo là đường tròn; B. Véc tơ vận tốc không đổi; C. Tốc độ góc không đổi; D. Véc tơ gia tốc luôn hướng vào tâm. Trả lời: B
2. Véc tơ vận tốc tức thời tại một điểm của một chuyển động thẳng được xác định như thế nào? 2. Véc tơ vận tốc tức thời tại một điểm của một chuyển động thẳng được xác định như thế nào? Trả lời: HS tự làm
2. Nêu những đặc điểm của véc tơ vận tốc của chuyển động tròn đều. 2. Nêu những đặc điểm của véc tơ vận tốc của chuyển động tròn đều. Trả lời: HS tự làm