Câu1)Bằng phương pháp hoá học hãy phân biệt các dung dòch sau (chỉ dùng 1 thuốc thử): HCl, AgNO3, KBr, KI, CaF2, KOHCâu 2)Hoàn thàng các phương trình phản ứng sau ( ghi rõ điều kiện) NaCl →)1( HCl →)2(FeCl2 →)3( FeCl3→)4( AgCl →)5( Cl2 →)6( Clorua vôi
hình vuông và diện tích hình chữ nhật.- Chuẩn bị: Đề-ca-mét vuông. Héc-tô-mét vuôngTậP ĐọCÊ-MI-LI, CON I. Mục tiêu : - Đọc đúng tên nớc ngoài trong bài ; đọc diễn cảm đợc bài thơ. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu đểphản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt[r]
Ai Kế toán kho vật tư (Bộ phận kế hoạch vật tư). Kế toán vật tư (Bộ phận kế toán).Công việc Phát hành Phiếu nhập kho và hạch toán nguyên vật liệu vào sổ sách.Khi nào Khi nguyên vật liệu đã được nhập kho.Cách thức thực hiện Căn cứ trên Kế hoạch nhập kho/ Phiếu đề nghị mua sản phẩm, Phiếu Kiể[r]
PHßNG GI¸O DôC & еO T¹O Th¹ch ThÊtTrường THCS Kim QuanVÒ dù: TiÕt Sinh Häclíp 8cTiếtthực32 - hiệnBài:30:Vệ sinhhóaNgườiGi¸oviªntiêuNguyÔnThÞ HµNăm học: 2015 - 2016Kiểm tra bài cũEm hãy nêu cấu tạo và chức năng của hệ tiêu hóa?I. Các tác nhân có hại cho hệ tiêu hóa.Chủ đề 2:Kể tên các[r]
Kiểm tra học kỳ 2Câu 1:Viết phơng trình hóa học sơ đồ chuyển đổi sau: 1 2 3 41,Al----->Al(NO3)3----->Al2O3----->Al----->Ba(AlO2)2 5 6 7 8----->NaAlO2----->Al(OH)3----->AlCl3----->Al(NO3)3. 1 2 3 42,Fe-----&[r]
Häc vÇn: Bµi 63 : em - ªm ThiÕt kÕ bµi d¹y: NguyÔn ThÞ Thuý Hoµ Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010Học vần Kiểm tra bài cũ:Viết bảng conTổ1con tômTổ 2đống rơmTổ 3mùi thơm Đọc:mùi thơmchôm chômchó đốmVàng mơ như trái chínNhành giẻ treo nơi nàoGió đưa hương thơm lạĐường tới trường x[r]
- Nu 1 trong cỏc kt qu 1,2,3,4 xp loi Trung bỡnh thỡ kt qu chung xp loitrung bỡnh- Nu 1 trong cỏc kt qu 1,2,3,4 xp loi yu, kộm thỡ kt qu chung xp loiyu kộmSỏng kin kinh nghim - Nm hc 2011-2012Ngi thc hin: Nguyn Th H THPT Tnh Gia 1II. CC BIN PHP T CHC THC HINBc 1: Xõy dng lc lng kim tra:Hiu trng ra[r]
một khung nào có số thứ tự từ 0 đến 6 (Hình a). o Tất cả các khung đến nơi không có lỗi, bên nhận gởi các báo nhận và chuyển cửa số nhận về vị trí sẵn sàng để nhận các khung 7,0,1,2,3,4 và 5 (Hình b). o Tại thời điểm đó, đường truyền có sự cố làm cho tất cả các khung báo nhận đều mất. Quá thời gian,[r]
Trình tự, thủ tục thanh lý tài sản Nhà nước tại cơ quan, tổ chức, đơn vị - Trình tự thực hiện: Bước 1. Tổ chức nộp hồ sơ theo Quy định tại Bộ phận tiếp nhận và trả kết quả thuộc Văn phòng Sở Tài chính tỉnh Sơn La. Công chức tiếp nhận hồ sơ kiểm tra tính hợp pháp, hợp lý của hồ sơ: - Trường hợp hồ s[r]
+ Qua số liệu ở bảng 5 cho thấy ở CT4, CT3, CT5 và CT6 có hàm lượng nitơ tổng số xấp xỉ nhau. Hai công thức thử nghiệm còn lại là CT1 và CT2 có hàm lượng nitơ tổng số thấp hơn không có sự sai khác đáng kể giữa các mẫu phân tích. Ở tất cả các mẫu chỉ tiêu này đều nằm dưới ngưỡng cho phép - Hàm lượng[r]
G/A TỰ CHỌN TỐN 6 - GV : ĐỒN VĂN LUẬN- NĂM HỌC : 2009 – 2010CHỦ ĐỀ 3ÔN TẬP VỀ GÓC – SỐ ĐO GÓC- TIA PHÂN GIÁCCỦA MỘT GÓCTHỂ LOẠI: BÁM SÁTTHỜI LƯỢNG : 6 TIẾT I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: 1. Kiến thức: - Biết vận dụng kiến thức về số đo góc vào giải các bài tập cụ thể. - Lun tËp cho häc sinh c¸c d¹ng b[r]
cây bụi, cây thân gỗ nhỏ, đôi khi là dây leo. Lá thường mọc cách, các lá kèm ở gốc lá dính lại với nhau thành 1 ống gọi là bẹ chìa. Cụm hoa kép gồm nhiều xim, hoa nhỏ thường lưỡng tính ít khi đơn tính, hoa đều không có cánh hoa, đài gồm 3-6 mảnh, màu lục trắng hay đỏ hồng; nhị 6 xếp thành 2 v[r]
của mình đối với đất nước.2. Học lòch sử để làm gì?-Hiểu được cội nguồn của tổ tiên, dân tộc mình.-ng cha đã sống và lao động để tạo nên đất nước, quý trọng những gì mình đang có.-Biết ơn những người làm ra nó và biết mình phải làm gì cho đất nước. Kết luận:Để dựng lại lòch sử, phải c[r]
TRANG 1 transformst.begin,st.end,st.begin,toupper; đổi xâu st thành chữ in hoa transformst.begin,st.end,st.begin,tolower; đổi xâu st thành chữ in thường l=st.size; cho độ dài của xâu ký [r]
GIỚI THIỆU VỀ BẢO MẬT TRONG EXCHANGE SERVER 20071.1. Giới thiệu Bảo mật trong Exchange Server 2007Microsoft nói rằng Exchange Server 2007 là một thiết kế dành cho bảo mật. Exchange 2007 được thiết kế và được phát triển theo một nguyên tắc chặt chẽ của chu trình pháttriển phần mềm tính toán với độ bả[r]