SINH HỌC 8 - BÀI TIẾT VÀ CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU POTX

- iêu hay ơu : con h......... ; uống r............- ơn hay ơng : soi g .......... ; v............. lênhớng dẫn đánh giá, cho điểmI. Kiểm tra đọc : 10đA) Đọc thành tiếng (6điểm)- Đọc đúng, to, rõ ràng, đảm bảo thời gian quy định thỡ cho im ti a l 6 im.- Đc chm, sai tu theo mc c m GV chii t imB)c hi[r]

kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp.4. Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhàtập cắt chuẩn bị giờ sau thựhành.- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị củacác tổ viên trong tổ mình.- Lớp theo dõi.- Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ .- Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-[r]

vi ứng xử của con người và tổ chức - sẽ giúp minh họa rõ nét về điều này. Trong cuộc nghiên cứu được tiến hành vào năm 1966, tại một hãng thực phẩm và nước giải khát có quy mô toàn cầu, McClelland đã khám phá ra r ằng đối với các nhà quản lý cao cấp có đư ợc nơi mình một số khả năng trí tuệ c[r]

 Hạn chế khả năng tạo soỉ III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ : + Nước tiểu được tạo thành như thế nào ? + Trình bày sự bài tiết nước tiểu ? 3 / Các hoạt động dạy và học: a) Mở bài: Hoạt động bài tiết có vai trò rất quan trọng đối với cơ thể . Là[r]

nm u cụng nguyờn nhng khụng c dõn tc Vit Nam ún nhn, vỡ õy l vn húa ca k xõm lc ỏp t. n 1070 Lý Thỏi T cho lp vn miu th Chu Cụng v Khng t, vic ny ó xỏc nhn Nho giỏo chớnh thc xõm nhp vo Vit Nam (Tng nho). i nh Trn cú Chu Vn An o to c khỏ ụng cỏc hc trũ v cao Nho giỏo, bi xớch Pht giỏo. Tuy nhiờn n[r]

phía chân tròi xa thắp nơi bình minh hồng tươi đang hắt nh ừng tia nắng hình d ẻ qu ạt xuông m ặt n ước.Biển gợi sóng êm ả lấp lánh như được cát vàng. Nơi ấy, một ngày mới bắt đầu thật yên ả và thanh bình.Tôi rất thích được chạy trên cát. Từng hạt cát mịn màng, mát rượi lùi lại d ưới đôi chân c ủa t[r]

nm u cụng nguyờn nhng khụng c dõn tc Vit Nam ún nhn, vỡ õy l vn húa ca k xõm lc ỏp t. n 1070 Lý Thỏi T cho lp vn miu th Chu Cụng v Khng t, vic ny ó xỏc nhn Nho giỏo chớnh thc xõm nhp vo Vit Nam (Tng nho). i nh Trn cú Chu Vn An o to c khỏ ụng cỏc hc trũ v cao Nho giỏo, bi xớch Pht giỏo. Tuy nhiờn n[r]

TRANG 1 NHỮNG THỰC PHẨM NÊN TĂNG CƯỜNG KHI CÓ PHÓNG XẠ THÔNG QUA TÁC D ỤNG THÚC ĐẨY QUÁ TR ÌNH BÀI TI ẾT CHẤT ĐỘC RA KHỎI CƠ THỂ, 5 LOẠI TH ỰC PHẨM DƯỚI ĐÂY SẼ L À S Ự LỰA CHỌN SỐ 1 TRON[r]

LIÊN KẾT CỘNG HOÁ TRỊ (ti (tiết 1)ết 1) I. Sự hình thành liên kết cộng hoá trịI. Sự hình thành liên kết cộng hoá trị1.1.Liên kết cộng hoá trị hình thành giữa các nguyên Liên kết cộng hoá trị hình thành giữa các nguyên tử giống nhau. Sự hình thành đơn chất.tử giống nhau. Sự hình thành đơn c[r]

Bảng phụ Tu ần TI ẾT TÊN BÀI KIẾN THỨC CẦN ĐẠT KĨ NĂNG PHƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG KT KHÓ Ghi chú 3 5 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG TT -Giải thích đợc kết quả lai 2 cặp tính trạngtheo quan niệm MĐ -ý n[r]

2 . Kỹ năng :Phân tích và so sánh sự khác nhau giữa hệ xương của người và thú để thấy được sự tiến hoá của bộ xương người thích nghi với quá trình lao động và đứng thẳng . 3 . Thái độ :Hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh hệ vận động . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :1 . Giáo viên :Hình 11.1 11.[r]

phẩmC- cảnấmvà tảođềucó lợinhuộm, thuốc…D- Tất cả các đáp án trên đều đúng.Dặn dòHọc bài,làm bài tập(SGK)Tìm hiểu các bài tậpkhó(SGK Sinh 6) đểtiết sau chữa bài tập.Chóc c¸c emvỗ tayhäc tèt.

Khảo sát hao hụt khối lượng trứng Sau khi tạo màng trên vỏ trứng và đem bảo quản ở nhiệt độ thường (phòng) theo như mô tả ở trên, chúng tôi tiến hành xác định khối lượng trứng cứ sau 5 ngày bảo quản. Kết quả độ hao hụt khối lượng trứng trong 30 ngày bảo quản biểu diễn ở bảng 1 và hình 1. Bảng 1. Ha[r]

thay thế cho chiếc xe đạp ; nó thay thế cho chiếc xe đạp.b/ Tác dụng : tránh đợc sự đơn điệu, nhàm chán, còn có tác dụng gây hứng thú cho ngời đọc, ngời nghe.Bài tập 2 : Cho học sinh đọc bài Bác đa th và thay thế các từ ngữ. 96 G iá o vi ên : Bựi Th Hng Xuõn Giáo án lớp 5* Đoạn văn đã thay thế : Bá[r]

-Hiểu và biết được quy trình thực hiện món rau xà lách trộn dầu giấm.-Cung cấp cho HS những kiến thức về những chất dinh dưỡng trong món rau trộn này.-Nắm vững quy trình thực hiện mónnày.-Có ý thức giữgìn vệ sinh an tồn thực phẩm*GDMT- Lựa chọn và giữ thực phẩm an tồn.- Sử dụng ngun liệu hợp lí và b[r]

một dòng vận chuyển liên tục từ rễ lên láII. Dòng mạch dây.1. Cấu tạo của mạch dây.- Gồm các tế bào sống là ống dây (tế bàohình dây) và tế bào kèm2. Thành phần của dịch mạch rây.- Gồm: Đường saccarozo, các aa, vitamin,hoocmon thực vật… Tạ Thanh Tùng 5TRƯỜNG THPT SỐ 3 QUẢNG TRẠCHHoạt động của[r]

a - Giai đoạn đầu là do sức sống dồi dào, nơi ở rộng rãi, môi tr ờng ch a bị ô nhiễm Sức sinh sản tăng. Số cá thể mới sinh ra cao hơn số tử vong.b - Nguyên nhân làm giảm mức độ tăng dần số cá thể: Số cá thể tăng nhanh nguồn sống giảm dần thiếu thức ăn, ô nhiễm môi tr ờng, dịch bệnh, cạnh tranh cù[r]

-Hiểu và biết được quy trình thực hiện món rau xà lách trộn dầu giấm.-Cung cấp cho HS những kiến thức về những chất dinh dưỡng trong món rau trộn này.-Nắm vững quy trình thực hiện món này.-Có ý thức giữgìn vệ sinh an tồn thực phẩm*GDMT- Lựa chọn và giữ thực phẩm an tồn.- Sử dụng ngun liệu hợp lí và[r]

-Hiểu và biết được quy trình thực hiện món rau xà lách trộn dầu giấm.-Cung cấp cho HS những kiến thức về những chất dinh dưỡng trong món rau trộn này.-Nắm vững quy trình thực hiện mónnày.-Có ý thức giữgìn vệ sinh an tồn thực phẩm*GDMT- Lựa chọn và giữ thực phẩm an tồn.- Sử dụng ngun liệu hợp lí và b[r]

0,5 0,5 3. Đánh giá chung (0,5 điểm) - Tư tưởng “Đất Nước của Nhân dân” là đóng góp mới mẻ, độc đáo của Nguyễn Khoa Điềm về đề tài đất nước; qua đó khơi dậy niềm tự hào và ý thức trách nhiệm của mỗi người đối với đất nước. - Đoạn thơ thể hiện rõ nét phong cách nghệ thuật đặc sắc của Nguyễn Khoa Đ[r]