G.A BUỔI CHIỀU LỚP 4 TUẦN 29 T1

Toá n : LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.I. Mục đích – Yêu cầu:- Giúp học sinh củng cố cách giải dạng toán: “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”- Hướng dẫn học sinh luyện giải dạng toán nói trên.- Giáo dục học sinh tính chính xác trong học toán.II. Các hoạt đ[r]

*Lắp trục bánh xe(H6-SGK)-Dựa vào H6 ,em hãy nêu thứ tự lắp từng chi tiết . -HS trả lời -GV nhận xét và bổ sung.-Gv yêu cầu 2 HS lên lắp trục bánh xe theo thứ tựcác chi tiết H6-SGK-HS thực thiện lắp ráp trụcbánh xec) Lắp ráp xe nôi (H1 SGK)-GV gọi 2 HS lên lắp theo qui trình SGK -HS khác theo dõi ,b[r]

Toán lớp 4 tToán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN Toán lớp 4 tuần 29 VNEN[r]

? Bạch Thái Bởi xuất thân nh thế nào? (mồ côi cha từ nhỏ phải theo mẹ quẩy gánhhàng rong sau đợc nhà họ Bạch nhận làm con nuôi , đổi họ Bạch , đợc ăn học )? Trớc khi mở công ti vận tải đờng thuỷ ông đã làm những công việc gì?(Đầu tiên anh làm th kí cho một hàng buôn sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầ[r]

Giáo án lớp 4 Buổi 1Tuần 11Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010Tập đọc: Ông Trạng thả diềuI. Mục đích yêu cầu Học sinh đọc lu loát toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vợtkhó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổ[r]

xét về các việc làm dưới đây:1. Nam không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn HS các tỉnh đang bò thiên tai.2. Trong buổi quyên góp giúp các bạn nhỏ bò thiên tai Hà đã xin Chi cho 1 số vở để góp lấy thành tích.3. Tuấn đã dùng tiền mừng tuổi của mình để giúp nạn nhân chất độc màu da cam.* Hoạt đ[r]

- Gọi 2 HS dán phiếu lên bảng , GV sửa cách dùng từ, lỗi ngữ pháp, đặt câu - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm Nhận xét, ghi điểm HS có bài viết tốt 3 Củng cố - Dặn dò:(2’)Hệ thống lại bài – Nhận xét tiết học. Hoàn thành đoạn văn miêu tả các bộ phận của con vật, viết vào vở.-Nêu yêu cầu – 2 HS đọc[r]

(hoặc sai)- GV nhận xét cho điểm HS.3. Củng cố – dặn dò:- GV tổng kết tiết học, tuyên dương các họcsinh tích cực trong giờ học, nhắc nhở các HScòn chưa chú ý. Dặn HS về nhà chuẩn bò bài- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.- 4 em nối tiếp nhau đọc câu trả lời trước lớp:a) 10 000m –[r]

Gv giới thiệu thêm về Xi-ôn-cốp-xki ? Em hãy đặt tên khác cho chuyện (Ngời chinhphục các vì sao /từ ớc mơ biết bay nhchim )c. Hớng dẫn đọc diễn cảm4 học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn Gv hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài Từ nhỏhàng trăm lần4. C[r]

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010Toán Luyện tập chungI. Mục tiêu Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-201124Giáo án lớp 4 Buổi 1Giúp học sinh củng cố về Cách thực hiện phép cộng, phép trừ, các số có sáu chữ số áp dụng tính chất giao hoán,kết hợp của phép cộng để tính 1 cách thuận tiện[r]

Giáo viên : Trần Thị Thuỷ Năm học 2010-2011 69Giáo án lớp 4 Buổi 1Bài 5:Cho học sinh tự làm rồi chữa bài a. Chu vi hình chữ nhật là : P=(16cm+12cm) x 2=56cm b. Chu vi hình chữ nhật là : P=(45cm+15cm) x 2 =120cmNên cho học sinh tập giải thích về công thức P=(a+b) x 2 a+b là nửa c[r]

Gv nhận xét giờ học Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sauĐạo đức Tiết kiệm tiền của I. Mục tiêuHọc sinh có khả năngNhận thức đợc cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào, vì sao cần phải tiết kiệm tiền củaHọc sinh biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày Biết đồng tìn[r]

Học sinh làm việc trên phiếu, đại diện mỗi nhóm dán bài trên bảng Lớp và gv nhận xét chữa bài Đánh giá cao : ớc mơ(đẹp đẽ, cao cả, lớn, chính đáng)Đánh giá không cao: ớc mơ nho nhỏĐánh giá thấp: ớc mơ(viển vông, kì quặc, dại dột)Bài 4: học sinh đọc yêu cầu của bài Gv nhắc học sinh tha[r]

từ khó, giải nghĩa từ.-1 HS đọc cả bài một lượt.- HS nghe-HS đọc thầm đoạn 1.* Ăng-co Vát được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai.-HS đọc thầm đoạn 2.-Khu đền chính gồm 3 tầng với những ngọc tháp lớn, ba tầng hành lang đơn gần 1.500 mét, có 398 phòng.* Những cây tháp lớn được xây dựng[r]

trong cơ thể. Việc cung cấp đầy đủ chất khoáng giúp cho gà sinh trưởng và pháttriển bình thường. Vitamin tham gia vào mọi hoạt động sinh lý, sinh hóa trong cơthể và đóng vai trò là chất xúc tác, kích thích. Nhu cầu về các loại vitamin ở gàkhông giống nhau, đối với gà con cần các loại như: A,[r]

TUẦN: 1 Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011.TẬP ĐỌCTiết1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾUI-Mục tiêu:- Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn)- Hiểu được nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu .* GDKN:Biết thể hiện sự[r]

cuối. Tâm lý giáo dục học đại học GVHD: ThS. Lê Tuyết Ánh Nhóm 4 Trang 7 2. MỐI QUAN HỆ GIẢNG VIÊN TRẺ- GIẢNG VIÊN GIÀ 2.1. Tích cực  Kinh nghiệm chuyên môn được rèn luyện trong nhiều năm giảng dạy và sự mẫu mực từ trải nghiệm cuộc sống tạo nên uy tín của người giảng viên già, từ đó họ có đư[r]

 Bài cũ: Vẽ trứng - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi - GV nhận xét & chấm điểm Bài mới: - HS nối tiếp nhau đọc bài- HS trả lời câu hỏi- HS nhận xét1 phút8 phút8 phút Khám phá: Một trong những người đầu tiên tìm đường lên khoảng không vũ trụ là nhà bác họ[r]

nhân mang bộ máy không đ MR Conditional, cũng có thể chụp MRI13. Tuy nhiên ầ sự phố hợp giữa bác sĩ tim m ch và kỹ thuật viên, và có thể cần thêmtừ 1 đển 1,5 giờ, ngoài thời g ờ c ụp MRI. Ngoài ra cũng không thể bảo đả an toàncho b nh nhân được, vấ đề 9, ngay cả khi chỉ chụp MRI sọ não! Không[r]

* Kể theo nhóm- GV cho HS kể theo nhóm 4- Mỗi nhóm từng em nối tiếp nhau kể từng đoạn truyện và trao đổi về nội dung câu chuyện * Kể trước lớp- Tổ chức 2 nhóm thi kể trước lớp theo hình thức nối tiếp.- Cho HS đặt câu hỏi về nội dung truyện để các em vừa kể vừa trả lời.C/Củng cố[r]