TIẾNG VIỆT LỚP 4 - TẬP LÀM VĂN - TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I. MỤC TIÊU: PPSX

TẬP LÀM VĂN TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách , thân phận của nhân vật đó trong bài văn kể chuyện . -Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để[r]

- Gii thớch lớ do.- Kt lun: Cỏc ý kin (a), (b), (c), (d)l ỳng. í kin () l saie) Hot ng tip ni:- Thc hin yờu cu bi tp 4.- Hc sinh tp tiu phm Mt bui ti trong gia ỡnh bn Hoa.- Biu l thỏi theo cỏch ó quy c.-Tho lun chung c lp.- 2 em c ghi nh.- Ghi bi----------------------------------------------[r]

o, ý ngha):+ Nguyờn nhõn khi ngha: Do cm thự quõn xõm lc, Thi Sỏch b Tụ nh git hi(tr nnc, thự nh)+ Din bin: Mựa xuõn nm 40 ti ca sụng Hỏt, Hai B Trng pht c khi ngha... Nghaquõn lm ch Mờ Linh, chim C Loa ri tn cụng Luy Lõu, trung tõm ca chớnh quyn ụ h.+ í ngha: õy l cuc khi ngha u tiờn thng li sau hn[r]

III. Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häcThĨ dơc ®h®n – trß ch¬i nh¶y nhanh nh¶y ®óng. Mục tiêu:-Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểmsố, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại .Yêu cầu tập trung chú ý, nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng[r]

III. Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häcThĨ dơc ®h®n – trß ch¬i nh¶y nhanh nh¶y ®óng. Mục tiêu:-Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại .Yêu cầu tập trung chú ý, nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng[r]

văn tả cảnh đối với các em là khá khó khăn. Phạm vi cảnh vật cần tả rộng hơn, đốitợng cảnh để quan sát nhiều hơn. Các em sẽ cảm thấy bỡ ngỡ. Không biết nên bắtđầu tả từ đâu? tả cái gì trớc? tả cái gì sau? cái gì nên tả? cái gì không nên tảMặt khác the[r]

- GV nhn xột gi hc. - Nhc HS v nh luyn vit nhiu v xem li nhng li mỡnh hay vit sai. li gii:a) Tra ( tra lỳa ) cha (m) ; tr (ung tr) ch (ch xỏt).b) B (b i) bừ (bừ cụng) ; b (b cnh) b (b mt).Li gii:Cỏc ting cn in ln lt l: a) cho truyn, chng, chờ, tr, tr. b) tng, s, bo, im, tng, ch, ngh. Th[r]

- Ngời đợc tả đối với công việc lao động của ngời đó nh thế nào ? Nêu dẫn chứng thông qua các hoạt động của ngời đó .- Ngời đợc tả đối với mọi ngời xung quanh ngời đó thế nào ? Nêu dẫn chứng thông qua các hoạt động của ngời đó.Học sinh làm bài cá nhân.Học sinh trình bày (đọc) bà[r]

mựa khụ, mựa ma).ỏp ỏn: (Tham kho sỏch BDHSG T.Vit 5 - trang 73).Bi 5: GV c cho HS chộp on th trong bi Ting vng ( Nú cht..... trờn ngn)Tỡm nhng hỡnh nh trong on th lai n tng sõu sc nht trong tõm trớ tỏc gi. ( Nú cht lnh ngt, con mốo tha i, nhng con chim nụn mói mói chng ra i...)Bi 6.[r]

đàn ông./ Điều này xã hội./ Chẳng hạn, pê-xô./ Nhiều chàng trai con gái./+ Hai dấu ? ! dùng đúng. Dấu ? diễn tả thắc mắc của Nam, dấu ! - cảm xúc của Nam.Bài 3 : - Câu1&3 là câu hỏi-> dùng dấu hỏi (?)? Em hiểu câu trả lời của Hùng trong mẩu chuyện vui nh thế nào ? - GV nhận xét tiế[r]

mẫu.-Cho HS làm vào bảng con.-GV nhận xét. *Bài 4:-Cho HS làm vào vở.-Mời 3 HS lên bảng chữa bài.-Cả lớp và GV nhận xét. *Bài làm: 5,27m = 537cm 8,3m = 830cm 3,15m = 315 cm*Kết quả: a) 6 ; 60 10 100 b) 0,6 ; 0,60 c) Có thể viết 3/5 thành các số thập phân nh: 0,6[r]

H: Ngời dân Ch Lênh đón cô giáo nh- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc toàn bài- 4 HS đọc nối tiếp- Luyện đọc nối tiếp 2 lần.- Lớp đọc thầm + cô Y Hoa đến buôn Ch Lênh để dạyhọc+ ngời dân đón tiếp cô giáo rất trangtrọng và thân tình. họ đến. Họ mặc,thÕ nµo?ND ®o¹n 1?H: Nh÷ng chi ti[r]

Tuần 29Thứ hai ngày tháng 3 năm 2010Tập đọcMột vụ đắm tàuI. Mục tiêu: - Học sinh đọc diễn cảm toàn bài.- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thợngcủa cậu bé Ma-ri-ô.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ chép đoạn 5.III. Các[r]

- Đại diện các nhóm lên trình bày.- Giáo viên chốt lại- Đọc yêu cầu bài 1.- Các em đọc kĩ 3 câu văn, chú ý dấu phẩy trong mỗi câu.- Học sinh làm vào vở, 1 vài bạn làm vào phiếu sau đó lên dán phiếu.Ví dụ:+ Câu b: Phong trào Ba đảm đang trong thời kì chống Mĩ cứu nớc, phong trào Giỏi vi[r]

H: Ngời dân Ch Lênh đón cô giáo nh - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc toàn bài- 4 HS đọc nối tiếp- Luyện đọc nối tiếp 2 lần.- Lớp đọc thầm + cô Y Hoa đến buôn Ch Lênh để dạy học+ ngời dân đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình. họ đến . Họ mặc , thÕ nµo?ND ®o¹n 1?H: Nh÷ng[r]

+ Tính khả thi (Feasibility): về phương pháp (cách tiếp cận VĐNC để thu thập số liệu), về số lượng đối tượng nghiên cứu (có đủ cho cuộc NC không?), về nguồn lực sẵn có (nhân lực, vật lực, tài lực), và về thời gian. + Phạm vi (Scope) của vấn đề: có quá rộng hoặc quá hẹp không. + Sự quan tâm (Intere[r]

tờng thuật lại trận đánh ấy?+Chiến thắng có tác động ra sao đối với cuộckháng chiến của nhân dân ta?-GV hớng dẫn giúp đỡ các nhóm.-Mời đại diện các nhóm trình bày.-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-GV chốt lại ý đúng, ghi bảng.thu-đông 1950:-TDP tăng cờng lực lợng, khoá chặt biên giới Việt - Trung cô[r]

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ:PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 5, Năm học: 2014 2015.
I. Mục tiêu chương trình môn Tập làm văn:
1. Trang bị kiến thức và rèn luyện các kĩ năng làm văn.
2. Góp phần cùng các môn học khác mở rộng vốn sống, rèn luyện tư duy lôgích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn[r]

Tập làm văn NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I/ Mục đích, yêu cầu : 1. HS biết : Văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là người, là con vật, đồ vật, cây cối… được nhân hoá 2.Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. 3.[r]

sửa lỗi giọng đọc. HS (TB-Y) đọc lại .- 1HS đọc chú giải .+ Đọc theo cặp : ( HS lần lợt đọc theo cặp ); HS , GV nhận xét .+Đọc toàn bài : HS (K- G) đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi + GV đọc mẫu bài toàn bài.* HĐ2: Tìm hiểu bài. (10)Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện- HS đọc đoạn 1 ( Từ đầu đến ...về[r]