BÀI 44 KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

ểnh hồng ngoại có thể đạt đ ợ c theo cách t ơng tự theo công thức (1.7), chỉ cần thayđổi một cách đơn giản các đặc tính phổ của cảm biến đ ợ c sử dụng.QM???gử?!Ê???ÊếƯ?Êấ#2.1. Mắt.Hệ thống thị giác ng ời là bộ phận phức tạp nhất hiện hữu. Hệ thống thị giáccho phép chúng ta tổ chức và hiểu biết nhiều[r]

B. Đo cường độ dòng điện của dòng điện một chiều.C. Đo hiệu điện thế của dòng điện xoay chiều.D. Đo hiệu điện thế của dòng điện một chiều.Câu 7: Lăng kính và đĩa CD có tác dụng gì?A. Nhuộm màu ánh sáng B. Phân tích ánh sángC. Khúc xạ ánh sáng D. Tổng hợp ánh sángCâu 8: Trong tác dụng nhiệt của ánh s[r]

môn này giảng dạy dễ với nhiều giáo viên gây hứng thú với nhiều học sinh, songcũng khó với nhiều giáo viên và gây cảm giác chán nản với nhiều học sinh. Trênthực tế điều tra hiện nay vẫn có tình trạng giáo viên giảng bài vẽ theo mẫu. Đơn điệunhàm chán bởi một số giáo viên ít sử dụng mẫu vật và đồ dùn[r]

Diện tíchKhí hậuĐịa hìnhDân c Hoạt động kinh tếRng 44 triu km2, ln nht trong cỏc chõu lc.Rng 10 triu km2Cú cỏc i khớ hu: nhit i, ụn i v hn i.Ch yu i khớ hu ụn hũa.Địa lớ:Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010ễn tpNỳi v cao nguyờn chim 3/4 din tớch, cú nh ấ-v-rột cao nht th gii.ng bng chim 2/3 din tớ[r]

Giáo án lớp 5Trng Tiu hc ng Tõm Tuần 17 Ngy Son: 10/12/2010 (Tiết 33) Môn: TP CNgy Ging: 13/12/2010 Bài: ngu công xã trịnh tờngI- Mục đích, yêu cầu1. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trôi chảy, hào hứng thể hiện sự khâm phục trí sáng tạotinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ôn[r]

Sáng tạo thiết thực từ những nhà khoa học nhí:Bài 1: Ý tưởng của học sinh giải pháp cho đời sốngXuất phát từ những vấn đề thực tiễn nảy sinh trong sinh hoạt và học tập, dưới con mắt của những cô,cậu học trò thông minh và sáng tạo, nhiều giải pháp khoa học thú vị đã được hình thành để giải quy[r]

Tun 19: Th hai ngy 27 thỏng 12 nm 2010. Tp cCHUYN BN MA.I. Mc ớch - Yờu cu: - Đọc đúng các từ khó: đâm chồi nảy lộc, rớc,thủ thỉ, bập bùng,- c rnh mch ton bi; bit ngt, ngh hi ỳng sau cỏc du cõu.- Hiểu nghĩa các từ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trờng- Hiu ý ngha: Bn mựa xuõn, h, thu,[r]

d) Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét đánh giá tiết học- Dặn về nhà học và làm bài tập .- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài- Về nhà học và làm bài tậpLuyện từ và câu :MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN .- DẤU CHẤM, DẤU PHẨYA/ Mục tiêu- Nêu được một số từ ngữ nói về lợi ích của thiên nhiên đối với[r]

Bài 12 Nước Đức giữa hai cuộc chiến tranhthế giới (1918 - 1939)I. Mục tiêu bài học1. Kiến thứcQua bài này, HS cần nắm được:- Những nét chính về các giai đoạn phát triển của nước Đức giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới, đặc biệt là quá trình lên cầm quyền và những chính sách kinh tế, chính[r]

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. -Hỗ trợ HS yếu viết đúng một đoạn của bài viết.II. CHUẨN BỊ:- GV Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng- HSø: SGK, vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Bài cũ: - Nêu quy tắc chính tả ng / ngh, g /gh, c / k- Học sinh nêu - Giáo viên đọc những từ ng[r]

Anh hùnh Lao động Trần Đại Nghóa , Sầu riêng ,Hoa học trò , Vẽ về cuộc sống an toàn , Khuất phục tên cướp biển, Thăngd biển , Ga-vrốt ngoài chiến lũy , Dù sao trái đất vần quay , Con sẻ .) - + 6 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập dọc có yêu cầu HTL ( Chuyên cổ tích về loài người , Bè xuôi sông La ,[r]

- Nhận xét vị trí địa lí và địa hình có ảnh h+ởng nh+ thế nào tới khí hậu của khu vực ?" # $ % &' ( !))*+%,"-&'./012&/34%5678&93))* 7 ! : 7; <  3=>ự à ?@'3 ế Á%A7  ! 3Bể ả àC /[r]

Nhóm 10Nhóm 10Đề bài.Đề bài.Trong mặt phẳng xạ ảnh cho tam giác ABC nội tiếp một Trong mặt phẳng xạ ảnh cho tam giác ABC nội tiếp một conic S và I là một điểm nằm phía trong tam giác đó. conic S và I là một điểm nằm phía trong tam giác đó. Các đường thẳng AI, BI, CI lần lượt cắt S tại[r]

Nhóm 10Nhóm 10Đề bài.Đề bài.Trong mặt phẳng xạ ảnh cho tam giác ABC nội tiếp một Trong mặt phẳng xạ ảnh cho tam giác ABC nội tiếp một conic S và I là một điểm nằm phía trong tam giác đó. conic S và I là một điểm nằm phía trong tam giác đó. Các đường thẳng AI, BI, CI lần lượt cắt S tại[r]

TRANG 1 MA SÁT TRONG TÌNH HU Ố NG NÀY,N GƯỜ I LEO NÚI THÍCH VÁCH Đ Á TRƠN TRANG 2 TRANG 3 MA SÁ T TRƯỢ T • Vật đặt trên nền cân bằng: • Khi lực kéo P chưa đủ lớn thì vật đứng yên ,chứng [r]

ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN ÚCÚc– thuộcchâu lụcnhỏ nhất vàcũnglàmột trongnhững quốcgialớn nhất thế giới.Đại đa phần dânsố của đất nước là những người nhập cư, được người châu Âupháthiện vàothế kỷ 17, Úc đã có người sinh sống ít nhất từ 30.000 năm trước.Úc – đấtnước duy nhất trên thế giới chiếm toà[r]

Bài 1Bài 1Đại học Quốc tế Hồng BàngĐại học Quốc tế Hồng BàngTrung tâm Cảm xạ Địa sinh tháiTrung tâm Cảm xạ Địa sinh tháiGiáo trình Cảm xạ họcTrình độ nâng cao 2Giáo trình Cảm xạ họcTrình độ nâng cao 2Nội dung bài 1Nội dung bài 110 điều cần nhớ[r]

Trong khuôn khổ chương trình hợp tác giữa Viện nghiên cứu dầu thực vật tinh dầu, hương liệu mỹ phNm Việt N am với Chính phủ Úc, Viện Thổ nhưỡng N ông hóa tham gia phối hợp thực hiện Dự á[r]

www.themegallery.comCompany Logo=>8 EKG1#*M(www.themegallery.comCompany Logo2.1 Nhà hát Opera- Úc2.1 Nhà hát Opera- Úc7,**CIJK9L)6M,?NOOPAQ8*[r]