GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 4: HỌC BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA (TIẾT 3) POTX

4. L p nhóm h c t p t 03 n 05 h c sinhậ ọ ậ ừ đế ọ Khi có c s phân công h p lý trong nhóm thì vi c h c s t c hi u qu cao.đượ ự ợ ệ ọ ẽ đạ đượ ệ ả 5. Làm sao h c bài m i hi u quđể ọ ớ ệ ả 5.1. Ph n lý thuy t:ầ ế - Tr c tiên, có th hi u rõ nh ng v n trong môn v t lý, các em ph i ch m ch[r]

c. Ai lµ g×? 9/ X¸c ®Þnh chđ ng÷ vÞ ng÷ trong c©u sau: “ Hai c« bÐ Lan vµ Hoa ®ang ngåi ch¬i chun thỴ.” 10/ T×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ : “ dòng c¶m” . Họ Tên:………………………………….Lớp:Mơn : Tốn (Thời gian làm bài 60 phút )Bài 1.(1 điểm) Cho số thập phân: 27,508a) Chữ số 5 thuộc hàng nào?:[r]

dạy giáo viên phải phát huy tính sáng tạo trong dạy học. Đó là từng bước cung cấp kiếnthức về quan niệm thẩm mỹ, tâm lý tiếp nhận của người đọc ở mỗi thời đại. Điều nàykhông dễ nhưng có thể từng bước thực hiện được. Nếu học sinh không hiểu những luậttục cổ hủ và thân phận thấp hèn của người phụ nữ t[r]

a : đợc dùng:- trớc 1 danh từ bắt đầu bằng phụ âm (consonant).- dùng trớc một danh từ bắt đầu bằng uni. a university, a uniform, a universal, a union.- trớc 1 danh từ số ít đếm đợc, trớc 1 danh từ không xác định cụ thể về mặt đặc điểm, tính chất, vị trí hoặc đợc nhắc đến lần đầu trong câu.- đợc dùng[r]

- TH : ng dụng sinh thái học trong việc quản lí v s d ng b n v ng tài nguyên thiên nhiên. Bµi 35M«i trêng sèng vµ c¸c nh©n tè sinh th¸iCh¬ng I -Ch¬ng I - c¸ thÓ vµ Qu N TH SINH V TẦ Ể Ậc¸ thÓ vµ Qu N TH SINH V TẦ Ể Ậ I - M«i trêng sèng vµ c¸c nh©n tè sinh th¸i - Bao gồm tất cả các[r]

Tiết 44 :Tổng kết về từ vng Thứ t ngày 28 tháng 10 nm 2009 Cho các cặp từ trái nghĩa sau:Sống- chết, yêu- ghét, chẵn- lẻ, cao- thấp, chiến tranh- hòa bỡnh, già- trẻ, nông- sâu, giàu- nghèo. Có thể xếp nhng cặp từ này thành hai nhóm: nhóm 1 nh sống- chết (không sống có nghĩa là đã chết, không chết có[r]

.[.][!]hoặc07/16/14 Hán Thu Huyền 11Bài tập 2: Trong những câu sau, câu nào đặt dấu sai? Hãy chữa lại các dấu câu cho đúng.SAIĐúngSAI=> Các cậu ơi, các cậu có biết quyển sách này của ai không?b) Mai cËu cã ®i ch¬i víi tí kh«ng!c) Các cậu ơi, các cậu có biết quyển sách này của ai không.a) Mưa[r]

nêu lên tính chất của bài? -Biểu diễn: -Định nghĩa:Nhịp 2/4 là nhịp có 2 phách phách , mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách thứ nhất mạnh, phách thứ hai nhẹIII. Âm nhạc thờng thức:a. Nhạc sĩ Văn Cao:- Văn cao sinh năm 1923-1995, ông có các tác phẩm tiêu biểu nh: Suối mơ, Quốc ca, Tiến về H[r]

M ;$*-"F3CNJ%2->)L /M:0K*BGõ chữ hoa  OV d: - Không nhn phm g phm ta đưc ch a. - Nhn gi phm g phm ta đưc ch A Gõ chữ hoa  PThực hành  QG k hiu trên ca phmICác phím có hai kí hiệu nằm trên hàng phím số và ở góc dưới, bê[r]

HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNGHỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHMÔN NG Ữ VĂN CẤP THCS STT Lớp Tên bài Chủ đề tích hợpMức độtích hợpNội dung tích hợp1. 1 6 Con Rồng cháu Tiên Đoàn kết, tự hào dân tộc Liên hệ - Bác luôn đề cao truyền thống đoànkết giữa các dân tộc anh[r]

Giáo trình: công nghệ đúc Trờng đại học bách khoa - 2006 49quay r càng lớn, vân tốc quay càng lớn thì lực ly tâm càng lớn. Đúc ly tâm có u điểm sau: - Đúc đợc những chi tiết hình tròn xoay rỗng mà không cần dùng lõi, do đó tiết kiệm đợc vật liệu và công làm lõi. - Không cần dùng hệ thống rót nê[r]

Về Dự Giờ MÔN Mĩ THUậT LớP 3Giáo viên: phạm thúy maiđơn vị: Trường tiểu học bản xen Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 1 năm 2010BÀI 22: VẼ TRANG TRÍVẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀUMÜ thuËt Dạy tốt học tốtThế giới quanh emNhà xuất bản giáo dụcBộ giáo dục và đào tạo1.Quan sát, nhận xét Câu hỏi[r]

Về Dự Giờ MÔN Mĩ THUậT LớP 3Giáo viên: phạm thúy maiđơn vị: Trường tiểu học bản xen Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 1 năm 2010BÀI 22: VẼ TRANG TRÍVẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀUMÜ thuËt Dạy tốt học tốtThế giới quanh emNhà xuất bản giáo dụcBộ giáo dục và đào tạo1.Quan sát, nhận xét Câu hỏi[r]

45 Chơng VI : Máy trộn bê tông 1. Khái niêm chung I. Công dụng của các máy trộn bê tông : Máy trộn bê tông dùng để trộn đều các phối liệu của hỗn hợp bê tông và vữa nh: cát, đá, xi măng, nớc và phụ gia khác theo một cấp phối xác định, đảm bảo mật độ các chất này đợc đồng đều; cho năng suất, chất lợn[r]

THỜI GIAN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ÂM NHẠC LỚP 4TUẦN Tên bài dạy Yêu cầu cần đạtGhi chú (Nơi có điều kiện)1Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở l[r]

tttợợợnnnggg(object-oriented design - OOD) Thiết kế sản phẩm thành các đối tợng(object) là các thể hiện của các lớp (classe) hay các lớp con (subclass) Các ngôn ngữ lập trình hớng đối tợng thông dụng nh Smalltalk [Goldberg và Robson, 1989], C++ [Stroustrup, 1991], Eiffel [Meyer, 1992[r]

6.5.3 VE ̃ HI ̀ NH CH Ữ NHÂ ̣ T RECTANGLE VA ̀ HI ̀ NH CH Ữ NHÂ ̣ T BO GO ́ C ROUNDED RECTANGLE Sau đây là cú pháp của các phương thức được dùng để vẽ hình chữ nhật và hi[r]

Cng: 0,302 + 0,113 = 0.415 m30,5 0,5 4. Tớnh nhu cu vt liu, nhõn cụng, mỏy thi cụng* C <335 :- Tra nh mc d toỏn cụng tỏc xõy tng g ch múng, ta cú mó hiu nh mc AE. 21 l nh mc cho 1 m3 tng xõy l:0,25 2 Gạch chỉ: 550 viên Vữa: 0,29 m3 Nhân công (3,5/7): 1,67 công- Tra phụ lục định mức cấp[r]

TRANG 3 NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT VỀ NG Ữ ÂM V À CHỮ VIẾT VỀ TỪ NG Ữ VỀ NGỮ PHÁP VỀ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SỬ DỤNG ĐÚNG THEO CÁC CHUẨN.[r]

NG ÂMỮ Choose the word in each group that has the underlined part pronounced differently from the rest 1. a. mention b. option c. federation d. question2. a. ghost b. office c. long d. modern3. a. climate b. comprise c. notice d. divide4. a. house b. happen c. hair d. honor5. a. took b[r]