2.1. Vài nét khái quát về kinh tế, xã hội và giáo dục mầm non quận Long Biên, Hà Nội 2.1.1. Điều kiện kinh tế, xã hội quận Long Biên, Hà Nội Quận Long Biên chính thức được thành lập theo Nghị Định 132/2003/NĐ-CP và đi vào hoạt động từ ngày 01/01/2004. 13 năm qua, kinh[r]
PHẦN TỰ LUẬN _Câu 1_2,0 điểm: Học sinh trả lời được các ý sau: * HS chỉ ra được các chi tiết kì lạ trong truyện Thạch Sanh như sau: - Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh vừa bình thường [r]
Em rút ra được ý nghĩa gì từ sự ra đời bình thường và khác thường đó của TRANG 7 1 Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh: 2 Những thử thách Thạch Sanh đã trải qua và những phẩm chất được b[r]
Thạch Sanh là truyện cổ tích tiêu biểu cho kho tàng truyện cổ tích việt Nam được nhân dân rất yêu thích bởi sự hấp dẫn của các yếu tố thần kì và một cốt truyện phong phú đặc biệt truyện đã thể hiện công lý xã hội, lí tưởng nhân đạo, yêu hòa bình của nhân dân ta và ước mơ ngàn đời của ngư[r]
Câu chuyện của Thạch Sanh hấp dẫn hơn nhiều so với đoạn trích trong sách giáo khoa, bởi không chỉ câu chuyện diệt chằn tinh mà quá trình ấy diễn ra như thế nào, Thạch Sanh đã gặp phải nh[r]
Chính vì vừa có tài năng, vừa có tấm lòng nhân hậu như vậy, nên Thạch Sanh đã trở thành hình mẫu người anh hùng lý tưởng trong lòng em.. Cảm nghĩ của em về nhân vật Thạch Sanh - Bài tham[r]
Lí Thông lại nhờ Thạch Sanh giết đại bàng cứu công chúa, Thạch Sanh xuống hang, giao chiến với Đại bàng và cứu được công chúa nhưng sau khi đưa được công chúa lên khỏi hang.. Lí Thông đã[r]
+ Sống nghèo khổ, cô đơn trong túp lều, sống bằng TRANG 17 KỂ VỀ SỰ RA ĐỜI VỪA KHÁC THƯỜNG VỪA BÌNH THƯỜNG ĐÓ CỦA THẠCH SANH, NHÂN DÂN MUỐN THỂ HIỆN QUAN NIỆM GÌ VỀ NGƯỜI ANH HÙNG DŨNG S[r]
Câu hỏi thảo luận: Có nhận xét cho rằng: “ ở nhân vật Thạch Sanh, cái bình dị gắn với cái phi thờng, sức ngời kết hợp với sức thần một cách chặt chẽ hài hoà”. ý kiến của em? Yêu cầu: Những lần Thạch Sanh bị Lí Thông và yêu quái hãm hại, không có ông Bụt hiện lên giúp đỡ nhng[r]
Cổ tích Thạch Sanh Thạch Sanh *TS là một nhân vật có nguồn gốc xuất thân cao quí được Ngọc Hoàng sai thái tử đầu thai làm con, thần dạy cho võ nghệ - Tiếng đàn công lí, nhân ái, yêu chuộ[r]
Chính vì những lý do trên, với vị trí một Giao dịch viên của PVB Long Biên, em chọn đề tài_ “NÂNG CAO LÒNG TRUNG THÀNH CỦA KHÁCH HÀNG GỬI TIẾT KIỆM TẠI _ _PVCOMBANK LONG BIÊN”_ nhằm tìm [r]
"Khi cậu bé vừa khôn lớn thì mẹ chết. Cậu sống lủi thủi trong túp lều cũ dới gốc đa, cả gia tài chỉ có một lỡi búa của cha để lại. Ngời ta gọi cậu là Thạch Sanh. Năm Thạch Sanh bắt đầu biết dùng búa, Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy đủ các môn võ nghệ và mọi phép thần thông.&[r]
A. Biểu cảm B. Miêu tả C. Tự sự D. Nghị luận Câu 3: Đoạn văn trên nhằm mục đích gì? A. Kể chuyện Thạch Sanh tiêu diệt chằn tinh B. Kể chuyện Thạch Sanh đi canh miếu C. Kể chuyện Thạch Sanh bị mắc lừa Lí Thông D. Kể chuyện Thạch Sanh đợc cung vàng
Câu 11 Kết thúc truyện, mẹ con Lí Thông mặc dù đã đợc Thạch Sanh tha nhng vẫn bị sét đánh chết và hóa thành bọ hung. Chi tiết này nói lên điều gì? A Thể hiện sự hóa kiếp đích đáng của kẻ ác B Thể hiện sự công bằng và đạo lí dân gian C Thể hiện sự trả thù
Nhân vật kết hôn và lên ngôi vua THẠCH SANH RA ĐỜI KÌ LẠ THẠCH SANH CÓ TÀI NĂNG KÌ LẠ KẾT NGHĨA VỚI LÍ THÔNG TS DIỆT CHẰN TINH TS DIỆT ĐẠI BÀNG LÍ THÔNG CƯỚP CÔNG MANG ĐẦU CHẰN TINH ĐẾN [r]
Nhưng sau khi biết, Thạch Sanh còn sống trở về lại có công giết chằn tinh đáng lý ra hắn phải mừng cho Thạch Sanh cảm thấy xấu hổ vì hành động đẩy người em kết nghĩa của mình tới chỗ chế[r]
Sự ra đời của Thạch Sanh thể hiện quan niệm của nhân dân: nh ữ ng con người b ỡnh thư ờng cũng là nh ữ ng con người có khả n ăng , phẩm chất kỳ lạ và sẽ lập được nhiều chiến công . b- Nh ng thử thách và chiến công . ữ
Sự đối lập giữa Thạch Sanh và Lí Thông thể hiện ở các chi tiết: về tính cách, Thạch Sanh vô tư, thật thà, vị tha, dũng cảm trong khi Lí Thông lừa lọc, xảo trá, vụ lợi (kết nghĩa với Thạc[r]