RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH HỌC THUẬT CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG VIẾT BÀI CHO TRANG WIKIPEDIA - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Rèn luyện kỹ năng viết tiếng Anh học thuật cho sinh viên sư phạm Tiếng Anh trường đại học Hồng Đức t...":
Rèn luyện cho sinh viên đại học sư phạm ngành toán kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường phổ thông (LA tiến sĩ)
Rèn luyện cho sinh viên đại học sư phạm ngành toán kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường phổ thông (LA tiến sĩ)(15)Rèn luyện cho sinh viên đại học sư phạm ngành toán kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường phổ thông (LA tiến sĩ)(15)Rèn luyện cho sinh viên đạ[r]
Nâng cao nhận thức pháp luật của sinh viên trường Đại học Hồng Đức về hoạt động khuyến mại theo pháp luật Việt Nam
Bài viết chỉ ra những bất cập, trên cơ sở đó đề xuất một số giải nhằm pháp nâng cao hiệu quả thực thi pháp luật về khuyến mại, từ đó góp phần nâng cao nhận thức pháp luật của sinh viên Trường Đại học Hồng Đức về hoạt động khuyến mại theo pháp luật Việt Nam.
THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRỰC THUỘC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN (LV THẠC SĨ)
8
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn
tâm,chú trọng ngay từ khi mới bắt đầu học tiếng Anh. Dựa vào tình hình thực tế hiện nay, đa số sinh viên trong các trƣờng ĐH thuộc ĐHTN đều gặp nhiều khó khăn trong khi thực hành nói tiếng Anh, đặc biệt[r]
LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHUYÊN MÔN NHẢY XA CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG
Thực trạng sử dụng các bài tập bổ trợ chuyên môn trong học môn Nhảy xa của sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học Hồng Đức.. Qua khảo sát, chúng tôi thu đánh giá được [r]
6 Đọc thêm
Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (tt)
Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục thể chất (Luận án tiến sĩ)Rèn luyện[r]
NỘI DUNG VÀ QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THIẾT KẾ, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
Trên cơ sở đó, chúng tôi xác định quy trình rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục cho sinh viên hệ Đại học sư phạm Trường Đại học Hùng Vương cần được thực hiện theo các bước như s[r]
6 Đọc thêm
QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH RÈN LUYỆN KỶ LUẬT CỦA SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
2.3.3. Thực trạng về phƣơng pháp quản lý quá trình rèn luyệnk ỷ luật của sinh viên tại Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh, ĐHQGHNError! Bookmark not
defined.
2.3.4. Thực trạng đánh giá về mức độ chuyển biến kết quả quản lý quá trình rèn luyệnkỷ luật của sinh v[r]
14 Đọc thêm
CÁC LỖI THƯỜNG GẶP TRONG BÀI VIẾT SỐ 2, BÀI THI CUỐI KỲ TIẾNG ANH 3 CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y - DƯỢC - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
1. Đặt vấn đề
Trong nhiều thập kỷ trở lại đây, việc dạy và học tiếng Anh đã luôn luôn chú trọng vào việc phát triển đầy đủ và đồng đều cả bốn kỹ năng cơ bản nhằm nâng cao tính hiệu quả của quá trình giao tiếp bằng tiếng Anh. Trong đó, kỹ năng Viết là kỹ năng đòi[r]
6 Đọc thêm
ÁP DỤNG CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÔI ĐA TRÌNH ĐỘ ĐỂ CẢI THIỆN KỸ NĂNG VIẾT CÁC VĂN BẢN TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
Bài viết này tập trung nghiên cứu việc áp dụng các hoạt động ghép đôi đa trình độ để cải thiện kỹ năng viết các văn bản tiếng Anh thương mại cho sinh viên năm thứ hai của chương trình chất lượng cao khóa 58 tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân.
2_ VO THI KIM THAO_2
Nâng cao kỹ năng nghe hiểu tiếng Anh cho sinh viên không chuyên tại Trường Đại học Đồng Tháp, Tạp chí thiết bị giáo dục Số 183, Tháng 12/2018 2.. Giải pháp phát triển kỹ năng viết tiếng [r]
2 Đọc thêm
7 BÍ KÍP ĐỂ BỨT PHÁ TIẾNG ANH
7 Bí kíp để bứt phá Tiếng Anh
Ngày nay, rất nhiều bạn “khát khao” đạt điểm IELTS thật cao nhưng lại ngại ngần, lo sợ mình không có khiếu học ngoại ngữ. Hãy gạt bỏ tư tưởng đó, vì mọi người đều có thể học tốt tiếng Anh, điều quan trọng chính là “Học thế nào”?
3 Đọc thêm
HƯỚNG DẪN SINH VIÊN CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG THỰC HÀNH KĨ NĂNG VIẾT LUẬN TIẾNG ANH HIỆU QUẢ
Bài viết phân tích các bước cơ bản cũng như quy trình viết và khung tiêu chí đánh giá của một bài luận tiếng Anh. Kết quả nghiên cứu giúp sinh viên chuyên tiếng Anh tại Trường Đại học Hải Phòng thực hành kĩ năng viết luận hiệu quả hơn, đáp ứng nhu cầu học tiếng Anh của sinh viên.
5 Đọc thêm
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của giảng viên trường Đại học Hồng Đức
Nghiên cứu thực hiện nhằm mục tiêu xác định các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của giảng viên tại Trường Đại học Hồng Đức. Dữ liệu nghiên cứu được thu thập từ 207 giảng viên các khoa trong trường thông qua phương pháp chọn mẫu thuận tiện.
THÔNG TIN NCS NGUYỄN VĂN DŨNG(1)
TRANG 1 NGHIÊN CỨU SINH NGUYỄN VĂN DŨNG, PHÓ TRƯỞNG KHOA KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐÃ BẢO VỆ THÀNH CÔNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH THỦY TẠI TRƯỜNG[r]
2 Đọc thêm
NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TRI THỨC TẠI VIỆT NAM
Trường Đại học Greenwich, Anh
Trong nền kinh tế tri thức hiện nay, tài sản cốt lõi của doanh nghiệp không phải là những tài sản vật chất mà chính là tri thức, kỹ năng và kiến thức của nhân viên doanh nghiệp khiến cho nhu cầu về lao động tri thức tăng lên trong khi công tác[r]
Trong nền kinh tế tri thức hiện nay, tài sản cốt lõi của doanh nghiệp không phải là những tài sản vật chất mà chính là tri thức, kỹ năng và kiến thức của nhân viên doanh nghiệp khiến cho nhu cầu về lao động tri thức tăng lên trong khi công tác[r]
11 Đọc thêm
VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NGOẠI NGỮ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
Bài viết này đưa ra một số nhận xét về hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa Ngoại ngữ trường Đại học Hồng Đức cũng như đánh giá về vai trò của giảng viên trong định hướng và nâng cao chất lượng của hoạt động này.
8 Đọc thêm
Rèn luyện kỹ năng dạy học phân hóa cho sinh viên các trường đại học qua tổ chức thực hành sư phạm (LA tiến sĩ)
Rèn luyện kỹ năng dạy học phân hóa cho sinh viên các trường đại học qua tổ chức thực hành sư phạm (LA tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học phân hóa cho sinh viên các trường đại học qua tổ chức thực hành sư phạm (LA tiến sĩ)Rèn luyện kỹ năng dạy học phân hóa cho sinh viên các trường đại học qua tổ chức[r]
Hiệu quả của trò chơi ngữ pháp (grammar games) trong dạy học ngữ pháp tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ, trường Đại học Hồng Đức
Bài viết trình bày hiệu quả của việc sử dụng trò chơi trong dạy ngữ pháp tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ ở Trường Đại học Hồng Đức, dựa trên kết quả thực nghiệm với 2 nhóm sinh viên ngành Xã hội học và Văn học Việt Nam. Kết quả nghiên cứu là cơ sở để khẳng định hiệu quả của việc sử dụng trò[r]
HIỆU QUẢ VIỆC ÁP DỤNG HÌNH THỨC PHẢN HỒI BÀI VIẾT TỪ BẠN HỌC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN NĂM II, NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐHQG HÀ NỘI
TRANG 1 HIỆU QUẢ VIỆC ÁP DỤNG HÌNH THỨC PHẢN HỒI BÀI VIẾT TỪ BẠN HỌC TRONG QUÁ TRÌNH DẠY KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN NĂM II, NGÀNH SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐHQG HÀ NỘI[r]
1 Đọc thêm
ÁP DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC ĐỂ DẠY KỸ NĂNG VIẾT CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ
Bài viết Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược để dạy kỹ năng viết cho sinh viên ngành tiếng anh tại trường Đại học Ngoại ngữ, đại học Huế nghiên cứu nhằm mục đích khảo sát tác động của việc áp dụng mô hình lớp học đảo ngược lên mức độ hài lòng của sinh viên khoa Tiếng Anh, Trường Đ[r]
14 Đọc thêm