LÝ THUYẾT CẦN NHỚI. LÝ THUYẾT CẦN NHỚ1. Định nghĩa: phản ứng hóa học là quá trình làm biến đổi chất này (chất tham gia phản ứng) thành chấtkhác (sản phẩm hay chất tạo thành).2. Diễn biến của phản ứng hóa học: Trong phản ứng hóa học, chỉ có liên kết giữa các nguyên tử thay[r]
Phản Ứng Hóa Học Nguồn: vi.wikibooks.org Phản ứng hóa học là phản ứng khi liên kết một hay nhiều hơn 2 nguyên tố . Các liên kết hóa học trong chất phản ứng thay đổi và tạo ra chất mới (sản phẩm). Quá trình này luôn kèm theo 1 sự thay đổi năng lượng và tuân theo định luật[r]
Trong giai đo ạn này, c ần xác định đâ u là nh ững nguy c ơv ới doanh nghi ệp, đi kèm v ới đó lành ững mô t ảc ụth ể, t ừđó , doanh nghi ệp có được nh ững phân tích toàn di ện.Vi ệc nh ận di ện đâ u là r ủi ro c ần d ựa vào m ột s ốy ếu t ố, nh ưm ục tiêu đã đặt ra c ủa doanhnghi ệp, nh ững th ủt ục[r]
tr ị c ảm c úm, s ốt, gi úp t ăng c ư ờng tr í nh ớ… L à v ị thu ốc gi úp t ăng c ư ờng sinh l ý nam gi ới, b ổ sung n ăng l ư ợng, gi ảm str ess, t ăng c ư ờng mi ễn d ịch, ph ồng Kim ti ền th ảo Thi ên ni ên ki ện T ía t ô Đ ịa s âm M ật ong Phong lan rừngC ây l ư ợc v àng ch ống l ã[r]
Câu 1 (2.0 đi m) ể1) Tính giá tr bi u th c A = ị ể ứ 20 45 3 18 72 − + +2) Rút g n bi u th c P = ọ ể ứ 1 1 x x x xx 1 x 1 ÷ ÷ ÷ ÷ + −+ −+ −( x 0, x 1) ≥ ≠Câu 2 (2.0 đi m) ể Gi i các ph ng trình sau: ả ươ1) 2x 8 =2) x 1 4x 4 9x 9 16x 16 2 12− + − + − − − =Câu 3 (2.0 đi m) ể Cho hàm số[r]
EIGRP Nó s t đ ng di n ra gi a IGRP và EIGRP n u giá tr autonomousẽ ự ộ ễ ữ ế ị system c a chúng gi ng nhau. EIGRP cho giao th c Apple Talk s t đ ngủ ố ứ ẽ ự ộ redistribution gi a EIGRP và RTMP. EIGRP cho IPX s t đ ng redistributionữ ẽ ự ộ gi a EIGRP và IPX RIP/SAP. Tr ng h p còn l i y[r]
xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ nhu cầu trong vùng và các vùng khác. C. Củng cố dặn dò :- Kể tên các hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung ?- Dân cư ở nơi đây như thế nào?Nhắc HS : Hiểu và biết tôn trọng người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung và thành quả họ làm ra.Tr[r]
ra ethanoat kim loại, nước và cacbon dioxit khi phản ứng với các cacbonat và bicacbonat. Phản ứng đặc trưng nhất là tạo thành ethanol, và tạo thành các dẫn xuất như axetyl clorua bằng cách thay thế nhóm -OH bởi -Cl. Các dẫn xuất thay thế khác như anhydrit axetic; anhydrit này được tạo ra theo phản ứ[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO : Hóa i Cng 2 (General Chemistry 2) - Mã số: TN102 - Số Tín chỉ: 3 + Giờ lý thuyết: 36 + Giờ bài tập: 9 Tên giảng viên: Võ Hồng Thái học vị: thạc sĩ học hàm: giảng v[r]
Trong số các lực lượng kinh tế có tác động ngày càng tăng của sự cạnh tranh toàncầu. Các công ty và người tiêu dùng ngày càng phải chịu nhiều tác động của nhữnglực lượng toàn cầu. Trong bức tranh toàn cầu đang biến đổi nhanh chóng công typhải theo dõi sáu lực lượng chủ yếu, cụ thể là các lực lượng n[r]
giãn ép IV. Vận dụng vào hóa học: - Nhiệt phản ứng - Phương trình nhiệt hóa học - Entalpi mol chuẩn thức (Sinh nhiệt mol chuẩn thức) - Tính nhiệt phản ứng dựa vào: Entalpi mol chuẩn thức; Dựa vào định luật Hess; Dựa vào năng lượng liên kết; Dựa vào thiêu nhiệt mol chuẩn thức - Biến đổi[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO : Hóa i Cng 2 (General Chemistry 2) - Mã số: TN102 - Số Tín chỉ: 3 + Giờ lý thuyết: 36 + Giờ bài tập: 9 Tên giảng viên: Võ Hồng Thái học vị: thạc sĩ học hàm: giảng v[r]
nh ng suy nghĩ là đi u đó s d n đ n kh ữ ề ẽ ẫ ế ảnăng sinh l i. Vi c quy t đ nh m c tiêu, dù là ờ ệ ế ị ụđánh b i đ i th c nh tranh hay làm gi m th ạ ố ủ ạ ả ịph n c a ng i đó, có tác đ ng qua l i v i v n ầ ủ ườ ộ ạ ớ ấđ ai là đ i th c nh tranh. ề ố ủ ạ M t ng i ti n công có th l a ch n ộ ườ[r]
Trong số các lực lượng kinh tế có tác động ngày càng tăng của sự cạnh tranh toàncầu. Các công ty và người tiêu dùng ngày càng phải chịu nhiều tác động của nhữnglực lượng toàn cầu. Trong bức tranh toàn cầu đang biến đổi nhanh chóng công typhải theo dõi sáu lực lượng chủ yếu, cụ thể là các lực lượng n[r]
CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌC Đề thi môn Hóa học gồm 50 câu trắc nghiệm chia làm hai phần: phần chung 40 câu dành cho tất cả thí sinh; phần riêng (10 câu) gồm 2 phần theo chương trình chuẩn và chương trình nâng cao. Cấu trúc đề và giới hạn nội dung kiến thức như sau I. Phần chung cho tất cả[r]
CHUYÊN ĐỀ: ĐIỆN HÓA HỌCMÃ: H05AA. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiChuyên đề Điện hóa học là một trong những chuyên đề quan trọng khôngthể thiếu trong các kì thi chọn học sinh giỏi các cấp. Do đó, để đạt được kết quảmong muốn thì học sinh phải nắm vũng những kiến thức cơ bản và các phươn[r]
lâm hóa thạch. Chú ý: Thuốc thông lâm hóa thạch dễ gây thương tổn thận âm và tỳ dương. Nếu dùng thuốc kéo dài phải chú ý bổ thận âm, kiện tỳ, phải trọng sinh địa để tư âm; trọng dụng mộc thông và hậu phác để hành khí; nếu thấy lưỡi khô ít rêu hoặc không có rêu thì phải thay thuốc hoặc ngừng thuốc.[r]
- Học sinh cần có kế hoạch rèn luyện tự giác, sáng tạo trong học tập và lao động hàng ngày .- Học sinh cần tránh lối sống tự do cá nhân , thiếu trách nhiệm , cẩu thả , ngại khó , sống buông thả, lời suy nghĩ trong học tập và lao động .* Thái độ của chúng ta .- Coi trọng lao động chân tay và trí óc-[r]
và nó là chất khử do nó cấp các điện tử cho ôxy (O). Ôxy (O) bị khử do số hóa trị của nó giảm và nó là chất ôxi hóa do nó nhận các điện tử từ sắt (Fe) Các nghĩa khác Do quá trình ôxi hóa là phổ biến (các chất nổ khi nổ hay nhiên liệu khi cháy, ăn mòn điện hóa), nên thuật ngữ ch[r]
+ Phản ứng crăckinh.- Phản ứng oxi hóa:+ Oxi hóa hoàn toàn (phản ứng đốt cháy).+ Oxi hóa không hoàn toàn.7. Điếu chế: - Trong phòng thí nghiệm.- Trong công nghiệp.II. XICLOANKAN1. Công thức phân tử: CnH2n (n≥3).2. Danh pháp.3. Tính chất hóa học:- Phản ứng thế: Ngtử[r]