- N ế u có các d ấ u: ngo ặ c tròn, ngo ặ c vuông, ngo ặ c nh ọ n thì làm theo th ứ t ự trướ c h ế t tính trong ngo ặ c tròn r ồi đế n ngo ặ c vuông. cu ố i cùng là ngo ặ c nh ọ n. - Có th ể b ỏ d ấ u ngo ặ c r ồ i nhóm các s ố h ạ ng m ộ t cách thích h ợ p II/ Bài t ậ p v ậ n d[r]
Giáo án Đại số 7 năm học 2020-2021 cung cấp đến các bạn gồm 2 bài học: tập hợp các số hữu tỉ; cộng, trừ số hữu tỉ. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để hỗ trợ cho công tác biên soạn giáo án, bài giảng nhằm xây dựng tiết học hiệu quả và sinh động hơn.
TUẦN: 1 LỚP Tiết Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú, bài tập cần làm NĂM 1 Ôn tập: Khái niệm về phân số (tr3) Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân s[r]
Bài 9. Tìm hai số, biết rằng khi xoá chữ số 7 của số lớn thì được số bé. Bài 10. Tìm hai số có hiệu là 144, biết rằng rằng nếu lấy số lớn chia cho số bé thì thương là 6 và số dư là 4. Bài 11. Một cửa hàng rau quả có hai rổ đựng ca[r]
YÊU CẦU Thiết kế hệ thống phân loại gói hàng dựa trên cân nặng của chúng và lưu trữ thông tin theo các danh mục khác nhau. Bộ phân loại có tín hiệu Reset bất đồng bộ, tích cực mức cao. Thông tin theo dõi các gói hàng được lưu trữ kể từ lần reset gần nhất trước đó. Cá[r]
“Tuổi thọ” của các bóng (tính theo giờ) được ghi lại ở bảng 23 (làm tròn đến hàng chục):. a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì và số các giá trị là bao nhiêu?[r]
- Giúp học sinh củng cố kỹ năng làm tính cộng và tính trừ các số trong phạm vi 100 (cộng trừ không nhớ).. + Rèn kỹ năng làm tính nhẩm (trong trường hợp cộng trừ các số tròn chục hoặc tro[r]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: TOÁN - Khối: 11 ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 Học kì 1: 48 tiết Học kì 2: 30 tiết
CHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC (22 tiết) CHƯƠNG II. TỔ HỢP – XÁC SUẤT (15 tiết) CHƯƠNG III. DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN (11 tiết) C[r]
- Hướng dẫn học sinh trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) - Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để học sinh nhận biết trình bày 1 bài toán giải. - Hàng[r]