D03 XÉT TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ (BIẾT ĐỒ THỊ, BBT) MUC DO 3

Tiết 18: ÔN TẬP CHƯƠNG ISựđồng biến, nghịch biến của hàm số Cực trị của hàm số Đường tiệm cận Khảo sát sự biến thiên và vẽđồ thị hàm số Các kiến thức cơ bản của chương I Nêu quy tắc xét tính đơn điệu của hàm số ?Trả lời:B1: Tìm tập xác địnhB2: Tính đạo hàm f[r]

 10x  7 < 0 x  g(x) nghịch biến. Nghiệm của f (x)  g(x) là hoành độ giao điểm của     vày f x y g x. Do f (x) tăng; g(x) giảm và    1 1 13fg nên (*) có nghiệm duy nhất x  1. Bài 2. Tính đơn điệu của hàm số 5 Bài 5. Tìm số m Max để

x=5Bài 3. JPa" !=6 4>5 4 : : 4 56 : Ex x x x+ + − + − + − <dGiải. _0%14:x ≥_`( )6 4>5 4 : : 4 56 :f x x x x x= + + − + − + −<.=( )( ) ( )2 6 >46>4 : 5652 54 56 :6 4 : > : 4f x

) là đồ thò hàm số xmxy1+= (1) Tìm m để hàm số (1) có cực trò và khoảng cách từ điểm cực tiểu của (Cm) đến tiệm cận xiên của (Cm) bằng 21 Bài 8: Gọi (Cm) là đồ thò hàm số 11)1(2+++++=xmxmxy (1) Chứng minh rằng với m bất kỳ, đồ thò (Cm) luôn luôn có điểm c[r]

(-1;2)NI: trình bày*TXĐ: { }1\RD =*0)1(2)'11('2<−−=−+=xxxyGiải : Ví dụ 4: Tìm các khoảng đơn điệu của hàm số 11

Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT lớp 10Khai thác tính đơn điệu của hàm số giải pt hpt của CT l[r]

Vấn đề cần phân tích là âm trên một đoạn có độ dài bằng 1, nếu chưa từng gặp thì các em sẽ có cảm giác khá lạ lẫm với kiểu câu hỏi như thế này. Cùng suy nghĩ một chút nhé, khi xét dấu tam thức bậc hai có những khả năng nào? - Nếu 0∆ ≤ thì ()g x mang dấu âm trên những khoảng nào, và khoảng ấy[r]

CHỦ ĐỀ 1: ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM
Tiết: 1 SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ

I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
 Củng cố cách giải các dạng bài: xét chiều biến thiên, tìm tham số để hàm số thoả mãn điều kiện nào đó, chứng minh bất đẳng thức..
 Củng cố qui tắc xét tính đơn điệu của hàm số.
2. Về kĩ[r]

vấn đề tiếp tuyến, nay ta đi củng cố lại những ứng dụng của đạo hàm vào việc xét tính đơn điệu của hàm số. 2. Bài mới: PHƯƠNG PHÁP T/G NỘI DUNG - Nêu quy tắc tìm khỏng đơn điệu 12’ Phần : Khoảng đơn điệu và cực trị A. Lý thuyết: 1/. Khoảng đơn điệu. a/.[r]

BÀI 1: SỰ ĐỒNG BIẾN VÀ NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐI.Mục tiêu:1.Về kiến thức:+ Biết tính đơn điệu của hàm số ,biết mối quan hệ giữa sự đồng biến và nghòch biến và dấu đạohàm cấp 1 của môït hàm số. Biết xét tính đơn điệu của hàm số.2. Kỹ năng: + Biết cách xét