ĐIỀU NÊN VÀ KHÔNG NÊN KHI TRẢ LỜI PHỎNG VẤN POTX

I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]

Tác h ại c ủa l ưu hu ỳnh oxitQuá trình cháy lí t ưởn g c ủa h ỗn h ợp hydrocarbure v ới không khí ch ỉsinh ra CO2, H2O và N2. Tuy nhiên, do s ự không đồn g nh ất c ủa h ỗn h ợpm ột cách lí t ưởn g c ũng nh ư do tính ch ất ph ức t ạp c ủa các hi ện t ượn g líhóa di ễn ra trong quá trình cháy nên tro[r]

GIỚI THIỆU INTRODUCTION
N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc
lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và
qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng
tin và sử dụ n g cô[r]

Ka-ra-ô-kê và in-tơ-nét là những phát minh có ích cho cuộc sống con người nhưng nếu không biết sử dụng đúng cách thì chúng sẽ gây những tác hại vô cùng to lớn.       Sinh động, mới mẻ, hấp dẫn,... đó là những gì mà công nghệ thông tin, công nghệ kĩ thuật số... đã mang đến cho đời sống con người.[r]

vật, sự việc nào đó.điều gì?- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp - 1 Số nhóm hỏi đáp với nhau.với các câu còn lại. Sau đó gọi một số cặp lên a) Vì khôn ngoan, Sư Tử điều binh khiểntrình bày trước lớp, 1 em đặt câu hỏi, em kia tướng rất tài.trả lời.+ Vì sao Sư Tử điều binh khiển tướngrất tài?-[r]

khi mổ. cỏ the dùng stilboestrol 5 mg X 3 viền/ngày hoặcđiethyLstilboestrol (distilbene) 5 mg X 3 viên/ngày. Trưỏng hổpcỏ hội nhiễm thì dùng 1 đợt kháng sinh trưóc mổ từ 5 - 7 hôm.Vân đề làm tắc nghẽn ịembolie) động mạch nuôi dưỡng u:Hiện nay còn nhièu ý kiến bàn luận về vấn đề này nhưng nhichung có[r]

ĐỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC I. NHỮNG YÊU CẦU VỀ ĐỌC KỊCH BẢN VĂN HỌC 1. Trong kịch có nhân vật, cốt truyện, lời trữ tình và đặc biệt là xung đột gay gắt. Vì thế, đọc kịch cần chú ý: phân tích cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ, xung đột kịch. 2. Kịch ít lời kể, chủ yếu là lời thoại nên đọc kịch phải chú ý[r]

1.Tác giả & tác phẩm Uy-li-am Sếch-xpia (1564 - 1616) là nhà soạn kịch Anh nổi tiếng cuối thời đại Phục hưng ở Tây Âu. Quê ông là thị trấn Xtơ-rét-phớt ôn Ê-vơn, miền tây nam nước Anh. Cha ông là một thương gia. Sếch-xpia sớm phải vất vả kiếm sống. Từ một chân giữ ngựa ở rạp hát[r]

phát tiếng kêu "Ịt, ịt..." liên tục đều đặn trong khi tiết sữa cho con bú.Lợn con sinh ra có thể đứng ngay được và có thể tự tìm vú mẹ để bú. Lợn mẹ vừa đẻvừa cho con bú, nếu có sự can thiệp của con ngưỏi thi sau khi đẻ xong mới cho bú mộtCon đực còn có hoạt động nhảy cái. Lợn đực có bản năng phát h[r]

Cô làm theo, sau đó bị một quả mơ đập trúng sống mũi, theo đà rơi xuống mũi c hân.“Ơ, c ao quá”. Giọng anh ta không hề áy náy, c hính khí lẫm liệt đến mức làm người ta phẫn nộ: “Bây giờ hạ thấp xuống một c hút”.***S au c hương trình, Bối Nhĩ Đóa ở nhà nghỉ ngơi ba ngày. Đường Lật gọi điện thoại tới[r]

1.Tác giả & tác phẩm Uy-li-am Sếch-xpia (1564 - 1616) là nhà soạn kịch Anh nổi tiếng cuối thời đại Phục hưng ở Tây Âu. Quê ông là thị trấn Xtơ-rét-phớt ôn Ê-vơn, miền tây nam nước Anh. Cha ông là một thương gia. Sếch-xpia sớm phải vất vả kiếm sống. Từ một chân giữ ng[r]

SVTH: LẺ THỊ TUYẾT MAỈSHOROOM - CAFÉ VESPAĐÓ Ả N TÔT NGHIỆP..........................___ t ______c. Organic style - màu sắc> Gam màu: có thể sử dụne tất cả các cách phối họp màu sắc,tươngphảrutươne đồng,đơn sắc,hòa sắc,màu nóng hay màu lạnh...,Song Organicstyle hình thành nhàm mục đích[r]

Câu 1. Tìm dấu hai chấm trong đoạn văn sau. Dấu đó dùng làm gì ?Câu 2. Trong mẩu chuyện sau có một số ô trống. Ô nào cần điền dấu chấm, ô nào cần điền dấu hai chấm.Câu 3. Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "bằng gì ?' và gạch dưới các bộ phận đó. Câu 1. Tìm dấu hai chấm trong đoạn văn sau. Dấu[r]

LỜI CẢM ƠNTrong suốt quá trình học tập tại giảng đường đại học cho đến nay, em đã nhậnđược rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ từ quý Thầy Cô, gia đình và bạn bè.Em xin chân thành cảm ơn cô Bùi Thị Mỹ Hồng đã tận tâm giúp đỡ, hướng dẫnem trong suốt quá trình thực tập tại trường. Trong quá trình là[r]

Kẹt xe vẫn là chủ đề muôn thuở của tp Hồ Chí Minh trong những năm gần đây. Bài thuyết trình thể hiện một cách sơ bộ về nguyên nhân, hậu quả và biện pháp cho vấn nạn này

Đặc biệt, nhu cầu đi lại của người dân đô thị là nhu cầu thật và cơ bản, phát sinh từ yêu cầu của các hoạt động sản xuất, kinh doa[r]

Kỷ yếu công trình khoa học 2015 - Phần IITHỰC TRẠNG KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỀMÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CỦA SINH VIÊN TRƯỜNGĐẠI HỌC THĂNG LONG (GIAI ĐOẠN 1)Ngô Thị Thu Hiền, Dương Hoàng Ân, Hà Minh TrangBộ môn Y tế công cộng, Trường Đại học Thăng LongEmail: ngohien.res@gmail.comTóm tắt: Nghiên cứ[r]

đường giải thoát.Quan niệm về thân phận con người trong triết học Phật giáo thiên về xu hướng âmtính: khổ đau, bất hạnh. Đó là những gì Phật đã nghiệm chứng. Người đời sống phần lớn chỉlo tham lam hưởng thụ. Họ cho rằng cuộc đời là một bữa tiệc bất tận mà không ý thức đượccái lạc thú ấy chỉ là khoản[r]

Bà bầu không nên uống thuốc có độc tô rất mạnh, ví dụ như đại kích, ba đậu, thương lộ, hoa khiên ngưu, ô đầu (phụ tử), tạo giác, thiên nam tĩnh... vì
nguy hại đên sự an toàn của mẹ con.
Bà bầu không nên uống các loại thuốc như sun- phat-[r]

CHƯƠNG1 Phân tích chi tiết gia công và xác định dạng sản xuất.1.Phân tích yêu cầu kỹ thuật:Sau khi nghiên cứu chi tiết “cụm xả cặn thùng nhiên liệu em they nhưng bề mặt làm việc chính của chi tiết là:+Mặt cầu R50 cấp độ bóng 0.32+4 lỗ Độ không vuông góc giữa đường tâm lỗ với các mặt đầu là 0,1mm100[r]

Chơng IXu hớng tất yếu của toàn cầu hoáI/ Hội nhập là xu hớng tất yếu của kinh tế Thế Giới và Việt NamToàn cầu hoá kinh tế là một xu thế khách quan. Trong hơn mộtthập kỷ trở lại đây xu thế toàn cầu hoá nền kinh tế thế giới có sựgia tăng mạnh mẽ gắn liền với sự phát triển của khoa học-côngnghệ; sự ch[r]