SINH HỌC 6 - HẠT KÍN ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN DOC

§41. HẠT KÍN ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Phát hiện được những tính chất đặc trưng của cây hạt kín là có hoa và quả với hạt được giấu kín trong quả, từ đó phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt kín và cây hạt trần. - Nêu được s[r]

Tiết 51: hạt kín- đặc điểm Tiết 51: hạt kín- đặc điểm chung của thực vật hạt kínchung của thực vật hạt kín I . Quan sát cây có hoa1. Cơ quan sinh d ỡng. 2. Cơ quan sinh sản Quan sát các tranh ảnh sau và nhận xét về cách mọc hoa, màu sắc của đài hoa, tràng hoa? ?[r]

 Nhụy: cắt ngang bầu nhụy qs noãn GV kẻ bảng lên bảng và gọi HS lên điền GV bổ sung và hoàn chỉnh bảng GV bổ sung và giúp HS rút ra kết luận HS làm bài tập sgk/135 → HS ghi các đặc điểm quan sát được vào bảng trống ở vở bài tập. Các nhóm khác nhận xét , bổ sung *Tiểu kết: Cơ quan sinh d[r]

▼ Hãy quan sát hình ghi nhận các đặc điểm hoa,quả, hạt của thực vật Hạt kínBài 41: HẠT KÍN – ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍNCăn cứ vào bộ phận sinh sản, người ta chia hoathành mấy nhóm?Hoa bưởiHoa mướpBài 41: HẠT KÍN – ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍNHãy quan sát h[r]

3.Bài mớiGiới thiệu bài (1 phút)Chúng ta đã biết và quen thuộc với nhiều cây có hoa như: cam, đậu, ngô,khoai,..Chúng cũng còn được gọi chung là những cây Hạt kín. Tại sao vậy ?Chúng khác với cây Hạt trần ở đặc điểm quan trọng gì ?Để giải thích được điềuđó cô và các em cùng đi tìm hiểu[r]

BÀI 41: HẠT KÍN - ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT HẠT KÍN I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: 1. Kiến thức:  Trình bày những đặc trưng cơ bản của thực vật hạt kín.  Nêu sự đa dạng của các cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của cây hạt kín. 2.[r]

Khơ, mởMọngKhơ, mởKhơ, mởKhơ n cỞ ướ c nỞ ạ c nỞ ạ c nỞ ạ c nỞ ạ c nỞ ạ Từ bảng trên các em có nhận xét gì về các cây Hạt kín?Cây Hạt kín đa dạng cả về hình thái, cấu tạo các cơ quan sinh dưỡng, cơ quan sinh sản và mơi trường sống. Thực vật Hạt kínQua bài học hôm nay các em đã được tì[r]

TRƯỜNG THCS MINH THU N Ậ3PHÒNG GD & ĐT U MINH TH NGƯỢGiáo viên thực hiện: Vũ Q Nghị trường THCS Minh Thuận 3 KIỂM TRA BÀI CŨT i sao thông là cây hạt trần? Cơ quan sinh sản của ạthông là gì? Có thể coi nón như một hoa được không? KIỂM TRA BÀI CŨThông sinh sản bằng hạt nằm trong lá noãn hở nên[r]

 Chốt lại kiến thức. Kết luận: Phân loại thực vật là tìm hiểu các đặc điểm giống và khác nhau của thực vật rồi xếp thành từng nhóm theo quy định. + Các bậc phân loại: ngành, lớp, bộ, họ, chi, loài. Hoạt động 3 : tìm hiểu sự phân chia các ngành thực vật - Cho học sinh nhắc lại các ngành[r]

- Nhờ có tác dụng cản bớt ánh sáng và tốc độ gió, nhờ có quang hợp thực vật lấy khí CO2 và thải ra khí O2 nên có vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu, tăng lượng mưa của khu vực.Câu 5: Vì sao phải tích cực trồng cây gây rừng?Vì thực vật có vai trò quan trọng trong đời sống con người và tro[r]

A-Phần trắc nghiệm: (4 điểm).Câu 1: (2 điểm).Hãy chọn câu trả lời đúng nhất.1./ Điều kiện hoa tự thụ phấn?a) Hoa phải là hoa đơn tính. b) Hoa lưỡng tính.c) Hoa lưỡng tính, nhị và nhụy chín cùng. d) Cả a, b và c.2./ Sự thụ tinh là:a) Sự kết hợp của tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục cái trong nõ[r]

D. Lưỡng cư đầu trắng Đáp án là : (A) Bài : 6741 Điểm đặc trưng của phát triển sinh giới trong đại Tân sinh là: Chọn một đáp án dưới đây A. Sự phồn thịnh của sâu bọ, chim, thú và thực vật hạt kín B. Sự phát triển mạnh của bò sát và cây hạt trần C. Sự phát sinh loài người D. Sự tiêu diệt của[r]

c. Không khí, nhiệt độ d. Nước, không khí, nhiệt độ thích hợp Câu 6. Phôi của hạt gồm: a. Rễ mầm, thân mầm b. Rễ mầm, lá mầm, thân mầm, chồi mầm c. Rễ mầm, lá mầm, chồi mầm d. Rễ mầm, chồi mầm Câu 7. Hoa thụ phấn được là nhờ:a. Nhờ động vật và con người b. Tự thụ phấn, giao phấn, sâu bọ, nhờ[r]

A. Đặc trưng bởi sự chinh phục đất liền của động vật, thực vật đã được vi khuẩn, tảo và địa y chuẩn bị trước; B. Đặc trưng bởi sự xuất hiện của những động, thực vật cạn đầu tiên; C. Đặc trưng bởi sự phát triển ưu thế của cây hạt trần và bò sát; D. Đặc trưng bởi sự phồn thịnh của thực vật hạt kín<[r]

của ý tưởng về các mối quan hệ của chúng. Hệ thống Cronquist], được Arthur Cronquist đưa ra năm 1981, vẫn còn được sử dụng rộng rãi nhưng không còn được coi là phản ánh đúng cơ chế phát sinh loài. Sự nhất trí chung về việc thực vật có hoa cần sắp xếp như thế nào chỉ có thể nổi lên gần đây, thông qua[r]

Ngành Hạt kín (hay ngành Ngọc lan – Magnoliophyta) bao gồm những thực vật có hoa chính thức. Đây là ngành lớn và đa dạng nhất, chiếm ưu thế trong giới Thực vật, bao gồm tới trên 30 vạn loài
Chúng phân bố khắp mọi nơi trên Trái Đất: trên cạn, dưới nước, từ vùng đồng bằng tới miền núi cao, từ vùng nhi[r]

Phòng GD-ĐT Bình MinhTrường THCS Đông ThànhĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 MÔN Sinh Vật 6Thời gian làm bài: 60 phút; (12 câu trắc nghiệm và tự luận)Mã đề thi 627I/ TRẮC NGHIỆM: ( Học sinh chọn câu trả lời đúng nhất, mỗi câu 0,25 điểm)Câu 1: Phôi hạt chứa một lá mầm có ở cây:[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKII SINH 61. Hiện tượng thụ tinh, kết hạt và tạo quả?2. Tổng kết về cây có hoa?3.Vì sao tảo là thực vật bậc thấp?4.So sánh đặc điểm cấu tạo của rêu và tảo(cơ quan sinh sản, cơ quan sinh dưỡng)5.So sánh đặc điểm cấu tạo và sinh sản của rêu với dương xỉ?6.Cơ quan[r]

* Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm là:- Phải có đủ không khí vì hạt nảy mầm vẫn hô hấp, nếu thiếu không khí hạt sẽ chết.- Phải có đủ nớc vì hạt hút nớc, trơng lên tạo điều kiện cho hạt chuyển hoá, nảy mầm đ-ợc.- Phải có nhiệt độ thích hợp tạo điều kiện cho hạt hút nớc, chuyển hoá các chất và cây[r]

−• Các đặc điểm chung của thực vậtTự tổng hợp chất hữu cơ (quang hợp):+ Thành phần tham gia.+ Sản phẩm tạo thành.Di chuyển:+ Đặc điểm: Phần lớn thực vật không có khả năng di chuyển.+ Ví dụ: cây phượng.Cảm ứng:+ Đặc điểm: Khả năng phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài.+ V[r]