VĂN HỌC VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI-TINH THẦN PHỤC HƯNG PPS

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN, 1. Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam  Văn học dân gian ; với các thể loại chủ yếu như thần thoại, sử thi, truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, tục ngữ, câu đố, ca dao, vè, truyện thơ, chèo ; là sáng tác tập thể và truyền miệng, thể hiện tiếng nói tình cảm c[r]

Hữu Quan NHU Tỳ hư, thấp tim. Tả Xích NHU Tinh huyết không đủ. Hữu Xích NHU Mệnh môn hỏa suy. E- MẠCH NHU KIÊM MẠCH BỆNH - Thiên ‘Mạch Yếu Tinh Vi Luận’ (T. Vấn 17) ghi: “Mạch Tâm, nếu Nhuyễn mà Tán thì sẽ sinh ra chứng tiêu khát, trong vòng 10 ngày sẽ khỏi. Mạch Phế nếu Nhuyễn mà Tán thì mồ[r]

Nho “chính quy” Bùi Huy Bích (tiến sĩ 1769) khi được vua Lê vời vào cung để hỏi việc thiên hạ cũng sợ không dám nói, xin cho về quê nhà và bảo riêng với người thân tín rằng: “Thiên hạ sắp loạn mất rồi! Từ đây ta cũng bỏ mà đi thôi!”. Ăn cơm vua, hưởng lộc chúa nhưng đến lúc vua, chúa gặp nạn thì tru[r]

CHÀO M NG QUÝ TH Y Ừ ẦCÔ VÀ CÁC EM H C SINH ỌĐÃ Đ N D BU I HẾ Ự Ổ ỌC NGÀY HÔM NAY TRƯỜNG THPT TAM NÔNGGi¸o Viªn: NGUY N B CH THUỄ Í ỶGi¶ng daþ: líp 10a7 - Tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên, quê Nghi Xuân (Hà Tĩnh) Dựa vào phần I trong SGK,em hãy tìm những nét tiêu biểu trong cuộc đời Nguyễn Du ảnh hư[r]

ĐẶT VẤN Đ Ề
Ung t hư đại t rực tràng là một bệnh lý khá phổ biến. Theo Macrae
F. A (2016), trên t hế giới mỗi năm có khoảng 1,4 triệu t rường hợp mới
mắc và 649.000 trường hợp t ử vong do ung t hư đại trực t ràng. T ại Việt
Nam, theo ghi nhận của Bệnh viện K, Hà Nội thấy ung thư đại tràng
đ[r]

nên những sắc thái thẩm mĩ cha từng có trong văn học chiến tranh. Cảm hứng bi kịch còn đợc thể hiện trong vận động đa dạng hoá đề tài. Bi kịch xuất hiện cùng với sự mở rộng phạm vi bề rộng và chiều sâu trong phản ánh đời sống theo hớng thế sự - đời t cũng thể hiện tính đối thoại, cho thấy nhữ[r]

PHN THI KHI NG TI CU HI S 11.Trong các bài thơ sau, bài thơ nào chất Đ ờng thi thấm đ ợm từ thi đề, thi tứ đến thi liệu và những thủ pháp nghệ thuật?A- Đây thôn Vĩ Dạ B- Vội vàngC- Tràng giang D- T ơng t TÚI SỐ 1PHẦN THI KHỞI ĐỘNG – TÚI CÂU HỎI SỐ 1PHẦN THI KHỞI ĐỘNG – TÚI CÂU HỎI SỐ 1countdown_4[r]

1. Lý do chọn đề tài1. Mĩ học tiếp nhận ra đời vào những năm 60 của thế kỉ 20 ở Đức,gắn với nhân vật tiêu biểu là Hans Robert Jauss và Wolfwang Iser, haigiáo sư trẻ trường đại học Konstanz. Trong khi văn học sử lúng túng vớiviệc giải quyết mâu thuẫn giữa yếu tố lịch sử và yếu tố thẩm mĩ, nghi[r]

KHÁC VỚI SẮP XẾP D ÃY TRÊN B Ộ NHỚ CÓ SỐ LƯỢNG PH ẦN TỬ NHỎ V À TRUY XU ẤT NHANH, TẬP TIN CÓ THỂ CÓ SỐ LƯỢNG PHẦN TỬ RẤT LỚN V À TH ỜI GIAN TRUY XU ẤT CHẬM.. CHƯƠNG NÀY SẼ GIỚI THIỆU MỘT[r]

kinh thực vật.Biểu hiện: Miệng đắng, kém ăn, lưỡi to. Đại tiện thất thường, mót đi ngoài sau khi ăn (phản xạ dạ dày - đại tràng). Đau bụng, trướng hơi. Có thể đau toàn bộ đại tràng, có thể đau từng vùng. Phân táo, lỏng xen kẽ. Đại tràng co thắt gây đau quặn từng cơn. Viêm manh tràng ngang gây nặng b[r]

Kiến thức lớp 10 "Độc Tiểu Thanh Ký" –Nguyễn Du-phần 2 Nguyễn Du là một đại thi hào dân tộc, ông là nhà thơ hiện thực và nhân đạo lớn nhất trong văn học Việt Nam thế kỷ XVIII – nửa đầu thế kỷ XIX .Ông k không chỉ nổi tiếng với “Truyện Kiều” mà ông còn là nhà thơ sáng tác bằng chữ Hán đ[r]

Lục Mạch Thần Kiếm Nguyên tác :Kim DungPosted by LAW http://www.vietkiem.com Convert to PDF by Minh ChínhHồi thứ một trăm linh nămCu Ma Trí diễu võ giơng oaiQuần tăng chùa Thiếu Lâm chăm chú nhìn nét mặt Thần Quang Thợng Nhân đểxem lão có tìm ra đợc chứng cớ gì trong ba bản kinh sách để làm tài liệu[r]

doanh nghiệp có hiệu quả.Trong nền kinh tế thị trờng và nhất là trong xu thế hội nhập về kinh tếhiện nay, sự cạnh tranh diễn ra rất gay gắt. Các doanh nghiệp muốn tồn tại,đứng vững trên thị trờng, muốn sản phẩm của mình có thể cạnh tranh đợcvới sản phẩm của các doanh nghiệp khác thì không còn cách n[r]

- Phương trị: dưỡng âm tư vị. - Phương thuốc: Hợp phương “nhất quán tiễn” và “thược dược cam thảo thang” gia giảm. 2.2.5. Khí - huyết song hư: Thường gặp ở vị nham thời kỳ muộn, tổn thương phạm vi rộng (đau lan tỏa). Vị quản đau kịch liệt, hình thể gày gò, diện sắc vô hoa; má, mắt và mặt h[r]

C. Mang tính tự lực cánh sinh.D. Đảm bảo thuốc dùng cho nhân dân.E. Thuốc rẻ tiền.6. Biện pháp kết hợp 2 nền y học bao gồm:A. Nhận thức tư tưởng, kiện toàn tổ chức, thừa kế kinh nghiệm.B. Nhận thức tư tưởng, đẩy mạnh công tác đào tạo cán bộ.C. Nhận thức tư tưởng, khuyến khích y học cổ truyền.@D. Nhậ[r]

hoàn chỉnh.II- Từ ngữ và câu trong đoạn văn:Bài học:-Từ ngữ chủ đề là những từ ngữ có tác dụng duy trì đối tượng trong đoạn văn. Ngô Tất Tố (1893- 1954) quê ở làng Lộc Hà, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc Đông Anh, ngoại thành Hà Nội); xuất thân là một nhà nho gốc nông dân. Ông là một học giả[r]

tiêu biểu1. Các thể thơA Nguồn gốc trung Quốc* Thể cổ phong -T ơng đối tự do ,chỉ cần có vần,vần cũng không chặt chẽ ,không cần tuân theo niêm luật*thể Đ ờng luật- Có quy định khá chặt chẽ về vần ,thanh ,đối ,số câu,số chữ- Côn Sơn Ca (Nguyễn Trãi ) - Chinh Phụ Ngâm Khúc (Đặng trần Côn )- Qua Đèo Ng[r]

Chính vÌẢ Lẽ đó, chúng tôi xin giới thiệu với các bạnẢ ́Ả chương trÌNHẢ DI ệt vi rút rất nổi tiếng của Việt Nam lÀẢ ˘Ố́Ả VÀẢ ỔUỢẦĐẢ Ằ ả D32 và BKAV đều lÀẢPH ần mềm diệt vi rút miễn phí,[r]

 Thực tiễn ở Việt Nam: “Theo nguyên tắc quản chế ngoại Thực tiễn ở Việt Nam: “Theo nguyên tắc quản chế ngoại hối: nghối: ngưười hời hưưởng lợi ởng lợi đđầu tiên (ầu tiên (đưđược thể hiện trên mặt trợc thể hiện trên mặt trưước ớc của hối phiếu) của thcủa hối phiếu) của thươương nhân xuất khẩu Việt[r]

- Muốn đạt mục đích tiếp nhận thì người đọc phải làm gì ? Vai trò tích cực, chủ động của người đọc thể hiện như thế nào ? Hãy tự trình bày quá trình tham gia đọc tác phẩm một cách cụ thể ? Vì sao người đọc bắt buộc phải tham gia tích cực ?- Vì sao người đọc buộc phải giải thích các biểu hiện, chi ti[r]