TOÁN LỚP 4 ĐỦ CẢ HỌC KÌ I CHUẨN KTKN

số, số lớn nhất và mối quan hệ giữa đv đo thời gian và đv đo k/lượng.-Y/c : +BTập 2: Củng cố về biểu đồ, tìm TBC-Nêu lần lượt từng câu hỏi, y/c :+Btập 3 : Củng cố về tìm TBC (dành cho HS khá giỏi)-Y/c :-Khi chữa bài, y/c :3/ Củng cố, dặn dò :-Nhận xét tiết học .-1 HS đọc y/c và nd BT- Lớp đọc[r]

I/ Mục tiêu :-Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ có thai.II/ Đồ dùng dạy học :-Các hình ảnh minh hoạ SGK trang 10, 11. Giấy khổ to, bút dạIII/ Các hoạt động dạy học :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1/ Giới thiệu bài :2/ Bài mới :+HĐ1 : Phụ nữ có thai nên và[r]

Đề thi khảo sát học kì I .Lớp 4Môn toánThời gian 35 phútI.Phần trắc nghiệm .A. Khoanh vào trớc câu trả lời đúng : 1. Số chín mơi t triệu không trăm bảy mơi t nghìn không trăm năm mơi hai ,, .Viết là : A . 9 474 052 B. 94 074 052 C. 840 074 052 D. 840074522. Số 462 600 40[r]

Trường THCS Gio Sơn Ngày kiểm tra................ Ngày trả...................... Họ và tên : ........................................... Kiểm tra chất lượng học kì I Lớp : 6 Môn : Tin học Điểm Lời phê của cô giáoĐề BI.Trắc ngiệm (4 điểm): Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trư[r]

Trường THCS Gio Sơn Ngày kiểm tra................ Ngày trả...................... Họ và tên : ........................................... Kiểm tra chất lượng học kì I Lớp : 6 Môn : Tin học Điểm Lời phê của cô giáoĐề AI.Trắc ngiệm (4 điểm): Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trư[r]

A. Đưa thêm quân đến tăng cường cho Trương Định.B. Kêu gọi quân sĩ các nơi hưởng ứng Trương Định.C. Trọng thưởng người có công đánh giặc chống Pháp.D. Ra lệnh giải tán nghĩa quân Gia Định do Trương Định chỉ huy và điều ông đi tỉnhkhác.Câu 3: Người chủ trì hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản Việt[r]

ngày 30/9/2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)–––––––––––––Chương INHỮNG QUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnhVăn bản này quy định việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánhgiá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếploại; trách nh[r]

ngày 30/9/2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)–––––––––––––Chương INHỮNG QUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnhVăn bản này quy định việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp loại; trách[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO––––Số: 30/2005/QĐ-BGD&ĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc––––––––––––––––––––––––––Hà Nội, ngày 30 tháng 9 năm 2005QUYẾT ĐỊNHVề việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu họcBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số[r]

nhằm mục đích cung cấp thông tin cho các cấp quản lí chỉ đạo để quản lí quá trình học tập của học sinh và giảng dạy của giáo viên.2. Việc đánh giá định kì được tiến hành dưới các hình thức kiểm tra định kì (KTĐK), gồm:a) Kiểm tra miệng, quan sát học sinh học tập hoặc hoạt động, bài tập thực hành đối[r]

GIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ MÔN HỌCGIÁO ÁN LỚP 4 TẤT CẢ[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO––––Số: 30/2005/QĐ-BGD&ĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc––––––––––––––––––––––––––Hà Nội, ngày 30 tháng 9 năm 2005QUYẾT ĐỊNHVề việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu họcBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số[r]

2. Các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá theo hai mức :a) Loại Hoàn thành ( A ): đạt được yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng của mônhọc, đạt được từ 50% số nhận xét trở lên trong từng học kì hay cả năm học. Những họcsinh đạt loại Hoàn thành nhưng có biểu hiện rõ về năng lực học[r]

b) Ở các lớp 4 , 5: Đạo đức, Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật.2. Các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá theo hai mức :a) Loại Hoàn thành ( A ): đạt được yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng của môn học, đạt được từ 50% số nhận xét trở lên trong từng học kì hay cả[r]

Đánh giá và xếp loại học sinh Tiểu học( Ban hành kèm theo Quyết định số 30/2005/QĐ-BGD&ĐTngày 30/9/2005 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)–––––––––––––Chương INHỮNG QUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnhVăn bản này quy định việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá[r]

2. Các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá theo hai mức :a) Loại Hoàn thành ( A ): đạt được yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng của môn học, đạt được từ 50% số nhận xét trở lên trong từng học kì hay cả năm học. Những học sinh đạt loại Hoàn thành nhưng có biểu hiện rõ về năng lực h[r]

nhằm mục đích cung cấp thông tin cho các cấp quản lí chỉ đạo để quản lí quá trình họctập của học sinh và giảng dạy của giáo viên.2. Việc đánh giá định kì được tiến hành dưới các hình thức kiểm tra định kì(KTĐK), gồm:a) Kiểm tra miệng, quan sát học sinh học tập hoặc hoạt động, bài tập thực hành đốivớ[r]

Đề thi phân môn đọc hiểu lớp 3 học kì I năm 2014 2015 trường Giục TượngĐề thi phân môn đọc hiểu lớp 3 học kì I năm 2014 2015 trường Giục TượngĐề thi phân môn đọc hiểu lớp 3 học kì I năm 2014 2015 trường Giục TượngĐề thi phân môn đọc hiểu lớp 3 học kì I năm 2014 2015 trường Giục TượngĐề thi phân môn[r]

 ÷  ÷   Tương tự làm Bt 9 SGK tr 10?. Khi thực hiện phép tính trong một tổng đại số ta có thể áp dụng những tính chất gì? GV yêu cầu HS làm bàiÁp dụng: cho HS làm tại chỗ BT8/10đại diện lên bảng trình bàyHS làm Bt 9 SGK- Tính chất giao hoán, kết hợp .....Hai HS lên bảng trình bày cách của mìn[r]

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LỚP 4GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LỚP 4GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LỚP 4GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LỚP 4GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LỚP 4GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LỚP 4GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LỚP 4GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG LỚP 4GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG[r]