LTVC LOP 5 TUAN 16

2. Phương tiện : Còi , kẻ sân .III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :1)Phần mở đầu : - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút .- Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc quanh sân tập : 1 phút .- Đứng thành vòng tròn , khởi động các khớp : 2 – 3 phút - Chơi trò chơi t[r]

- Nhận xét , sữa cách đọc cho đúng 4. Cũng cố: 5.Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà 3 em lên đọc thuộc lòng bài thơ Về ngôi nhà đang xây và trả lời những câu hỏi về nội dung bài đọc - 1 em khá, giỏi đọc toàn bài - 1 em đọc các từ đợc chú giải trong bài ( Hải Thợng Lãn Ông , dan[r]

1% số HS toàn trường là: ...HS?52,5% số HS toàn trường là: ...HS?- Vài HS phát biểu quy tắc tính 52.5% của 800.- HS đọc và trình bày lại bài giải như ở SGK.- HS tự giải rồi sửa bài:- HS làm theo nhóm rồi trình bày k.quả:HS tự làm vào vở:HS nhắc lại cách tính một số % của một số. chÝnh t¶ NGHE-VIẾT:V[r]

5. Tổng kết - dặn dò: (1’)- Nhận xét tiết học * Ông là người có lương tâm và trách nhiệm .---- HS đọc đoạn 3.+ Ông được được tiến cử chức quan trông coi việcchữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo từ chối. * Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân như mẹ yêuthương, lo lắng cho con.- Các nhóm lần lượt tr[r]

b.Thực hiện17,5% ;vượt 17,5%V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y:Ngµy so¹n:12 - 12- 09 Thø t ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009SÜ sè:......... ThĨ dơc:Bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. Trß ch¬i: –Lß cß tiÕp søc–.I.Mơc tiªu : - ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung yªu cÇu thc bµi vµ tËp ®óng kÜ tht. - Ch¬i trß ch¬i: “Lß[r]

Biên giới nhằm mục đích gì?- Ý nghóa lòch sử của chiếndòch Biên giới Thu Đông 1950?Giáo viên nhận xét bài cũ.Hậu phương những năm sauchiến dòch biên giới.*Hoạt động 1: Tạo biểu tượngvề hậu phương ta vào nhữngnăm sau chiến dòch biên giới.- Giáo viên nêu tóm lược tìnhhình đòch sau thất bại ở biêngiới:[r]

Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Giáo án 5Tuần 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010Tập đọcThầy thuốc nh mẹ hiền I. Mục đích - yêu cầu : - Đọc đúng các tiếng, từ khó: danh lợi, nóng nực, nồng nặc, nổi tiếng,... - Đọc lu loát,diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng,điềm tĩnh,thể hiện thái độ cảm p[r]

quy ước.a. Tán thành b. Không tán thànhc.Không tán thành d. Tán thành2-3 học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa .Học sinh chuẩn bị tiết sau thực hành.Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau.***********************Tập đọc: Tiết 31THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I/Mục tiêu: - Đọc lưu loát và diễn cảm toàn bài vă[r]

* N3,4: Sự phát triển vững mạnh của hậu phơng có tác động NTN đến tiền tuyến?- Đại diện nhóm báo cáo KQ.- Nhận xét, bổ sung.+Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giúp dân cấy lúa trong kháng chiến chống Pháp nói lên điều gì?c) Hoạt động 3: ĐH anh hùng và Chiến sĩ thi đua lần thứ nhất.+ ĐH Chiến sĩ thi[r]

TRANG 6 THỨ BẢY NGÀY 12 THÁNG 12 NĂM 2009 TẬP ĐỌC _THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN_ Theo Trần Phương Hạnh TÌM HIỂU BÀI 2/ ĐIỀU GÌ THỂ HIỆN LÒNG NHÂN ÁI CỦA LÃN ÔNG TRONG VIỆC ÔNG CHỮA BỆNH CHO NG[r]

TRANG 6 THỨ BẢY NGÀY 12 THÁNG 12 NĂM 2009 TẬP ĐỌC _THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN_ Theo Trần Phương Hạnh TÌM HIỂU BÀI 2/ ĐIỀU GÌ THỂ HIỆN LÒNG NHÂN ÁI CỦA LÃN ÔNG TRONG VIỆC ÔNG CHỮA BỆNH CHO NG[r]

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 II. Giải bài toán về tìm giá trị một số phần trăm của một số: Lãi suất tiết kiệm là 0,5% một tháng. Một người gửi tiết kiệm 1000 000 đồng.Tính số tiền lãi sau một tháng.Bài toán:Tóm tắt:100 đồng lãi : 0,5 đồng 1000 000 đồng lãi : …đồng ? Cách giải Tính 0,5% của 100[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN ĐỨC THIỆU Năm học 2009- 2010 HOẠT ĐỘNG 1: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 HOẠT ĐỘNG 2: CUNG CẤP KIẾN THỨC MỚIBÀI: TÌNH HUỐNG: Lớp 5A được giao nhiệm vụ trồng cây ở vườn trường. Cô giáo yêu cầu các cây trồng xong phải ngay ngắn, thẳng hàng.

System-IDs, Node-IDs and LSP-IDs with their name rather than their hexadecimal rep-resentation.The next extension to IS-IS will cover the authentication scheme of LSPs and theirimplementation.350 13. IS-IS Extensions13.2 Authenticating Routing InformationAuthenticating routing protocol messages is a[r]

tn 16Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010Bi s¸ng : *************tËp ®oc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀnI. mơc tiªu :- Đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn: ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ơng- Trả lời được câu hỏi 1, 2,[r]

requires absolutely no cables! See: Chapter 4: Infrared Communications Overview, PDA Bot IRtransponder.• Channel 3: Universal asynchronous receiver-transmitter (UART):Intel provides a development board for the StrongARM SA-1100microprocessors. It is interesting to note that most PDAs usingthe Strong[r]

Họ và tên : ………………………….. HƯỚNG DẪN TỰ HỌCLớp 5… Tuần 16Ngày 06 / 12 / 2010Bài 1 Tìm tỉ số phần trăm của : a) 25 và 40 1,6 và 80 0,4 và 3,2243 và 37418 và 540,3 và 0,96 Bài 2 Một người bỏ ra 650 000 đồng ( tiền vốn ) để mua bánh kẹo. Sau khi bán hết số bánh kẹo đó thì thu được 728 000 đ[r]

Có nhu cầu tìm việc làm nhưng khôngtìm được việc làm11/16/16Thực trạng thất nghiệp tại Việt nam11/16/16Tác động của Thất nghiệpA. Lợi ích• Thất nghiệp là hiện tượng tất yếu của nền kinh tế thị trường⇒nếu còn kinh tế thị trường thì còn thất nghiệp.⇒Vấn đề đặt ra là phải ki[r]

- Học sinh thảo luận nhóm bàn → Đại diện nhóm trình bày.làm – tình cảm dễ xúc động.- Giáo viên nhận xét, kết luận. Hoạt động 3: Củng cố.Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.Phương pháp: Hỏi đáp, động não.- Tìm từ ngữ nói lên tính cách con người.- Giáo viên nhận xét và tuyên dương.5. Tổng kết - dặn d[r]