TÂM LÝ HỌC TRÍ TUỆ

M Ở ĐẦU - Lí do chọn đề tài
Thế giới đã và đang bước vào thế kỷ 21, chúng ta đang đứng trước nhiều thời cơ và thách thức mới, nhân loại đang tùng bước đi vào sử dụng tri thức cho sự phát triển và đang hình thành nền kinh tế dựa vào tri thức, sử dụng nhanh và gần như trục tiếp các[r]

Tâm lý học lâm sàng là gì?
Có 2 quan điểm khác nhau về TLHLS:
Quan điểm thứ nhất cho rằng TLHLS là một phương pháp tiếp cận ( tiếp cận cá nhân bằng phương tiện lâm sàng và cận lâm sàng); trong đó, đối tượng của các nhà TLHLS có thể là bất kỳ ai có các khó khăn về tâm lý cần được trợ giúp.
 Lightner[r]

Cu ộ c kh ả o sát trên đ ây cho th ấ y nh ữ ng bi ế n đổ i tâm lý c ủ a m ỗ i cá nhân (và kéo theo là s ự hình thành nhân cách) th ườ ng xoay quanh "tr ụ c" c ả m xúc. Và trên th ự c t ế , tr ụ c c ả m xúc ấ y ả nh h ưở ng tr ự c ti ế p và lâu dài đế n nhân cách và ch ấ t l ư[r]

Lịch sử nghiên cứu trí tuệ_ Những công trình nghiên cứu về tâm lý học và giáo dục học đã khẳng định rằng, sự phát triển trí tuệ nói chung được thể hiện qua sự tích lũy những thao tác trí[r]

TRANG 1 NỘI DUNG THI HÙNG BIỆN GDTC - TÂM LÝ & BỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRANG 2 GIÁO DỤC LÀM NÊN SỰ TIẾN BỘ, TIẾN HÓA CỦA TRANG 3 CÓ GIÁO DỤC, CON NGƯỜI SẼ CÓ TRÍ TUỆ, CÓ THỂ HỌC NHỮNG T[r]

Tiểu luận môn Tâm lý học đại cươngTiểu luận môn Tâm lý học đại cươngTiểu luận môn Tâm lý học đại cươngTiểu luận môn Tâm lý học đại cươngTiểu luận môn Tâm lý học đại cươngTiểu luận môn Tâm lý học đại cươngTiểu luận môn Tâm lý học đại cươngTiểu luận môn Tâm lý học đại cươngTiểu luận môn Tâm lý học đại[r]

Daniel Goleman, tiến sỹ tâm lý học của Đại học Havard – người phụ trách chuyên mục khoa học của tờ Times, tập hợp kết quả nghiên cứu về trí tuệ cảm xúc và đã viết cuốn sách gây tiếng van[r]

Chỉ số EQ và vấn đề giáo dục nhân cách
Trí tuệ có đại diện cho nhân cách? Cốt lõi của việc giáo dục nhân cách?
Trong sự phát triển tâm lý học ở cả phương Tây và phương Đông, một thời gian rất dài người ta đề cao trí tuệ đến mức xem tài trí như là cốt lõi của nhân cá[r]

KHẢ NĂNG HỌC TẬP, NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ SAU KHI TỐT NGHIỆP: Cử nhân Tâm lý học có hể học sau đại học các chuyên ngành Tâm lý học như: Tư vấn Tâm lý, Trị liệu tâm lý, Tâm lý lâm sàng, Tâm lý [r]

Bài giảng Đại cương tâm lý và tâm lý học đại cương trình bày khái niệm về tâm lý, tâm lý học; những hiện tượng và chức năng, nhiệm vụ của tâm lý. Bên cạnh đó, bài giảng còn giới thiệu đến người học các quá trình tâm lý của con người. Mời các bạn cùng tham khảo.
Bài giảng Đại cương tâm lý và tâm[r]

Đó là một tư tưởng giữ vai trò quan trọng đối với sự ra đời của khoa học tâm lý khẳng định có một loại hiện tượng đòi hỏi phải được nghiên cứu, được nhận thức, phải tìm ra quy luật của c[r]

khoa tâm lý học là gì chứng minh lý luận dạy học đại học là một khoa học lý luận dạy học là một khoa học lý luận dạy học đại học là một khoa học nhà tâm lý học là gì đối tượng của tâm lý học là gìtâm lý học là gì môn tâm lý học là gì cận tâm lý học là gì ngành tâm lý học là gìMô tả

Mục đích cơ bản của luận án này là nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng trí tuệ xã hội của sinh viên sư phạm mầm non, luận án đề xuất các biện pháp tâm lý sư phạm tác động để góp phần rèn luyện phát triển trí tuệ xã hội ở sinh viên sư phạm mầm non.

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Công tác tư vấn tâm lý học đườngSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Công tác tư vấn tâm lý học đườngSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Công tác tư vấn tâm lý học đườngSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Công tác tư vấn tâm lý học đườngSáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Công tác tư vấn tâm lý[r]

Câu 1: Cơ sở thực tiễn cho sự ra đời của TLHLT và TLHSP là:
1. Thuyết tiến hoá của S.Đácuyn và J.Lamác.
2. Những tác phẩm đầu tiên về TLHSP.
3. Những nghiên cứu thực nghiệm của tâm lí học đại cương.
4. Những kinh nghiệm được đúc kết trong quá trình giáo dục.
5. Những thành tựu nghiên cứu phản xạ của[r]

Trắc nghiệm Tâm lý học, có đáp án dành cho sinh viên chuyên ngành Tâm lý học đã học qua học phần Tâm lý học Nhận thức. Hệ thống hóa với gần 100 câu hỏi trắc nghiệm trong học phần Tâm lý học Nhận thức.

3 kỹ năng giáo dục trí tuệ trẻ từ 0 đến 6 tuổi
Giáo dục qua thị giác là dùng các hình ảnh trực quan sinh động để trẻ quan sát. Giáo dục qua thính giác là cho bé nghe âm thanh vui tươi. Giáo dục qua hành vi là cho con bắt chước những hành động của cha mẹ.

Bài giảng Đại cương tâm lý và tâm lý học đại cương trình bày khái niệm về tâm lý, tâm lý học; những hiện tượng và chức năng, nhiệm vụ của tâm lý. Bên cạnh đó, bài giảng còn giới thiệu đến người học các quá trình tâm lý của con người. Mời các bạn cùng tham khảo.

Cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX, tâm lý học thế giới đi vào cuộc khủng hoảng, đó là cuộc khủng hoảng về phương pháp luận. W. Wundt đã đóng góp công lao to lớn cho việc ra đời của Tâm lý học với tư cách là một khoa học độc lập, nhưng tâm lý học của Wundt thực chất là tâm lý học duy tâm, với phương ph[r]

Một buổi học cho trẻ khiếm thính
Một danh sách rất dài về các tàn tật tâm - thần kinh và tâm lý đã được Pollack liệt kê. Dưới đây là những bàn luận ngắn về những tàn tật này để cố gắng báo động cho các giáo viên cũng như nhân viên y tế biết về nó.