BÀI 31 + 32: VIRUT GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN. BỆNH TRUYỀN NHIỄM VÀ MIỄN DỊCH PPSX

NGUYÊN NHÂN (tt)3. Di truy ền:69-80% ng ườ i béo phì có b ố l ẫn me đềụ béo phì;Di truy ền có tín h tr ội và y ếu t ố di truy ền làm cho kh ả n ăng phân chia t ế bào m ỡd ễ dàng h ơn.18-40% b ố ho ặc m ẹ b ị béo phì,7% là có ti ền s ử gia đìn h khôn g ai béo phì.NGUYÊ[r]

tỏc ph ha, ng thi theo dừi phỏt hinnhng ch n HS th hin cha c chớnhxỏc sa sai v un nn cho HS. Chỳ ýtp cho HS th hin cú sc thỏi tỡnh cm.Hot ng 2 (10)Bi tp c nhc c chia thnh baonhiờu cõu?HS tr li.HS c cao ca gam ụ trng.1/2 lp c nt v na cũn li ghộp li.GV kim tra bi c bng cỏch gi HS xungphong, hoc GV c[r]

C. cựng mt thi im, cỏc im ca vt rn cú cựng vn tc di.D. cựng mt thi im, cỏc im ca vt rn cú cựng gia tc gúc.Câu 20 : Mt thanh ng cht tit din u, khi lng m, di l = 0,8m , quay khụng ma sỏt quanh mt trc nm ngang i qua mt u thanh v vuụng gúc vi thanh. Mụmen quan tớnh I = ml2/3. Ban u a thanh ti v trớ lc[r]

H×nh 29: Bμn tr−îtH×nh 30: Mòi dÉn ®i trªn bμn tr−îtH×nh 31: DÇm ngang cho hÖ MSS ®i d−íiH×nh 32: DÇm ngang cho hÖ MSS ®i trªn1. Thanh ®ì chÝnh2. Thanh chèng ngoμi3. Thanh chèng trong4. Thanh thÐp c−êng ®é cao5. Cét chèng6. BÖ mãng ®ì cét chèngH×nh 33: CÊu t¹o trô phô chèng trªn bÖ mãn[r]

Kế hoạch bài học Lớp 2a Năm học 2009 - 2010 Th hai ngy 15 thỏng 3 nm 2010Cho c**************************************Tp cễN TP TIT 1, 2I .Mục tiêu : Đọc rõ ràng mt on các bài Tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26. trả lời đợc câu hỏi về nội dung đoạn dọc. Biết đặt và trả lời câu hỏi với từ "Khi nào[r]

Bài 1:Tìm + 1 / 6 của 12kg + 1/ 3 của 27 m + 1/ 4 của 36 l + 1 /5 của 35 cm Bài 2:Một bao ngô cân nặng 48 kg .Hỏi 1 /6 bao ngô đó cân nặng bao nhiêu kg? Bài 3: Có 30 lít dầu lạc đựng đều vào 6 can. Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít dầu lạc?3. Củng cố- dặn dò:Muốn tìm một trong các ph[r]

nhau sinh ra phản ứng. Khi đó, tế bào to sẽ sản sinh ra một chất gọi là nhân lympho. Tác dụng lớn nhất của nó là kích hoạt tế bào T. Tế bào T "tỉnh dậy" lập tức sẽ phát lệnh "cảnh báo" đối với hệ thống miễn dịch, báo tin đã có một lượng lớn "kẻ địch" xâm nhập vào. Lúc đó, hệ thống miễn dịch sẽ đưa r[r]

Ngaứy soaùn : Ngày dạy :Tit 68+ 69 + 70: sử địa phơngKhái quát lịch sử văn hoá tỉnh H Nam từ TK X đến giữa TK XIXA/ Mục tiêu: Hiểu thêm về kiến thức lịch sử địa phơng, hiểu lịch sử tỉnh H Nam.Hiểu khái quát lịch sử - văn hoá tỉnh H Nam từ nguồn gốc đến giữa TK XIX.Giáo dục học sinh lòng tự hào về[r]

TRANG 1 MI ỄN TIỀN THUÊ ĐẤT, THU Ê M ẶT NƯỚC DƯỚI ĐÂY GỌI CHUNG LÀ TI ỀN THUÊ ĐẤT TRONG THỜI GIAN TẠM NGỪNG HOẠT ĐỘNG THEO S Ự XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN CẤP GIẤY PHÉP ĐẦU TƯ HO ẶC CẤP ĐĂNG KÝ[r]

ÔN TẬP CHƯƠNG IVNgêithùchiÖn:®µo ThÞ Mai Ph ¬ng®¬nvÞc«ngt¸c:Tr êng THCS ThÞ trÊn ®«ng TriÒuLỚP 7 ÔN TẬP CHƯƠNG IVÔN TẬP CHƯƠNG IV1.Biểu thức đại số2.Giá trị của một biểu thức đại số3.Đơn thức4.Đơn thức đồng dạng5.Đa thức6.Cộng trừ đa thức7.Đa thức một biến8.Cộng trừ đa thức một biến9.Nghiệm[r]

Thực hiện phép chiaBài 1:Bài 1: Bài 70 (SGK-32)5 4 2 2a)( 25x - 5x + 10x ) : 5x3 2 2 2 2 2b) (15x y - 6x y - 3x y ) : 6x y3 2= 5x - x + 25 1= xy - 1 - y2 2GiảiGiải5 1= xy - y - 12 2Sè lµm ®óngSè lµm saiTØ lÖ h.s lµm ®óng§¸nh gi¸Xoa§¸nh gi¸Dạng 1: Dạng 1: Thực hiện phép chiaThực[r]

1. Đầu tiên là những vấn đề xã hội, cần áp dụng rộng rãi và có quy mô vấn đề nghiên cứu về bệnh lý di truyền, tỉ lệ xuất hiện các bệnh trong từng khu vực địa dư trong nhân dân, tần số biến dị và các cơ chế phức tạp trong biến dị di truyền , làm sáng tỏ các điều kiện thuận lợi và các nguyên nhân g[r]

Thận ứ nước - nguyên nhân và cách điều trịThận ứ nước là hậu quả của tắc đường dẫn nước tiểu trong thận hoặc ngoài thận làm cho thận to lên do chứa nước tiểu. Nếu là thận ứ nước cấp tính thì chức năng thận vẫn tốt. Nhưng nếu kéo dài, không được xử trí thì xảy ra thận ứ nư[r]

Tiết 12- Bài 7Tiết 12- Bài 7 3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức.3. Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. Cú lần một sinh viên hỏi Clốt Bec-na (1813 – 1878), nhà sinh lí học người Phỏp.-ThThưa thầy, điều gì quan trọng nhất trong y học?ưa thầy, điều gì quan trọng nhất trong y[r]

thường, mỗi ngày các cụ nên uống đủ 1,5-1,8 lít nước. Với các cụ có thói quen tập luyện thể thao như bơi lội, cầu lông, bóng bàn , dễ ra nhiều mồ hôi thì cần bổ sung nhiều hơn, khoảng 2 lít nước/ngày. Trời nóng, vã mồ hôi là uống nước ngay, bổ sung vitamin, tăng cường rau và hoa quả tươi”, bác sĩ T[r]

UA=EHoạt động 2. Vận dụng các công thức để giải các bài tập.TL Nội dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò8’ Bài 1. Trang 66 sgkTóm tắt.I = 2A; U0 = 4,5 V; U = 4VE = ?V; r = ?Ω- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm.- Theo dõi và hướng dẫn.- Thảo luận nhóm.- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.BÀI TẬP.[r]

chồng về tình trạng nợ của mình. Bác sĩ đã chữa chứng trầm cảm kèm theo nâng đỡ về tâm lý nhưng tình trạng nợ nần là cái gốc của mọi sự lo âu của chị H., vì vậy cần phải được giải quyết. Được bác sĩ động viên, chị H. đã dũng cảm thú nhận với chồng mọi chuyện và chồng chị đã giúp chị trả nợ. Đối với[r]

thước đo- Rèn luyện kỹ năng dựng góc trên mặt đất- Hoạt động góc- ĐàmThước- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng xác định khoảng thoại, vấnthẳng, ê ke,cách giữa hai điểm trong đó có một địa điểmđáp.bảng phụkhông tới được- Hoạt độngnhóm- Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài- ĐàmThướctoán về vẽ hình[r]

Để bệnh trĩ không còn là nỗi lo Bệnh trĩ rất thường gặp, có thể mắc phải cả ở người trẻ tuổi nhưng tăng lên ở những người lớn tuổi. Số liệu thống kê ở nước ngoài cho thấy, có tới 50% dân số bị trĩ khi đến tuổi 50 (cả nam và nữ). Ở Việt Nam, tuy chưa có một thống kê quy mô lớn, nhưng theo các thầ[r]

gồm những phần nào? - Có thể chuyển phân số kèm theo thành phần thập phân không?-Để chuyển hỗn số thành số thập phân có mấy cách?-Yêu cầu HS thực hiện cá nhân vào vở.-Nhận xét sửa chữa.-Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.-x phải tìm là những thành phần nào trong phép tính?-Muốn tìm số trừ hoặc số hạng[r]