GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 7 : TÊN BÀI DẠY : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7. PPTX

Nh÷ng ng«i sao xa x«iNh÷ng ng«i sao xa x«i (TrÝch)(TrÝch) Lª Minh Khuª I. Giới thiệu chung:.'BLê Minh Khuê- Sinh năm 1949, quê ở Thanh Hoá; thuộc thế hệ nhà văn thời kỳ k/c chống M - là thanh niên xung phong.- Sự nghiệp sáng tác: + Trớc 1975: Viết về cuộc sống chiến đấu của TNXP trên đ3ờng Tr3ờng[r]

giai điệu hấp dẫn, mợt mà, vui tơi, nhí nhảnh, điều đó sẽ gợi cho khả năng cảmthụ và thể hiện nghệ thuật âm nhạc, tình cảm đạo đức và niềm tin vào cuộc sống.Tập đọc nhạc giúp các em học tập chính xác các bản nhạc hoặc hát đúngmột bài hát, giáo viên hớng dẫn các em tập đọc[r]

đề khảo sát chất lợng cuối học kỳ ii Phòng gd&Đt Năm học 2008 - 2009 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4a. kiểm tra đọc:I. đọc thành tiếng: (5 điểm)- Hình thức kiểm tra: Giáo viên kiểm tra từng học sinh, thời gian từ 2 đến 3 phút/học sinh.Giáo viên lựa chọn và ghi số trang tr[r]

đề khảo sát chất lợng cuối học kỳ ii Phòng gd&Đt Năm học 2008 - 2009 Môn: Tiếng Việt - Lớp 3 a. kiểm tra đọc:I. đọc thành tiếng: (6 điểm)- Hình thức kiểm tra: Giáo viên kiểm tra từng học sinh, thời gian từ 2 đến 3 phút/học sinh. Giáo viên lựa chọn và ghi số trang[r]

- Bài viết không mắc lỗi chính tả (7 điểm): Mỗi lỗi chính tả (Sai phụ âm đầu, vần, dấuthanh) trừ 0,25 điểm.- Bài viết sạch, đẹp, đều nét (1 điểm).Tuỳ từng bài cụ thể giáo viên có thể đánh giá các mức đểm: 7,5; 7; 6,5; Không cho điểm 0.2. Bài tập; (2 điểm) điền đúng mỗi ý đợc 0,[r]

-Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng chứa nguyên âm đôi ua / uô -Chuẩn bò bài sau .--------------- Điều chỉnh bổ sungNgày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8-9-2009Tuần 5 Môn: Luyện từ và câuTiết 9 Bài: Mở rộng vốn từ : hòa bình I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU -Hiểu nghóa của từ[r]

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Tiết 25 : Người gác rừng tí honTheo Nguyễn Thị Cẩm Châu Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập đọc Luyện đọc Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010Tập đọcTập đọc Chia đoạn :Chia đoạn :Tiết 25 : Người gác rừng[r]

trước hết là đất nước của những Khuất Nguyên, Đỗ Phủ, Dự Nhượng, Nhạc Phi Cho nên, cái nhìn của người nghệ sĩ trong ông đã xuyên qua lớp vỏ của thực tại kia để thấu suốt bản chất của hiện thực - một hiện thực được phản chiếu rõ nét qua từng dấu tích đau thương, oan trái từ quá khứ. Để rồi từ[r]

biệt được nội dung trọng tâm và nội dung ít quan trọng , các kiến thức gắn liền với kinh nghiệmsống của học sinh . Với tích hợp dọc càng về sau học sinh càng có nhiều tri thức để nắm bắt cáckiến thúc chuyên sâu , và thông qua việc tích hợp ngang học sinh có thể hình thành ngay từ lớpthấp nhất của bậ[r]

nhưng khi tôi áp dụng sáng kiến này thì đến nay học sinh tôi đã biết thể hiện cách thực hiệu tiết tập đọc đạt 70 phần trăm.4Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của tôi để áp dụng cho phân môn tập đọc lớp một, bên cạnh đó không tránh khổi thiếu sót mong Ban giám hiệu[r]

Kế hoạch sử dụng thiết bị Năm học 2009 - 2010Môn Thể dục lớp 9STTTiếtPPCTTên bài dạy Địa điểm - Thiết bị sử dụng Ghi chú1 2 ĐHĐN- Chạy ngắn - Còi, sân tập.2 3 ĐHĐN- Chạy ngắn Chạy bền - Còi, sân tập, bàn đạp, đồng hồ, vôi bột, cờ đuôi nheo.3 4 ĐHĐN- Chạy ngắn - Cò[r]

GV: Vần ung gồm u - ng HS: So sánh ung – ong b)Phát âm và đánh vần (12P) ung ưng súng sừng bông súng sừng hươu Nghỉ giải lao c)Viết bảng con (7P) ung bông súng ưng sừng hươu d)Đọc từ ứng dụng (7P) cây sung củ gừng trung thu vui mừng Tiết 2 3.Luyện tập: a) Luyện đọc