GIÁO ÁN DẠY HÈ LỚP 8

_ Đàn chim gáy – Tô Hoài - Đoạn văn trên là đoạn văn biểu cảm, dù tác giả có đan xen yếu tố miêu tả hình ảnh những con chim gáy nhng không nhằm mục đích tái hiện cho ngời đọc hình dung[r]

Dạng II: Giải bài toán bằng cách lập phơng trình.Bài 1: Hiệu của hai số bằng 50. Số này gấp ba lần số kia. Tìm hai số đó?Bài 2: Một ca nô xuôi dòng từ A đến B mất 4 giờ, và ngợc dòng từ bến B đếnbến A mất 5 giờ .Tính khoảng cách giữa hai bến , biết vận tốc dòng nớc là 2 km/h.Bài 3 : Khu vờn hình chữ[r]

ễi! Sỏng xuõn nay xuõn 41 Trng rng biờn gii n hoa m Bỏc vim lng con chim hút Thỏnh thút b lau vui ngn ng (Theo chõn Bỏc-T Hu)VD 2: t nc p vụ cựng .Nhng Bỏc phi ra i . Lun cng n vi Bỏc H.v ngi ó khúc Gic nc ui xong ri.Tri xanh thnh ting hỏt (Ngi i tỡm hỡnh ca nc-Ch Lan viờn)Bi tp 2 Phõn tớch tỏc d[r]

HAC. b.VÏ DK ⊥ AC (K ∈ AC). Chøng minh r»ng: AK = AH. C.Chøng minh r»ng: AB + AC < BC + AH.Bµi 6: Cho ∆ ABC c©n t¹i A. KỴ ph©n gi¸c AD ( D ∈ BC ). Trªn tia ®èi cđa tia AB lÊy ®iĨm E sao cho AE = AB. Trªn tia ph©n gi¸c cđa ·CAElÊy ®iĨm F sao cho AF = BD. Chøng minh r»ng: a. AD ⊥ BC b. AF // BC[r]

- HS nắm vững và vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số.- HS có kỹ năng thành thạo khi thực hiện phép tính cộng các phân thức.- Viết kết quả ở dạng rút gọn- Biết vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp của phép cộng để thực hiệnphép tính được đơn giản hơn.II. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠYA. Lý thut1.Nªu[r]

A. Lí THUYTCõu 1: Phỏt biu nh ngha phng trỡnh bt nht mụt n, bt phng trỡnh bt nht mụt n .Cho vớ d minh hoạCõu 2: Th no l hai phng trỡnh tng tng ? Nờu hai quy tc bin i tng tng phng trỡnh. Cho bi tập minh hoạ hai quy tắc biến đổi đó?Cõu 3: Th no l hai bt phng trỡnh tng tng ? Nờu quy tc bin i bt phng tr[r]

Giáo án dạy thêm Ngữ văn 8ôn tập Tuần 11* Mục đích yêu cầu:- Giúp hs ôn tập và nâng cao những kiến thức đã học trong tuần.- Rèn kĩ năng trình bày miệng, viết những kiến thức trọng tâm.- GD ý thức hoc tập bộ môn.A. Nội dung ôn tập:I. Phần văn:HD HS ôn tập về vb Tôi đi học:.- GV nêu câu[r]

- GVBM - GV được p/công05.05.10 Học sinh 6, 7, 8, 9 đi học theo xuất bình thường. - Phòng CM hoàn thành việc tổng kết xếp loại 2 mặt của lớp 9. Chuyển kết quả cho GVCN 9.- GVBM - CM06. 05.10- 06/5: Học sinh lớp 9 nghỉ.GVBM 9 vào điểm trong sổ điểm chính.- Lớp 6 học phụ đạ[r]

2 tiết Chủ đề hoạt động tháng 1 Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc2 tiết Chủ đề hoạt động tháng 2 Thanh niên với lý tưởng cách mạng 2 tiết Chủ đề hoạt động tháng 3 Thanh niên với vấn đề lập nghiệp 2 tiết Chủ đề hoạt động tháng 4 Thanh niên với hoà bình, hữu nghị và hợp tác2 tiết Chủ[r]

Chương trình Bồi dưỡng Chuyên mônMôn Tiếng Anh THCS – Hè 2009Ngày 04/8: - Sáng: Khai mạc, ổn định lớp Chuyên đề: Đổi mới Kiểm tra đánh giá HS - Chiều: Thực hành ra đề Kiểm TraNgày 05/8: Sáng: Thảo luận những vướng mắc, bất cập trong việc thực hiện CT, SGK Tiếng Anh THCS v[r]

đoạn, chứng minha. IAB ICD∆ = ∆b. CAD ACB∆ = ∆c. ABD CDB∆ = ∆d. AB//CDCần thay đổi giả thiết để khai thác bài này ACDBBài 8. Cho tam giác ABC, D là trung điểm AB. Đường thẳng qua D và song song với BC cắt AC tại E, đường thẳng qua E song song với AB cắt BC tại F. Chứng minh :a. BD = EF b. E l[r]

+++xxxxxx k.3 2 6 17 2 3x xx x +=+ D. Gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh.Bài 1. Bạn Hơng đi xe đạp từ nhà ra tới thành phố Hà Tĩnh với vận tốc trung bình là 15 km/h. Lúc vềbạn Hơng đi với vận tốc trung bình 12 km/h, nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 22 phút. Tínhđộ dài quãng đờng từ nhà bạn[r]

Ngày soạn 20/7/2009Ngày dạy 24/7/2009Buổi 4: Nhiệt họcHoạt động 1: Lý thuyết cần ghi nhớI. Sơ lợc cấu tạo nguyên tử:1. Các chất đợc cấu tạo nh thế nào?2. Giữa các nguyên tử phân tử có khoảng cách hay không?3. Các nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?II. Nhiệt năng:1. Nhiệt năng là gì?2[r]

2 tiết Chủ đề hoạt động tháng 1 Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc vănhoá dân tộc2 tiết Chủ đề hoạt động tháng 2 Thanh niên với lý tưởng cách mạng 2 tiết Chủ đề hoạt động tháng 3 Thanh niên với vấn đề lập nghiệp 2 tiết Chủ đề hoạt động tháng 4 Thanh niên với hoà bình, hữu nghị và hợptác2 tiết Chủ đ[r]

Thời vụ giâm cúc phụ thuộc vào thời vụ trồng cúc sản xuất lấy hoa. Như vậy cần tính toán trước khi trồng ra ruộng sản xuất 10-15 ngày với mùa nóng và 15-20 ngày với mùa lạnh thì tiến hành giâm cành. Nếu giâm vào vụ Thu-Đông hoặc vụ Xuân-Hè lúc này thời tiết mát mẻ, độ ẩm cao, việc giâm tiến h[r]

Giáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hình học lớp 8 cả nămGiáo án hì[r]

Do đó sử dụng ứng dụng CNTT trong dạy học là một xu hướng cần thiết cho mỗi CB,GV trong ngành Giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học.Ứng dụng CNTT hỗ trợ cho bản thân tôi:- Về công tác quản lí: Giúp quản lí học sinh dễ dàng, chính xác.- Về giảng dạy: Giúp tạo bài giảng nhờ ứng dụng PowerPoint, ph[r]

chương trình và SGK mới lớp 10, 11, 12). Đảm bảo 100% giáo viên được bồidưỡng về dạy chương trình và SGK mới trước khi bước vào năm học 2009-2010. * Trong năm học 2009-2010 Sở sẽ mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng sau: - Đào tạo chuẩn hoá giáo viên mầm non (300 người), đào tạo Cử nhâ[r]

tài liệu word ôn tập hè toán lớp 8 có giải tham khảo