, yOt’ = 600 Giải yxOtt’3006005. Híng dÉn.Tính số đo góc yOt,tOt’ Hớng dẫn học ở nhà- Nắm chắc cách vẽ góc khi biết số đo- Nhớ kĩ hai nhận xét của bài- Làm bài 25, 26, 29 (SGK)
Gv:Khi vẽ ta ch ý trong trường hợp có nhiều góc thì vẽ sao?Gv:Giới thiệu cch vẽ v yu cầu hs vẽ lại vo tập.Gv:Yu cu hs thực hiện bi tập 8 sgkGv:Kiểm traGv:Vẽ hình 6 sgk v yu cầu hs quan st Gv:Khi nào ta nói điểm M nằm bên trong góc xOy? Gv:Em cĩ nhận xt gì về hai tia Ox v Oy , tia OM?Gv[r]
Gv:Khi vẽ ta ch ý trong trường hợp có nhiều góc thì vẽ sao?Gv:Giới thiệu cch vẽ v yu cầu hs vẽ lại vo tập.Gv:Yu cu hs thực hiện bi tập 8 sgkGv:Kiểm traGv:Vẽ hình 6 sgk v yu cầu hs quan st Gv:Khi nào ta nói điểm M nằm bên trong góc xOy? Gv:Em cĩ nhận xt gì về hai tia Ox v Oy , tia OM?Gv[r]
Ngày soạn: 21/02/ 2010 Ngày dy: 22/02/ 2010Tiết 20: vẽ góc cho biết số đo A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox bao giờ cũng vẽ đợc 1 và chỉ một tia Oy sao cho góc xOy = m0(0 < m < 1800).2. Kỹ năng: Sử dụng thớc đo
Gv:Khi vẽ ta ch ý trong trường hợp có nhiều góc thì vẽ sao?Gv:Giới thiệu cch vẽ v yu cầu hs vẽ lại vo tập.Gv:Yu cu hs thực hiện bi tập 8 sgkGv:Kiểm traGv:Vẽ hình 6 sgk v yu cầu hs quan st Gv:Khi nào ta nói điểm M nằm bên trong góc xOy? Gv:Em cĩ nhận xt gì về hai tia Ox v Oy , tia OM?Gv[r]
Trờng THCS An Thịnh &&& Thanh Mỹ, ngày tháng năm 2009 Tiết 36: Kiểm tra chơng II &&& Thanh Mỹ, ngày tháng năm 2009Chơng III: Góc với đờng trònTiết 37Bài 1: Góc ở tâm số đo cungA Mục tiêu HS nhận bíêt đợc góc ở tâm, chỉ ra[r]
Nhận xét rằng: Ở hình 3a) ta thấy tia Oz cắt đoạn thẳng MN tại một điểm nằm giữa M và N ta nói : Tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy. KHÔNG CHUYÊN TÂM HỌC HÀNH *** THÌ KHÔNG THỂ HỌC THÀNH• Hình gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a được gọi là một nửa mặt phẳng bờ a.• Hai nửa mặt phẳng[r]
Trêng THCS Cæ Loa * HS nhớ,hiểu vàbiết vận dụng : định lý tổng số đo ba góc của một tam giác bằng 1800* Rèn kỹ năng vẽ hình,đo,cắt dán,tính số đo một góc khi biết số đo hai góc kia,suy luận chứng minh.* Rèn tính cẩn thận,khả năng quan sát, khả năng d[r]
CHỦ ĐỀ 6: GÓC A> Mục tiêu:Sau khi học xong chủ đề này học sinh nắm được những kiến thức sau:Biết thế nào là góc xOy, biết cách đo một góc, biết vẽ một góc khi biết số đo.Biết được khi nào thì một tai nằm giữa hai cạnh của góc. Khi một tia nằm g[r]
- Về nhà các em học theo vở ghi chép và làm các BT 4, 5 Tr 73 ; 1, 4, 5 Tr 42 SBT. IV/ Rút kinh nghiệmTiết 19: Góc I / Mục tiêu:- Kiến thức: H/s hiểu đợc góc là gì?, hiểu đợc điểm nằm bên trong góc và điểm bên ngoài góc.- Kỹ năng: H/s biết vẽ góc, đặt tên góc
hay không bằng nhau?1 hs lên bảng kiểm tra 3. Bài mới Hoạt động 1: Đo gócGv: vẽ góc xOyĐể xác định số đo của góc xOy ta đo góc xOy bằng một dụng cụ gọi là thớc đo góc.Cho hs tìm hiểu cấu tạo thớc đo góca) Dụng cụ đo:.....Trng THCS[r]
Câu 7 (0,5 điểm): Một hình quạt tròn có diện tích 232cm9π, bán kính hình quạt là 4cm. Khi đó số đo cung tròn của hình quạt là:A. 1600B. 700 C. 800D. 200Câu 8 (0,5 điểm): Diện tích hình vành khăn giới hạn bởi hai hình tròn (O;5cm) và (O;4cm) là:A. 27 л B. 36 л C. 9 л D. Một kết quả khácTT Nội[r]
Đặt vấn đề vào bàiQua bài toán trên ta thấy số đo của góc xOz bằng tổng số đo của hai góc xOy và góc yOz và tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. Vậy khi nào có thể kết luận được :+=Muốn rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học:Tiết 17-Bài 4: Khi nào thì :+=phambayss.viol[r]
Đặt vấn đề vào bàiQua bài toán trên ta thấy số đo của góc xOz bằng tổng số đo của hai góc xOy và góc yOz và tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. Vậy khi nào có thể kết luận được :+=Muốn rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học:Tiết 17-Bài 4: Khi nào thì :+=phambayss.viol[r]
Qua bài toán trên ta thấy số đo của góc xOz bằng tổng số đo của hai góc xOy và góc yOz và tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. Vậy khi nào có thể kết luận được :+=Muốn rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học:Tiết 17-Bài 4: Khi nào thì :+=phambayss.violet.vnphambayss.vio[r]
Qua bài toán trên ta thấy số đo của góc xOz bằng tổng số đo của hai góc xOy và góc yOz và tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. Vậy khi nào có thể kết luận được :+=Muốn rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học:Tiết 17-Bài 4: Khi nào thì :+=phambayss.violet.vnphambayss.vio[r]
Qua bài toán trên ta thấy số đo của góc xOz bằng tổng số đo của hai góc xOy và góc yOz và tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. Vậy khi nào có thể kết luận được :+=Muốn rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học:Tiết 17-Bài 4: Khi nào thì :+=phambayss.violet.vnphambayss.vio[r]
tròn bán kính R = 3 (cm)ADCT: l = R.α = 3.2 = 6 (cm)* Chú ý: Khi số đo ở đơn vị Độ phải chuyển Độ sang rađian1. Độ và rađian Cung có sđ 1 rad có độ dài là RCung có sđ α rad có độ dài là:R.α2. Số đo của một cung lượng giácOxyOxyOxyA AABBBsđ AB = 2
Qua bài toán trên ta thấy số đo của góc xOz bằng tổng số đo của hai góc xOy và góc yOz và tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. Vậy khi nào có thể kết luận được :+=Muốn rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học:Tiết 17-Bài 4: Khi nào thì :+=phambayss.violet.vnphambayss.vio[r]
Qua bài toán trên ta thấy số đo của góc xOz bằng tổng số đo của hai góc xOy và góc yOz và tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. Vậy khi nào có thể kết luận được :+=Muốn rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu bài học:Tiết 17-Bài 4: Khi nào thì :+=phambayss.violet.vnphambayss.vio[r]