BAI KT SỐ HỌC 6 - BÀI SỐ 4

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc kết quả đúng.Câu 3.(1,5 điểm): Rút gọn các phân số sau: a. 6381 b. 5.69.35 c. 7.2 82.14 5++Câu 4.(2 điểm): Tìm x biết.a. 45 : 137x= b. 2 1 53 2 12x x =Câu 5.(2 điểm): Tính giá trị của biểu thức:a. 5 223 5A

............................................................................................................................................ Trờng THCS Ng Lộc* Đề b :Kiểm tra 45 phút - Bài số 4Môn : Số học 6Họ và tên : ..............................................[r]

Tiết 96 : Kiểm tra 45 phút chơng iii bài số 4 môn số học 6Ngày soạn : Ngày kiểm tra : A - ma trận đề kiểm tra : Mức độ nhận thứcNhận biết Thông hiểu Vận dụngTổngkq tl Kq tl kq tlPhân số - Rút gọn phân số Quy đồng phân sốSo sánh phân số1C1a 0,52C5a,b21C1b0,[r]

Tiết 96 : Kiểm tra 45 phút chơng iii bài số 4 môn số học 6Ngày soạn : Ngày kiểm tra : A - ma trận đề kiểm tra : Mức độ nhận thứcLĩnh vực kiến thứcNhận biết Thông hiểu Vận dụngTổngkq tl Kq tl kq tlPhân số - Rút gọn phân số Quyđồng phân sốSo sánh phân số1C1a[r]

.......................................................................... ............................................................................................................................................ ....................................................................................[r]

0,531,5Bài 13; 14; 152(câu 1)210,510,543Bài 16; 17; 1810,51(câu 2)2211(câu 3)245,5Tổng222112

[r]

b)c)d)Câu 3: (2 điểm):• Tìm x , biết :• Tính : A =Câu 4 : ( 1 điểm)Một trường học có 1200 học sinh . Số học sinh khối 6 bằng tổng số học sinhtoàn trường . Số học sinh nữ của khối 6 bằng số học sinh khối 6. Tính số học sinhnữ của khối 6Câ[r]

Trường THCS Nh©n S¬n BÀI KIỂM TRA: SỐ HỌC 6 . M· 1Lớp: 6 … Thời gian: 15’Họ và tên HS:……………………………Ngày kiểm tra: ………….Điểm Nhận xét của thầy cô giáo: Khoanh tròn đáp án đúng nhất(Tõ c©u 1-10 mçi c©u ®óng cho 0,75 ®iÓm)Câu 1: Tập hợp các chữ cái có trong từ “NHA TRANG”: A.[r]

e) 4 . 8 . 25 . 125 . 27f) [(-19)+(-3)]+[(-60)+45]+[(-7)+10] + (13+5)g) 34 + 35 + 36 + 37 24 25 26 - 27h) (871 - 28) + (-2004 + 28 - 871)i) (-37) + 54 + (-70) + (-163) + 246j) (-2003) + (-21 + 75 + 2003)k) -69 + 53 + 46 +(-94) + (-14) + 78l) 1 2 + 3 4 + - 98 + 99m) 1 4 + 7[r]

Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ b[r]

Ví d ụ : Nhập số hệ 10: 26 Dạng nhị phân: 110103. VCT đổi một số dạng thập lục phân sang sang thập phân.Ví d ụ : Nhập số hệ thập lục phân: 1a (hoặc 1A) Dạng thập phân của nó là: 264. VCT đổi một số dạng thập lục phân sang nhị phân Ví d ụ : Nhập số hệ thập lục phân:[r]

1 Hà Văn TùngCÁC BÀI TẬPI. QUAN HỆ CHIA HẾT:1. BÀI 1:Chứng minh rằng trong hai số tự nhiên liên tiếp có một số chia hết cho 2.GiảiGọi hai số tự nhiên liên tiếp là : a, a +1Lấy a chia cho 2 ta được: a = 2.q + r với 0 ≤ r < 2.+ Với r = 0 thì a = 2.q 2+ Với r[r]

Ví d ụ: Nhập số hệ 10: 26 Dạng nhị phân: 110103. VCT đổi một số dạng thập lục phân sang sang thập phân.Ví d ụ: Nhập số hệ thập lục phân: 1a (hoặc 1A) Dạng thập phân của nó là: 264. VCT đổi một số dạng thập lục phân sang nhị phân Ví d ụ : Nhập số hệ thập lục phân: 1[r]

Ví d ụ : Nhập số hệ 10: 26 Dạng nhị phân: 110103. VCT đổi một số dạng thập lục phân sang sang thập phân.Ví d ụ : Nhập số hệ thập lục phân: 1a (hoặc 1A) Dạng thập phân của nó là: 264. VCT đổi một số dạng thập lục phân sang nhị phân Ví d ụ : Nhập số hệ thập lục phân:[r]

Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồidùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả:Bài 38. Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra vàso sánh kết quả:5,4; 7,2; 9,5; 31; 68.Hướng dẫn giải:[r]

Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồidùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả:Bài 39. Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra vàso sánh kết quả:115; 232; 571; 9691.Hướng dẫn giải:Họ[r]

2 1 3x3 5 10−+ = Bài 3 : Tính nhanh ( 1,0 điểm ) A = 5 5 5 2 5 14. . .7 11 7 11 7 11+ −Bài 4 : (1.5đ) Trường có 504 học sinh. Số học sinh khối 6 bằng 145 tổng số học sinh toàntrường. Số học sinh nữ khối 6 bằng 52số học sinh khối 6. Tính[r]

hành điều chỉnh nhiệt độ. Một nhược điểm khác của hệ thống số đó là giá thành cao, ví dụ như truyền hình số sẽ tốn kém hơn truyền hình tương tự. 1.1.3 Hệ thập phân Trong các hệ thống số thì hệ thập phân gần gũi nhất vì nó được ta sử dụng hằng ngày. Khi hiểu các đặc điểm của nó[r]

BÀI THỰC HÀNH SỐ 4Bài 1: Dùng các phép toán số học để tính các giá trị cho các ô trống?Bài 2: Dùng các phép toán số học để tính các giá trị cho các ô trống?Bài 3: Dùng các hàm toán học để tính các giá trị cho các ô trống?