TT HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC

- Cụng tỏc ch o, hng dn thc hin cuc vn ng ca ban ch o cú k hoch c th, chi tit - Vic thc hin c kim tra thng xuyờn, di nhiu hỡnh thc- L phỏt ng cuc vn ng c t chc long trng, ý ngha vi tt c cỏc thnh phn trong nh trng tham gia.- T chc hc tp chi b ng viờn thm nhun v gng mu thc hin cuc vn ng.- Ban chỉ đạ[r]

nm xõy dng giỏo dc, Nxb Giỏo dc, H Ni, 1965; Nn giỏo dc Vit nam lý lun v thc hnh, Nxb Giỏo dc, H Ni, 1991 ca GS. Nguyn Khỏnh Ton. Vn giỏo dc v khoa hc giỏo dc, Nxb Giỏo Dc, H Ni, 1986; 45 nm phỏt trin nn giỏo dc Vit Nam Nxb Giỏo Dc, H Ni, 1990; S tho lch s giỏo dc Vit Nam, Nxb Giỏo dc, H Ni, 1992;[r]

+ Đảng phải thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn Những mặt mạnh trong thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh, trong toàn Đảng, toàn dân triển khai học tập chuyên đề “về xây dựngđảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh” nhằm đẩy mạnh việ[r]

có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành"(1)Với triết lý hành động, triết lý sống như vậy, nên Người thường viết ít, nếu có viết thì ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ để thực hiện, để làm, tức viết không phải để mà viết, nói không phải để mà nói; viết, nói để thức tỉnh và từ đó kêu gọi, hô hào đồng bà[r]

Gian nan rèn luyện ắt thành công " (Nghe tiếng giã gạo)Năm 1927, khi đang hoạt động ở Xiêm ( Thái lan )Thầu Chín - Bác Hồ, trong một lần đicông tác, mỗi người đi đường đều phải gánh hai thùng sắt tây đựng quần áo, đồ dùng lặtvặt, có nắp đậy để tránh mưa núi, vắt rừng. Do Bác không quen[r]

hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh vào văn bản theomức độ liên hệ về việc: Đề cao truyền thống đoàn kếtgiữa các dân tộc anh em và niềm tự hào về nguồn gốc conRồng, cháu Tiên.Giáo viên đặt câu hỏi dẫn dắt như sau: Ông cha tasáng tạo ra câu chuyện này nhằm mục đích gì? (Giảithích, suy tôn[r]

sâu vào tiềm thức người Việt ngay từ khi còn bé. Chính những tư tưởng tình cảmđó tạo nên nét đẹp văn hóa, đạo đức cao đẹp của con người Việt Nam. Cũng nhữngtinh hoa, những giá trị văn hóa ấy được chắt lọc, kết tinh và hội tụ trong con ngườiHồ Chí Minh, Người chính là tấm gương đạo đức cao đẹp, một t[r]

cán bộ giáo viên, điều kiện học tập của học sinh, nguyện vọng chính đáng của phụ huỳnh học sinh ...góp phần đưa nhà trường ngày càng có kết quả cao về mọi mặt.. Bản thân luôn tuân thủ đạo đức công dân, chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật của Nhà nước, giữ vững lập trường tư tưởng cách mạng, “ Tậ[r]

Ch¬ng tr×nh §¹i héi chi ®oµn nhiƯm k× 2010-2011.1. Chµo cê, h¸i Qc ca, sau ®ã ®Õn bµi ca chÝnh thøc cđa §oµn.2. Tuyªn bè lÝ do, khai m¹c ®¹i héi vµ giíi thiƯu ®¹i biĨu:KÝnh tha c¸c vÞ ®¹i biĨu!KÝnh tha ®¹i héi!Sau mét thêi gian chn bÞ cđa BCH chi ®oµn trêng, h«m nay §¹i héi chi§oµn trêng TiĨu häc nh[r]

tổ chức Đảng, Đảng viên, cán bộ về đạo đức lối sống. Tổng hợp phân loại ý kiếncủa quần chúng, để Chi bộ nhà trường thảo luận, liên hệ.- Chi bộ và Hội đồng sư phạm họp thảo luận thu hoạch và liên hệ của từng cánhân về tình hình đạo đức, lối sống trong nhà trường, về ý kiến đóng g[r]

Những mặt mạnh trong thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, trong toàn Đảng, toàn dân triển khai học tập chuyên đề “về xây dựng đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh” nhằm đẩy mạnh việc xây dựng tổ chức Đảng ngày càng trong sạch vữn[r]

*Bn no khụng thng nht vi bỏo cỏo tng kt nm hc 2009-2010 v bn d tho phnghng nm hc 2010-2011 xin gi tay biu quyt.*Bn no cú ý kin khỏc.2 Xin chân thành cám ơn Đại hội !4-Bầu BCH liên đội mới. *Trình bày c c u BCH Liên đ i nhi m k 2010-2011 :ơ ấ ộ ệ ỳKính thưa đại hội ! Thực hiện theo Điều lệ và hướng[r]

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH HUYỆN NGỌC HỒIBCH CHI ĐOÀN TRƯỜNG THCS TT PLEI KẦN ------0O0------ BTC ĐẠI HỘI NHIỆM KỲ 2010 - 2011PleiKần, ngày 22 tháng9 năm 2010NỘI QUY ĐẠI HỘIĐại hội Chi đoàn Trường THCS Thị trấn PleiKầnNhiệm kỳ 2010 - 2011----------------Để tạo điều kiện thuận lợi và bảo đảm an toàn cho đ[r]

1918) Áo gặp nhiều khó khăn về kinh tế (sản xuất công nghiệp đình trệ, thất nghiệp cao, lạm phát ở mức kỷ lục). Tháng 11/1918 Nước Cộng hòa Áo chính thức được thành lập.- Giai đoạn 1918 - 1945: chính trị nội bộ Áo gặp khủng hoảng do mâu thuẫn gay gắt giữa hai đảng cầm quy[r]

KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, ĐA DẠNG SINH HỌC VÀTIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG MÔN SINH HỌC 9Hai dạng tích hợp GDMT trong sách giáo khoa sinh học: dạng lồng ghép và dạng liên hệ.1. Dạng lồng ghép: là kiến thức có trong bài học sinh học, giáo viên thể hiện tích hợp kiến thức và tích hợp dạy họ[r]

vi phạm đạo đức nghiêm trọng.* Kt qu cht lng hnh kim hc sinh:+ Loại tốt:136/197 đạt 69%+ Loại khá:47/197 đạt 23,9%+ Loại TB: 14/197 đạt 7,1% 2. Cht lng dy cỏc b mụn vn hoỏ:- Nh trng ó tin hnh thc hin ni dung, chng trỡnh sỏch giỏo khoami theo ỳng yờu cu ca ngnh. T chc cho hc sinh hc mụn t chn l mụn t[r]

*Bn no khụng thng nht vi bỏo cỏo tng kt nm hc 2009-2010 v bn d tho phnghng nm hc 2010-2011 xin gi tay biu quyt.*Bn no cú ý kin khỏc.2 Xin chân thành cám ơn Đại hội !4-Bầu BCH liên đội mới. *Trình bày c c u BCH Liên đ i nhi m k 2010-2011 :ơ ấ ộ ệ ỳKính thưa đại hội ! Thực hiện theo Điều lệ và hướng[r]

Content 1. Lớ do chọn đề tài Chỳng ta đang tiến bước vào thế kỉ XXI, thời đại của trớ tuệ, của văn minh, của KHCN và bựng nổ thụng tin. Đất nước ta đang tiến bước vững chắc đổi mới theo hướng CNH, HĐH. Do vậy, vấn đề đặt ra cho xó hội núi chung và giỏo dục núi riờng những mục tiờu cần thiết <[r]

bút viết bảngChiều:13.3015.30Trình bày Hướng dẫn HV trình bày và phản hồi Các nhóm Trình bày và phản hồi15.3016.00Tổng kết Câu hỏi thảo luận1. Vì sao cần giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh THCS?2. Làm thế nào để giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh THCS trong môn mỹ thu[r]

b Một số việc làm cụ thể(3đ):- Không ngừng học tập tu dỡng (chủ yếu là tự hoc) nâng cao phẩm chất chính trị,đạo đức nghề nghiệp, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, hiểu biết xã hội:+Nghiên cứu, học tập về thân thế sự nghiệp và đạo đức Hồ chí Minh; Mục đíchyêu cầu, nội dung các cuộc vận đ[r]