MA TRẬN ĐỀ ĐÁP ÁN HOÁ HỌC 9

2 dư, thấy tạo ra 20(g) kết tủa.a/ Viết các phương trình phản ứng xảy ra.b/ Tính thành phần phần trăm thể tích của mỗi khí trong hỗn hợpBiết: Ca : 40 ; C : 12 ; O: 16 Môn : HOÁ HỌC 9B.TỰ LUẬN (6đ) Thời gian 30'Câu 11: (2đ)Viết PTHH biểu diễn các chuyển đổi hoá học( ghi rõ điều k[r]

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn : HOÁ HỌC 8 Mức độNội dungNhận biết Thông hiểu Vân dụng TổngTN TL TN TL TN TL TN TLChương: 4 (9 tiết)Ôxy- Không khíCâu 1, 2(0.5đ)Câu 9(2 đ)Câu 5, 6(0.5 đ)1đ 2đChương: 5 (12 tiết)Hiđrô- NướcCâu 3, 4(0.5đ)Câu 7(1 đ)Câu 10(1đ)Câu 10(1[r]

=−=+13y3x24y2x5có nghiệm là:A. (-2; 3) B. (2; -3) C. (4; -8) D. (3,5; -2)Câu 8: Cho một đường thẳng m và một điểm O cách m một khoảng 4 cm. Vẽ đường tròn tâm O đường kính 10 cm. Đường thẳng m:A. Không cắt đường tròn O. B. Tiếp xúc với đường tròn O.C. Cắt đường tròn O tại hai điểm. D. Không cắt hoặc[r]

đề kiểm tra 1 tiết tin học 6 HKII chuẩn kiến thức kỹ năng, có ma trận đề, đáp án, nội dung đầy đủ các chương, khoa học......................................................................................................................................................................................

1t = 3 cộtHK = 1 cột 10 32 16 1 7 24 24 12 1 911 48 24 2 715’ = 3 cột1t = 4 cộtHK = 1 cột 25 32 16 1 912 61 31 2 7 26 57 29 2 915’ = 3 cột1t = 4 cột13 66 33 2 7 27 62 31 2 914 67 33 2 7 28 66 33 2 929 67 34 2 9Bị chú: Đây là số lượng tối thiểu về các bài kiểm tra từng môn, giáo viên bộ môn có[r]

a. Từ 6h đến 12h. b. Từ 12h đến 18h. c. Từ 18h đến 22h. d. Từ 0h đến 6h .Câu 9. Công thức tính điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện là:a. A = P/t b. A = P + t c. A = P.t d. A = P – tCâu 10. Trong giờ cao điểm điện áp của mạng điện:a. Tăng. b. Giảm. c. Không tay đổi. c. Cả a,b.B. Dùng từ thích[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 20142015 Môn: HOÁ HỌC Ngày khảo sát: 1642015
STT Câu
Đáp án câu Mã 144
Đáp án câu Mã 178
Đáp án câu Mã 212
Đáp án câu Mã 246

nhh = 0,005 + 0,01 + 0,005 = 0.02 (mol)Vhh = 0,02 x 22,4 = 0,448 (l)Trung Trạch, ngày 25 tháng 11 năm 2011GV ra đề:Hoàng Thị Gái0,5 đ0,5 đ0,5 đ0,25 đ0,25 đ

Tuyển tập 50 đề thi học sinh giỏi môn hóa học lớp 9 là một bộ đề tuyển chọn các đề thi chất lượng cao, giúp học sinh lớp 9 củng cố và nâng cao kiến thức môn hoá học. Bên dưới mỗi đề được kèm theo đáp án và thang điểm chấm chi tiết không những giúp các thầy cô có căn cứ để hướng dẫn và giảng dạy cho[r]

23 Thể Dục 6 Võ Thành Duy Đinh Ngọc BíchThi thực hành24 Thể Dục 7 Võ Thành Duy Đinh Ngọc Bích25 Thể Dục 8 Võ Thành Duy Trần Văn Phúc26 Thể Dục 9 Võ Thành Duy Trần Văn Phúc* Chú ý: - Đề nghị tất cả các đ/c được phân công ở bảng trên thực hiện nghiêm túc, nộp về tổ CM chậm nhất đến hết ngày 24/[r]

(1 đ)2 câu(3 đ)1 câu(1 đ)Ma trận đề học kỳ IIMôn: Hoá học Lớp 8 VD: Tiết 46 Hoá 8Nội dung kiếnthức, kỹ năngNhận biết Thông hiểuVận dụng ởmức độ thấpVận dụng ởmức độ caoTN TL TN TL TN TL TN TL- Tính chất vật lý của oxiCâu 1(0,5)- Tính chất hoá họccủa oxiCâu 7(2)- Điều chế oxi Câu[r]

Tuyển tập 50 đề thi học sinh giỏi môn hóa học lớp 9 là một bộ đề tuyển chọn các đề thi chất lượng cao, giúp học sinh lớp 9 củng cố và nâng cao kiến thức môn hoá học. Bên dưới mỗi đề được kèm theo đáp án và thang điểm chấm chi tiết không những giúp các thầy cô có căn cứ để hướng dẫn và giảng dạy cho[r]

v = diag(x)v = diag(x,k)c) Giải thích:Trang 1Vietebooks Nguyễn Hồng Cươngx: là vector có n phần tử.v: là ma trận được tạo ra từ x theo quy tắc: số hàng bằng số cột và các phần tử của x nằm trên đường chéo của v.k: tham số đònh dạng cho v, số hàng và cột của v = n + abs(k). Nếu k = 0 đường ché[r]

đề thi học kỳ II môn ngữ văn đủ các bước soạn đề: có bảng mô tả kiến thức, có ma trận đề, đề và đáp án đầy đủ
đề được ra theo định hướng mới.
dạng đề nghị luận văn học kết họp nghị luận xã hội
đề gồm hai phần: đọc hiểu, tập làm văn

đề thi môn toán cuối học kì lớp 5 theo thông tư 30, xây dựng theo ma trận đề đảm bảo 4 mạch kiến thức của môn toán, vừa sức với học sinh. đề gồm hai phần trắc nghiệm và tự luận, đảm bảo đủ 3 mức độ, có đáp án kèm theo.

2100 506 3AOOMOH⇒ = = =(cm) (0,25 đ)c) ta có( )OAH OBH C C C∆ = − − ⇒ˆ ˆAOH BOH= (0,25 đ)( )OAM OBM C G C∆ = − − (0,25 đ) suy ra :0ˆ90OBM = (0,25 đ) mà OB là bán kính nên BM là tiếp tuyến của đường tròn (O) tại B. (0,25 đ)-42TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ ĐĂK MIL THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010-[r]

ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 9I/ Trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng.1/Trong các từ sau, từ nào có mức độ khái quát rộng nhất?A/ Biển cả. B/ Sông nước. C/ Ao hồ. D/ Khe suối.2/Dòng nào nói đến đặc điểm của thuật ngữ?A/Thuật ngữ có tính biểu cảm. B/ Thuật ngữ được dùng tron[r]

FĐề số 2.Câu 1TH$)+)=()I5)J++>5<K(!DK$TY+"2$%X]!6<!Tf?Sfg,hY+"2$%X]!d764Tfd7Sd7S[r]

Đề chuẩn theo thông tư 1221 có đủ 50% thông hiểu và nhận biết, 50% vạn dụng co và thấp, có ma trận, có đáp án, có hai đề chính thức và dự phòng và một ma trạn.m Đề phân loại dược học sinh có rèn lĩ năng tính toán và vẽ hình

phương trình và viết nghiệm tổng quát của phương trình : a/ -x + y = 3 b/ 4 15x y+ = c/ 2 3 5x y+ = d/ 3x2 + 2y2 = 4 Bài 2. ( 1,0 điểm) Cho hệ phương trình sau: 2 72 3 7x yx y+ =− = − (I) và 5 3 142 1x yx y+ =− = (II)Hãy kiểm tra xem cặp số (1; 3) có là nghiệm của các hệ phương trình trên k[r]