ĐỊA LÍ TUẦN 4 -34

GV: Trần Thò CượngNgày dạy: 03/09/09 Tuần: 4Môn: Đòa lí Tiết: 3HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂNỞ HOÀNG LIÊN SƠN(Chuẩn KTKN: 120; SGK: 76)I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn :+ Trồng trọt: trồng lúa, ngô, chè, trồng rau và cây ăn qu[r]

TRANG 4 R ỐI LOẠN V ÒNG TU ẦN HO ÀN Tim và hệ thống các mạch máu được gọi là hệ thống tuần hoàn hay hệ thống tim mạch làm việc liên tục để cung cấp đầy đủ khí oxy và các dưỡng chất từ má[r]

cửa sông thuận lợi để XD các cảng nước sâu.+ Mạng lưới sông ngòi dày đặclà đ/k… + Có nhiều hệ thống sông lớn có thể phát triển GTVT….+ Nhiệt đới nóng quanh năm, bờ biển, sông ngòi không bị đóng băng…… + ¾ diện tích là đồi núi, lại bị chia cắt phức tạp nên…… + Sông miền núi nhiều thác ghềnh….+ Một số[r]

thể ghi hết ra được. Và cuối cùng thay cho lời kết của buổi nói chuyện, Thầy chia sẻ 3 bí mật quản trị thời gian mà Thầy tâm đắc nhất. ĐÓ LÀ: + Thứ nhất: Chúng ta phải biết lập kế hoạch làm việc cho chính bản thân mình. Bạn phải lập kế hoạch từng ngày, từng tuần, từng tháng, thậm chí là kế hoạch cho[r]

Câu 21: Ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1 vì: A. kết hợp các đặc điểm di truyền của bố mẹ. B. luôn luôn ở trạng thái dị hợp. C. biểu hiện các đặc tính tốt của bố. D. biểu hiện các đặc tính tốt của mẹ. Câu 22: Bệnh mù màu do gen lặn (m) trên nhiễm sắc thể giới tính X qui định, không có alen tương[r]

Địa Lí 10 Bài 34 – Thực hànhTIẾT 40 BÀI 34: THỰC HÀNHVẼ BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẨM CÔNG NGHIỆP TRÊN THẾ GIỚI1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần:a.Kiến thức: - Thấy được tình hình sản xuất một số sản phẩm công nghiệp năng lượng.-Sự phát triển của ngành công nghi[r]

CÂU 34: SỰ PHÂN CHIA SINH QUYỂN THÀNH CÁC KHU SINH HỌC KHÁC NHAU CĂN CỨ VÀO: A.ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC SINH VẬT SỐNG TRONG MỖI KHU B.ĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÍ, MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁ[r]

BÀI DẠY ĐỊA LÍ LỚP 4GV:Nguyễn Thị Ngọc Tuyền Kiểm tra bài cũ:Kể tên một số dân tộc và những lễ hội nổi tiếng của người dân ở đồng bằng Nam Bộ?Phương tiện đi lại phổ biến của người dân ở đồng bằng Nam Bộ là gì? Vì sao?ĐỊA LÍ ĐỊA LÍHoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam BộHoạt[r]

Earth ExploreTiết 23: Học địa lí thế giới với Earthexplorer4. Phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển bảnđồa. Phóng to, thu nhỏ:- Muốn phóng to bản đồ để quan sát tanháy chuột vào nút lệnh Zoom In.- Muốn thu nhỏ màn hình ta dùng nútlệnh Zoom Out.TiÕt 23: Häc ®Þa lÝ thÕ giíi víi EarthexplorerCâu 1:1:[r]

Kể tên các loại đường giao thông có ở TP Đà Kể tên các loại đường giao thông có ở TP Đà Nẳng và những đầu mối giao thông quan trọng Nẳng và những đầu mối giao thông quan trọng của loại đường giao thông đó theo gợi ý:của loại đường giao thông đó theo gợi ý:THÀNH PHỐ ĐÀ NẲNG1.Đà Nẳng-thành phố cảng. L[r]

Unit 6.2. Một số điểm cần lưu ý trong quá trình nghe tranh bài thi TOEICKiến thức đã vững, mọi thứ đã chuẩn bị sẵn sàng. Tuy nhiên, trong quá trình luyện nghe TOEIC, luyện thi TOEIC nếu chúng ta không có một số kĩ năng thi mặc dù nhỏ nhặt cũng có thể khiến bạn mất điểm rất nhiều. Hãy chú ý một số đi[r]

D. Trước đó chưa điều trị hoá chất.E. Nồng độ hCG nước tiểu 24 32.Sau hút nạo thai trứng 8 tuần, bệnh nhân vẫn còn ra huyết âm đạo kéo dài, khámthấy có một khối u tròn tím gồ lên ở thành trước âm đạo ngay dưới lỗ tiểu, tử cung to,mật độ không đều, 2 phần phụ không sờ chạm. Chẩn đoán được nghĩ đến là[r]

247 436 6 425 434 390 800 000Bài 3(T39) - 1HS đọc đề.- PT đề, nêu K/H giải. Tóm tắt. Cây lấy gỗ:325 154 câyCây ăn quả: 60 830 cây ? cây- HS làm vào vở. Bài giải. Số cây huyện đó trồng đợc là: 325 164 + 0 830 = 385 994( cây ). Đ/ S: 385 994 cây.3Bài 4(T39):?Nêu yêu cầu? a/ x- 363= 975 b/ 20[r]

Triệu ngườiThành thịNông thônNămDân số đông nhất thế giới Đầu tư phát triển giáo dục Là nước có nhiều công trình kiến trúc cổ nổi tiếng ( Vạn Lí Trường Thành, Thiên Đàn …) Có nhiều phát minh quý giá: thuốc súng, la bàn, gốm, giấy viết …)Câu 1: Vị trí địa lí của Trung Quốc tiếp giáp vớia.14 qu[r]

Đây là Giáo án Địa lí Lớp 4 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Trong môn học Lịch sử và Địa lí lớp 4 nói chung và phân môn Địa lí, nhằm giúp học sinh hiểu biết về môi trường xung quanh, từ đó tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng hòa nhập, thích ứng với cuộc sống xã hội, với môi[r]

Nhìn tổng thể SGK Địa lý lớp 12 được chia ra làm 4 phần: Địa lí tự nhiên, Địa lí dân cư, Địa lí kinh tế và Địa lí vùng kinh tế. Các phần này đều có mối liên hệ qua lại với nhau. Trước tiên, cần có kiến thức nền trong phần tự nhiên, dân cư, kinh tế và cuối cùng là tổng hợp trong Địa lí vùng kinh tế.[r]

- CÁC LÒNG SÔNG NHIỀU THÁC GHỀNH  THUẬN LỢI CHO VIỆC SỬ DỤNG SỨC NƯỚC LÀM.[r]

TRANG 2 PHIẾU HỌC TẬP Đằc điểm thành thị Dân cư Qui mô thành thị Hoạt động buôn bán -Thăng Long -Phố Hiến -Hội An -Đông dân hơn nhiều thành thị ở Châu Á -Có nhiều dân nước ngoài như Trun[r]

ICHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CẢ NĂMGiỏi Khá T. Bình Giỏi Khá T. Bình Giỏi Khá T. Bình7A340 21 13 5 13 14 10 13 14 137A439 28 5 4 18 14 5 18 14 7III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG: 1. Đối với hs khá, giỏi Trong khi giảng bài ngoài kiến thức cơ bản can truyền đạt gv còn cần đặt ra những câu hỏi nâng cao đ[r]

Bài 2-Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ. Đặt câu có trạng ngữ chỉ phương tiện phù hợp với mỗi con vật.- Yêu cầu HS tự làm bài.- GV sửa lỗi ngữ pháp dùng từ, diễn đạt.- Nhận xét ,cho điểm.- Nhận xét.3/Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học.* Bài sau : Ôn tập - 1 Hs đọc yêu[r]